英子手帳讀書筆記
世界讀書日來臨之際，我給自己買了20本書。
其中《窗邊的小豆豆》是閨蜜Amy推薦給我的，當書籍回家之後，我立馬拆開，就看到了這本書的全貌，尤其是它的背面對作者的介紹引起了我的強烈好奇。
書籍正面
書籍背面
1. 她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字，全球發行，擁有讀者數千萬。
2. 她是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落。
3. 她還是世界上最有名的電視節目主持人，擁有觀眾數十億。
4. 她被美國《紐約時報》、《時代》週刊、《新聞週刊》讚譽為日本最偉大的女性。
5. 她就是小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。
01
一個一年級就被退學的孩子竟能取得如此輝煌的成就，我迫不及待地想知道在她身上發生了什麼傳奇故事。
這本書講述的是一個叫小豆豆的孩子，在小學1-2年級的故事，她被正規學校退學後，媽媽重新給她找到了巴學園這個“世外桃源”，讓她度過了自由開放的兩年幸福時光。
作為巴學園的校長，小林先生是一位成功的教育實踐者，他推崇自由教育，不拘一格而又尊重學生的天性，賞識每一個孩子。他用自己的愛和引導，讓一般人眼裡“怪怪”的孩子變成了大家都能接受的孩子，也為全校50個學生築起了一道高而美好充滿愛的圍牆。
即使圍牆外已經處在二戰的煙火中，巴學園依舊是快樂的小天堂。
讀完全書的小故事，我意猶未盡，也明白了長大後的小豆豆為什麼可以取得如此無人超越的成就。
因為她的老師，她的父母，她的朋友，她們的共同呵護讓小豆豆在童年可以一直做真正的自己，一直覺得自己“真是一個好孩子”，一個充滿自信陽光的孩子，在巴學園短短兩年的時光奠定了她輝煌一生的基礎。
02
我特別羨慕小豆豆擁有小林先生這樣一位真正喜歡她、理解她、保護她、鼓勵她、祝福她、培養她的好老師。
在豆豆第一次見到校長先生的時候，校長專注耐心地做一位傾聽者，整整聽一個小孩子講了四個小時關於自己經歷和成就的話，直到豆豆沒有要說的了。
豆豆感慨：“無論是之前，還是這以後，再沒有一個大人這麼認真地聽小豆豆說話了。能永遠和這個人在一起好了。”
這讓我不由地想到在《人性的弱點》，卡耐基談論到一個成為談話高手的簡單辦法，就是做一個好的傾聽者，多鼓勵別人談論自己。不只是名人喜歡好的傾聽者，普通人也喜歡。《讀者文摘》上登載過這樣一句話：“有很多人去看醫生，其實他們需要的只是一名聽眾。”
小林先生就是一名棒極了的傾聽者，在他身上有一些別人不具備的東西，他的眼神溫柔而親和，聲音低沉而友好，他很少動作。但他的那種專注，透露出欣賞，是非比尋常的，小豆豆從未見過像他這樣聚精會神的傾聽者。她感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人！
是想，我們身邊有哪一個大人願意花這麼多時間耐心聽一個小孩子嘰嘰喳喳，而小林先生卻願意給予這份溫暖和愛。
小林先生說：“不要把孩子束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中。孩子們的夢想要比老師的計劃大得多。”
所以你會看到，巴學園的上課模式讓人驚喜，孩子們可以按自己喜歡的順序自習著學習各個科目，沒有固定座位，在放學前把科目學完就可以了。
這樣上課的話，隨著小學生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚的瞭解每個學生的個性，對於老師而言，在瞭解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。
對於學生來說，能從自己喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心，所以這兒的小孩總是很期待每天的上學，而不是像我們總盼望星期天的到來。
