火柴的和平之火
对这个问题，我们学校和名校之间作过对比。当时我和名校来的老师（是名校的民主党派人士做的一个活动）上的是同一节内容。两个平行班。结果我上的效果比名校老师的好。总结的讨论会上，对我上课给了肯定。他们就说，名校老师到普通学校不一定能教出好的学生。我觉得我上得好是原来学生熟悉我的教学方法，同时我的教学方法和名校他们用的方法（南京金陵中学高一的数学教研组长这样说的）差不多的。另外我们学校组织老师去名校（南京一中）听课，民校的教学校长也说这样话：我们的老师去你们学校不一定能教得好。所以这个问题是肯定的。民校老师在普通学校不一定教得好。但是我认为名校老师到普通学校执教三年后，肯定效果比原来普通学校老师的好些！（不是一对一比，）因为他们肯钻研。
江枫140151042
既然这道题假设了一下，那我的回答也是假设了两个情况。
情况一：是名校的一个学生和普通学校的一个学生互换。
名校是有可能把普通的学生教的比这个学生之前更出色的。因为到了大学里，更多不是依靠老师教导，所谓“师傅领进门，修行在个人”。在学校里，对一个学生起决定性作用的不应该是老师，而是环境是他自己。一个普通的学生到了名校里，周边高手如云，他自然会奋发图强的。因为人是一种群体性动物，我们都说“诶，那谁不合群”，我们对“不合群”这件事感到奇怪。名校里的学生群体就是学霸，都是出色的人，这个时候普通的学生身上的缺陷就会被放大，我觉得这多多少少会给一个学生的心理带来一些羞愧感，从而奋发向上。可以说，不是名校教好了普通学生，是环境教好了学生，也可以说是学生自己为了适应环境，努力的教好了自己。
在这个假设里，我觉得还有一个角色，也值得考虑，就是名校的那个学生。 那么，名校的学生会不会在普通的学校里，逐渐的泯然众人了呢？我觉得是可能会的，也可能不会，这要视这个学生的性格而定。到了普通的学校，面对身边的学生大部分都不如自己，甚至部分老师自己觉得也不是很厉害的情况下。他会怎么想呢？他会是觉得飘飘然了，还是觉得既来之，则安之，我可以和同学成为朋友。聚焦的目光会不会迷失了他的心智？又或者，别人在讨论为什么这个名校学生来了我们这里，他是不是有什么问题的时候，他能不能抵挡得了这种窃窃私语。又或者，当他的室友沉浸在游戏里面的时候，他会不会继续学习，如果他继续学习，别人会不会说“不愧是名校的学生，就是用功”的嘲讽，如果别人嘲讽了，他会不会泰然若之。而如果他不继续学习，融入他们打了几把游戏，他会不会好像是发现了新世界的大门？而又如果他对这些普通的学生嗤之以鼻，他会不会有些埋怨学校为什么让自己来到这里？他会不会以更加努力的学习，来稳定自己的学习状况？
我觉得这些都有太大的可能性，我也承认不是说名校学生就一心学习，不懂得娱乐，也不是普通学校就甘于堕落。我说的只是一些有可能发生的可能性，我觉得这些可能都值得考虑。
还有一种情况：名校的全体学生和普通学校的全体学生互换。
我知道这几乎不可能实现，但是，在这道题里，我觉得是值得思考一下的。
我觉得这一次名校是不大可能将普通的学生培养的出色太多。因为他们身边的人群没有改变，“物以类聚，人以群分”还是因为环境没有改变。尽管有了更加出色的学界大牛，有了更加先进的教学设施，可是客观条件并不能扭转人的主观能动性。老师的确可以布置更高水平的作业，可是学生糊弄过去呢？老师的确是可以更加卖力的备课，可是学生就是不听或者就是听不懂呢？我觉得这只不是他们换了一个地方继续重复之前的生活，可能有开始那么一两天，他们也奋发向上，决心要抓住这个机会，改变自己。可是外部环境不改变，他们就接收不到刺激，就不会有太大改变。有多大的刺激，就有多大的改变。甚至，到了最后，可能就连名校老师也灰了心、丧了气。除非，名校从一开始，就决定彻底改变学校的规章制度，亲自，给他们这个“刺激”。
那到了普通学校的名校学生呢？这次，我觉得他们可能会有一些意想不到的收获，比如，原先在名校中，他们敬重教授，教授器重他们。到了普通的学校，也许会变成学生与导师相互尊敬，导师惊讶于学生的优秀，告诉学生自己的经验。学生因为导师的坦诚而感激。我觉得这是一种比较奇妙的状态。而他们身边还是那些人，该怎么样还是怎么样。在这个普通的学校，他们甚至可以暂时放松放松自己绷紧的弦，学业压力没有那么大了，自己放松一下，可能很多原先来不及想得，就想出来了，很多灵感就来了。
这篇问答多多少少有一些“刻板印象”的存在，是因为如果把这些群体太过于多样化，那这个问题几乎没有办法回答。如有冒犯，请见谅。当然，这些都是我的设想，具体怎么样，我也不知道。
大学新看点
很高兴回答你的问题
你的这个问题，其实要说难也有点难度，说不难吧，也还行，我就以自己这些年看过的一些事情和一些经验来回答一下吧！
1、首先你应该区分名校和普通院校的不同之处在哪里，对于这个问题，我相信基本都明白，也都很清楚，对于名校来说，大部分的师资队伍是优异的，不论在教学方面还是评判标准上，比起普通院校的师资力量肯定有不少区别，例如，在同一个问题上，名校的老师可能更多的是引导学生去学习，或者说会有不同的辩论方式来让学生自己去思考自己的做法是不是对的！而普通院校的教学，更多的是以答案为中心的讲解，当然也不能完全说普通的老师教学就一定比名校差，只是在相对的情况下，名校的老师教学上会在方法上多于普通院校，这是其一！
2、院校的设备优于其他普通院校，对于某些特殊的名校里，有很多研究设备都是极为罕见的，或者说是很难在普通院校能得到，在这样的情况下，名校的学生在学习的时候，获得的知识验证肯定比普通院校要多。
所以，在正常的相比下，名校肯定优于其他学校。
但是，如果按照你的要求来把名校的老师带去教普通院校的学生，我相信在同等比值下，那么是肯定可以把普通学生教好的！
当然在最后，我还要提出一点，其实能不能把学生教好，除了老师的正确方法，学生们自己的努力也是离不开的，如果学生们自己都不愿意去学习，恐怕就是圣人也很难教好吧！
另外，在选择院校时，也要看看自己是否能承担一些院校的昂贵费用，不要为了一时冲动，让家人付出超出预期，学习是好的，但需要注意自身的位置，我相信只要努力了，做好未来的职业规划，哪怕不是名校毕业，未来也不会差到哪里去！
以上内容就是我的一点点小看法，希望能帮助你看清楚之间的关系，让你的孩子能有更好的选择和发展！
我是沅者说的道渊，感谢平台，感谢你！
