時光瀲灩滴墨盛放1
我們在擇業時往往都會遇到這樣的問題，是繼續發展“興趣、夢想”，還是迴歸“現實，好好生存”。之所以能去抉擇這個問題，往往都是因為我們的物質基礎還不能滿足我們的生存需要，或是還存在一定的差距的。
生存，是一個人活在這個世界上必須解決的問題，保存生命，活在世上。而活著包括衣、食、住、行……簡而言之，這些物質、精神消耗都是需要“錢”來支持的。我會把“興趣”劃為“精神文化”層面，能愉悅自我的事情，能讓自己很HIGH的事兒。例如：繪畫、看電影、旅遊……，這都讓我的精神得到了放鬆與愉悅，這是需要消費不管是時間、還是金錢來服務自我的一個過程。而最基本的生存，你需要服務別人來換取所需，這是服務別人的過程。
“溫飽思淫慾”這句話也說明當人解決了溫飽問題後，就需要更多的精神文化來滿足自我。興趣就是其一。隨著我們現在生活物質的越來越豐富，精神文化的需求也越來越多。孩子出生後，就接觸了更多的精神文化的洗禮，可以不用擔憂吃喝住行的問題，就開始享受精神生活的愉悅。這也造成了很多的人執迷於興趣，而缺少了掙錢缺少服務別人的能力。這也是很多家長看孩子過於沉迷興趣，而擔憂孩子未來、擔憂他生活的原因。
這時有的人會說我喜歡繪畫設計，我做的就是相關的工作，我是設計師、插畫師……首先要祝賀您興趣和職業相一致，但這並不和我上面說的衝突，你自己畫畫、設計圖片，按著自己的喜歡、審美想怎麼畫、設計都行，但這成為職業後，您需要用自己相關的技能去服務別人，這樣你才能從他人身上賺取所需。
執著於自我，讓興趣成為你的老師，沉迷與此，或許能讓你成為這方面的大師，流傳千古的藝術家，但這路程一定是異常艱辛的。梵高是個偉大的畫家，但他的繪畫生活卻是苦悶、窮困潦倒的。他的畫在當時的年代是很難賣出去的，或者可以這麼說他當時的畫是不符合那個年代人的需求與審美的，但他依然執著於此。畫賣不出去，抑鬱，最後選擇了自殺，而導致開槍自殺的直接原因是對生活極端的絕望，而造成這份絕望的，正是貧窮。然而諷刺的是他的作品卻成為了後代富豪階層爭相持有，價值連城的寶物。
人生活在世上就需要和很多的人產生聯繫，而為了更好的生存，我們會學會更多服務別人的能力、增長才幹，這也會讓我們自己生活的更好。“經濟基礎決定上層建築”，從而促進我們對興趣的持續探索與精神享受，這將進入良性循環。
所以我認為“生存才是一個人最好的老師”。
愛折騰的萬里
我不認同這個觀點。我認為興趣與生存都是一個人最好的老師。區別在於:兩位老師選用了兩種不同版本的教材一一興趣，上的是選修課，生存上的是必修課。
興趣，開發智力，激發潛能，促進能力提升。由興趣支撐，能把一件事做得完美無瑕。生存，磨練意志，挑戰極限，拓展存在空間，感悟生命的脆弱及存在價值。
興趣與生存體現在工作上，興趣甘願真情付出，並樂此不疲，沉醉其中，感受快樂與成功的喜悅; 而生存更多的是拼搏與堅持，是毅力與意志的錘鍊。
興趣與生存如何在工作上相互配合，協調發展，這是每個普通人夢寐以求的，也是當代社會追求的目標，現正在積極探索與踐行，如: 學習專業的志願填寫，工作安排的雙向選擇……
興趣與生存的關係，相互依存，相互促進一一生存中萌生興趣，促使生存能力提高; 生存能力提高了又會產生新的興趣，以此遞進，螺旋上升，把人生裝點得五彩繽紛，色彩斑斕。
總之，興趣與生存都是人生的老師，都是人生的最好老師。
52淡然
高度認同。
如果在“興趣”和“生存”之間必須選擇的話，我們不得不去選擇“生存”，但是“生存”和“興趣”之間又存在著辯證的統一。
當你為了“生存”去學習和掌握一項技能的時候，你一定會痛下苦功，刻苦鑽研，加上實踐的檢驗，你掌握的本領會越來越大。因為熟練，所以喜歡，這就由“生存”而喜歡。由於喜歡會做得更好，讓自己生存得更好，這就形成了一個良性循環。最後做到了周國平先生所說的：做自己喜歡的事情並能養活自己。
人生的最高境界應該按著自己的興趣去做事。我們說，吃喝玩樂是人人都喜歡的最原始的狀態。但是，天天沉溺在這上面，誰都會覺得無聊。可把任何一項自己喜歡的事情做到專業，那都是很難的。比如，吃，你能吃成美食家嗎？喝，你能喝成品酒大師嗎？玩，你能像丁俊暉玩檯球那樣嗎？所以，任何一種原始的吃喝玩的興趣做到極致，那也是需要艱苦努力的。就像玩遊戲，你能玩成業界高手，也需要艱苦的磨難。
“興趣”是可以通過努力培養出來的。我是河北師大地理系畢業的，後來為了生存刻苦學習主席詩詞，取得了今天的成就。到今天，我學習主席詩詞就是我的興趣和愛好了。當然，我的經歷有點兒特別，那就是我在體制內，有國家給我開工資，我才能用十年的時間踏下心來學習主席詩詞。全國著名作家、開灤一中美女校長張麗鈞對我的評價是：“十年磨一劍，感恩體制內；今日把示君，回報體制內。”
總之，無論“興趣是最好的老師”，還是“生存是最好的老師”，彼此都不矛盾，只要正確運用，好好操作，都會取得意想不到的結果。好好努力，掌握生存的本領，才是王道！