上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理、自然，夜晚則在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……每一天都能學到好多課本上沒有的知識。
小林先生經常說一句話：“你們大家都是一樣的，無論做什麼事情，大家都是一樣的！”他不僅說了，而且也盡了他能做到的種種努力。
在巴學園的孩子們中，有像秦明那樣曾經患過小兒麻痺症的孩子，有像高橋君身體極為矮小的孩子，像這樣身體有障礙的孩子有好幾個。
校長會鼓勵大家光著身子游泳，就是讓他們消除比不上別人的“劣等意識”，讓大家意識到無論擁有什麼樣的身體，都是美麗的，而且大家都是一樣的。還在開運動會的時候，特意設計了適合高橋君的項目，讓他取得好成績，從而消除了自卑心理。
通過帶“海的味道、山的味道”讓孩子們養成不偏食的習慣，實現營養的全面和均衡，通過試膽量活動讓學生不再害怕妖魔鬼怪，韻律操的學習去開動學生的心靈，利用吃飯的時間讓學生練習說話，讓學生向沒有“執教資格”的旱田老師學習耕地，穿最差的衣服來上學……
正如小林先生所言“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到傷害。
所以，我們要儘早地發現這些‘優良的品質’，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
校長先生主張孩子自由的個性，釋放天性，選擇發揚優勢，他相信看到沸騰的水頂開鐵壺蓋，蘋果落地的，也不一定就是瓦特和牛頓。
當孩子們在學校發生問題時，校長先生不會把孩子家長請到學校，而是選擇和學生之間解決，總會耐心地聽每一個孩子的解釋，即便孩子找的是藉口，先生也會認真聽下去，當“孩子做錯了”且“孩子也知道自己錯了”的時候，先生會說：
“請為這件事道歉。”
所以，校長不厭其煩的誇獎小豆豆“真是一個好孩子”，正是這句寶貴的話，決定了小豆豆的一生。
英子手帳讀書筆記
03
我還羨慕小豆豆擁有擁有一位保護她天性、自由、純真、活潑、爛漫、自尊心、自信心的好媽媽。
小豆豆由於在第一所小學和學校規矩不合拍，被老師強制退學。媽媽沒有因為豆豆和別的孩子不一樣，所謂“不聽話”教育她，而是把這件事藏在自己心裡，直到豆豆20歲以後，才告訴她，就是
不希望在孩子心裡留下自卑情結。如果媽媽當時說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校要你了！”
那樣，對小豆豆的童年會留下多麼大的傷害。媽媽卻選擇四處奔波，尋找一所能夠理解孩子性格，能夠教會她和大家一起學習的學校。只說：“我們去一個新學校看看吧，聽說那裡很不錯呢。”
但我們身邊又有多少父母，總是羨慕隔壁家的孩子，從小在自己孩子面前，說誰誰誰成績多麼好，多麼聽話懂事，你看看你.....其實無形之中這樣的話語給童年的小孩留下多少陰影面積。只有長大的你心裡知道。
當小豆豆每天回家，衣服和短褲碎得不成樣子，媽媽詢問原因，豆豆編了一個好理由。
媽媽一看就知道說謊，但沒有拆穿和責備，而是想到連小豆豆都想找一個藉口，可見她多麼在意這件衣服，不願意弄破。“真是一個好孩子”，媽媽是這樣想的。
於是媽媽對小豆豆每天鑽籬笆的這件事沒有批評，看到孩子玩得這麼高興，感慨真令人羨慕，也明白了為什麼校長先生讓孩子們穿“最差的衣服”。
媽媽和校長都是真正理解孩子們的大人啊。
英子手帳讀書筆記
04
看完書之後，我不由感慨：“啊，原來還有這樣真正地熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家啊！還有這樣理解孩子，保護孩子童真的媽媽呀！”
有一天，我也會為人母，我希望自己也可以像小豆豆的媽媽一樣，願意保留孩子的一份童真和童趣，走進孩子的世界，和孩子對話，理解孩子的開心和快樂，希望孩子也可以遇到像小林先生這樣的老師。
可能別人覺得好多地方你不像一個好孩子，但是，你“真正”的性格並不壞，有好多好的地方，媽媽理解你，也知道你是一個好孩子。
讓孩子擁有一個陽光燦爛的童年，擁有一段真正屬於自己的人生。是做父母最大的心願。
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