前文探讨到人不可能选择性地接受信息刺激，这是由神经的敏感性决定的，就算微弱的刺激也会使神经发生传感。大自然的信息刺激已在人类的进化历程中，深铭于记忆里，经历不断的刺激与重复记忆，自然的刺激记忆随同人类繁衍而延续，形成人类的共同感知。携带自然感知的人类活动逐步升华，使人类获得对自然刺激的客观性认知。由于人类的记忆已保留了自然刺激是客观存在的意识，因此，人类受到自然刺激后，不再产生不快乐的情绪。
社会刺激源于人类社会活动产生的信息，没有人类的社会活动就不能产生社会信息，它的活动方式是人与人之间直接或间接的交流。人类经历了漫长的生产生活历史，在围绕获取与创造物质过程中，不断积累经验，发现新知，逐渐发现自然世界的本质规律，并协同利用规律创造改善生产与生活的资源。人类的一切生产和创造活动，其目的是构建更美好的生活。从事生产和创造所需的劳动力，生产资料、以及知识与经验的运用，只能通过协同的方式才能进行。由于生产的需要，使人与人之间形成紧密联系，随着人类基于生产关系的面对面交流日益复杂，人类认知开始逐步演化成各种领域，最终，催生出人类文化。人类思想精神依赖于人类文化而发扬传承。
人类社会活动与人类文化的交融发展，滋生社会信息量的迅速膨胀。它包含各种知识领域和技术领域，为使知识与技术广泛传播，衍生出各种传播语言和图像的方式，这就是社会信息的间接传播方式，也是人与人之间的间接交流方式。无论是直接交流，还是间接交流，社会信息刺激是人产生情绪的根本原因。因为，记忆中不断发生变化的信息唯有社会信息。由于记忆中的意识观念与现实信息的相合或相违，驱使着人产生良好情绪或不良情绪。人在遭受现实信息与意识观念相冲突的刺激状态下，应怎样运用自身记忆的信息去改变对所受的现实信息的看法，才能继续保持良好情绪，对人生的未来发展，以及身心健康有着积极的促进作用。
现实信息对人形成的刺激程度有几种范围，一是对社会中所有人形成的普遍影响；二是对社会中部分人形成的局部影响；三是只对个人产生影响。对于影响社会中所有人的信息刺激，通常是横贯社会整体活动的信息，这种信息的出现会引起社会中所有人的共鸣，它关系到所有人的当前和未来的人生状况。倘若记忆中巳留存下相同的或类似的信息，则信息刺激不易使人产生不良情绪；俏若记忆中没有留下相关的任何信息，那么，信息的实然出现会驱使人进行相互交流，并搜寻更多的信息，以求解信息产生的本质。受到此类信息的刺激，会使人产生紧张着急的情绪反应，因为，信息导致人产生了危机感。必须获得解除危机的信息刺激后，情绪才能恢复原态。
但对于某些信息，外界还没有出现解除危机的信息刺激。因此，当人面临这种信息状态时，需要通过记忆中的认知、观念、经验创生出解除危机感的信息，才能平复已出现的不良情绪。比如医疗、养老方面的信息刺激。
医疗与养老相比而言，医疗产生的社会信息量非常之大，并且从古至今，渊源流长。它早已在记忆里传承下海量的信息。所以，人们对医疗信息的理解力，辨别力和运用能力都非常强，它总能寻找到记忆中的相关信息与之重合，并结合记忆中的认知创生出新的信息。正是由于人们太懂得它，因而它对人的刺激，不会使人产生不良情绪。人类解除病痛和求生的欲望，推动着人类积极地探求破解危机的信息。随着人类发现各种病痛的治愈方法，威胁人类的重重危机人类创生的信息陆续破解，人类拥有了治疗疾病，维护身体健康的能力。随着近年来生物技术的发展速度突飞猛进，许多长期无法治愈的绝症也相继告破，医疗技术成果对人的信息刺激，已使人们对医疗的力量充满信心。因此，人们只会用积极的眼光看待医疗，并积极地寻求治愈的方法，不再抱有消极的情绪。
如今谈论养老巳成为社会的热门话题，而养老涉及的许多方面还处于认知和资源积累时期。养老业面临的许多实际问题，触动着社会中所有人的思虑。养老业的现状和发展态势是人们时刻关注的重要社会信息。养老业是社会进入人口老龄化状态下催生的支柱性产业，它关系到人们是否能安享晚年。在社会人口结构老龄化凸现之前，人类对有关养老的社会信息量非常少，记忆中几乎没有养老方面的认知，因此，对社会老龄人口的迅速增加倍感焦急。社会各科学领域，还没有对养老问题进行全面的系统化研究，社会养老信息的刺激使人们不能从记忆认知中获得答案，这必然使人产生焦虑情绪。但养老毕竟是关系社会中所有人的信息，人类保留的记忆中能反映出，人类在面对共同命运时，总会找到破解难题的方向。所以，当人们受到有关养老的信息刺激后，有的是期盼和思索，只要保持积极应对的态度，探求出养老业未来发展的美好前景，就能始终保持良好的情绪。
对部分人产生影响的社会信息通常是作用于人的某方面社会活动。比如升学。高考历来是人们最关心的社会动向之一，它既关系到学子们的人生前程，也牵动着他们的家庭。高考虽然只涉及适龄学子，但它有很明确的竞争性，随即会给人带来心理压力。
当学子们受到有关高考的信息刺激，意识中首先反映是自身的考试成绩，大家会迅速用自己素来的考试成绩与当前的信息进行比较，确定出对自己有利或不利的因素。倘若信息对自己全面有利，会瞬间表现出强烈的喜悦，因为，信息同记忆中自我认知的水准相融洽，从记忆中调动出的都是使人快乐的留存信息。就此会放下紧张的心态，心情轻松地面对考试。如果受到的信息刺激与自己记忆中的水准相比较，存在部分不利因素，由于信息与记忆中的水准相背，记忆会立即搜寻与所受信息相关的留存信息，这其中包括记忆中的认知留存。当认知与信息交融，创生出破解危机的信息时，才能平复不良情绪。因此，在受社会信息刺激时，应以积极的态度得出有利的信息，才是回复情绪的方式。
