現在疫情已經快過去了，孩子們也要開學了，這對於現在的孩子無論是從幼兒園升入小學，還是小學生升到初中都是一大跨越。
近期一位來自甘肅的張馨元小朋友的爸爸意外走紅！原因是爸爸在朋友圈裡曬女兒作業，讓張馨元一下子就火了！
一個不到10歲的孩子寫的字？字跡工整堪比印刷體，簡直是歐陽詢再世，書法天才！
張馨元的字，到底寫得有多好？光看她獲得的獎狀就知道了。
小馨元的媽媽說，孩子從6歲開始練習寫字，每天少則30分鐘，多則一兩個小時，而且在出門也不會放鬆。
字跡工整，並且放在田字格里也非常好看，相信現在很多的成年人或是大學生也很難寫出如此工整的字？
俗話說：“字如其人”“見字如面”。一個人字寫的好與不好，就可以表示出他是一個什麼樣的人。而寫字好看的人，他們的機會永遠會比別人多一些。
我有一個同事，家裡的寶寶剛上一年級，同事每天都在報怨，說看到孩子的字就會著急，一共十幾個字，孩子可以寫一個小時。最頭疼的是班主任每天會在班級群裡強調孩子的書寫問題。
另一個朋友，他家的孩子已經上到小學五年級了，對於孩子的寫字也非常的發愁，說孩子的字寫得歪歪扭扭，潦草不已。
不僅如此，也會經常被學校老師告狀說孩子寫作業字跡潦草、難看，自己平時各種注意，就是糾正不過來！每天因為書寫不規範一份作業塗塗改改總要寫到半夜去！
那麼對於孩子來說，寫一手好字真的難嗎？
雖然說練字是非常考驗一個人的耐性的。但是也要注意方法。
那麼爸爸媽媽在教育孩子的其它方面的同時往往都會忽略了一個重點，那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能形成的。所以寶爸寶媽們一定要對孩子寫字潦草這個問題重視起來！
比如：先練習筆畫。
其次，每個字在寫的時候，先要從整體把握字形。
再次，還要把握每個字的各個部分之間的比例關係。
最後，在田字格里，一個字的每個筆畫都應該從哪裡開始寫，哪裡開始收。
在我們古代大書法家刻苦練習的故事很多。比如王羲之、王獻之，據說寫字的時候把墨當成醬蘸了吃，把多少個池子裡的水寫黑。其實，無非就是一個“練”字。
帶孩子一起做一些有意義的事情，如陪孩子一起讀書。書籍是陪伴孩子最好的禮物，對孩子也是一生受益的。
可能作為新手父母不知道如何正確的引導孩子,不妨換一個角度，李玫瑾教授給出方法是：可以試試用繪本做引導，往往會達到省時省力的效果。繪本帶給孩子強烈的代入感，早早的讓孩子知道，什麼是應該做的，什麼是不能做的，這樣孩子會潛移默化的提升自己，哪怕是犯錯了，也願意去聽家長的“說教”。
這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套繪本共有10本，分別是《我能保護我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《我們都是好朋友》、《好孩子懂禮貌》、《分享是我快樂》，《媽媽我能行》、《養成好習慣》都是從不同的角度教會孩子學會表達。
人生就好像是一次旅程，成為一家人是緣分。雖然我們在不同的生命起點登上“列車”，因著永遠無法解除的血緣關係，而坐在一起，兒女會長大，父母會衰老，做為父母，應盡我們所能，給予孩子一個好的起點和平臺，讓孩子能夠到那更廣闊的天空去有所作為。
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