教育孩子，無論是智商還是情商，都應該從小開始。
智商決定了寶孩子的下限，而情商決定了孩子的上限。
那麼想要培養孩子的高“雙商”，那麼平時碎片時間的積累就尤為重要。
因為大部分孩子的智商其實都差不多，可以說是處在同一個水平中，但是有的孩子卻能“語出驚人”，有豐富的知識儲備量，能夠用豐富的詞彙描繪自己的情緒，這靠的就是“碎片化”時間的積累。
為什麼要利用好“碎片化”時間？
其實不難發現，孩子能夠持續專注一件事的時間是相當有限的。
有研究數據顯示：
所以說，受客觀因素約束，孩子是很難長時間專注一件事的。而“碎片化”時間正好可以讓孩子全程專注其中，自然知識的吸收效率也就會更高。
當然，如果孩子能夠保證在10分鐘內或者是20分鐘內是高度集中的，並且長時間始終保持這樣一個好習慣，那麼在學習的時候，孩子也更容易做到不分神，沉浸在學習中，而這正是拉開“學霸”和普通學生之間差距很大的原因之一。
利用好這兩個 “碎片化”時間
- 睡前時間
家長一定要利用好孩子睡前這個時間，和孩子一起讀睡前故事。
心理學教授尼古拉斯曾在《大腦皮層》雜誌上發文稱：睡前看書可提高記憶力。睡眠期間，大腦並沒有停止活動，而是在不斷回放。睡前學的新知識，經過負責記憶的海馬體不斷回放，醒來後這部分知識會記得特別牢固清晰。
同時，在講故事的時候，也可以給孩子的大腦形成一種良好的刺激，加快孩子們的大腦發育。以及提高孩子的想象力和表達能力。
而這兩個能力對孩子來說很重要。
愛因斯坦說過很多深奧的話，唯獨這句話最令人印象深刻——“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進步，並且是知識進化的源泉。”
就像是同樣的磚塊，有的建造出了殿堂級的建築，有的只是一個平平無奇的小房子，這其中的差別，就在於想象力。
而且，孩子到了睡前這個時間段，精力沒有白天那麼旺盛，更容易靜下心來聽父母講話，所以這也是提高孩子情商的好時機，以及糾正孩子在成長過程中出現的問題。
給孩子選擇睡前故事的時候選擇一些能夠培養孩子好品質的故事，畢竟幼兒正處在一個吸收外界養分的階段，很喜歡模仿別人。
在睡前給孩子講一些培養孩子好品質的故事，再加上這個階段記憶效果會加深，那麼不需要講一堆的大道理，孩子也會更容易養成一些好習慣，例如愛心、樂觀、友情、自信、分享、誠實、善良等。
- 早起時間
早上睡醒，吃過早飯之後，是頭腦最清醒，思路最清晰的一個階段，此時帶著孩子大聲朗讀，眼、耳、手、口、腦各種記憶器官的綜合運用，對孩子養成良好的學習習慣和智力的開發都有好處。
並且堅持朗讀背誦的話，記憶力是可以一天比一天強的。
記憶看似簡單的一種能力，實際上是觀察力、想象力、聯想力、創造力和專注力的一個綜合能力，幾種基礎能力的提升，讓孩子的記憶力逐漸提高。
尤其是在朗讀的過程中，有科學依據表明：
第一，朗讀可以避免默讀時容易出現的跳行、停頓、重複等錯誤；第二，讀出聲來，可以震動大腦皮層的記憶神經，加快記憶速度；
第三，可以排除外界的一些噪音干擾有助於記憶準確；第四，可以薰陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悅。
那麼長久堅持，養成好習慣，量的積累，就會形成質的飛躍，知識儲備才可以逐漸豐厚。
在朗讀背誦的時候，建議是古詩詞，一來，古詩詞有韻律，朗朗上口，孩子朗讀還是背誦難度都小；二來，古詩詞是中國文化的瑰寶，有利於提升孩子文學素養，提高語言文字能力；
三來，古詩詞中有李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，有辛棄疾“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”的忠一不二、勇往直前，這都在無形之中薰陶著孩子。
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