最近看見一篇報道，受新冠病毒肺炎的影響，有人認為，如果過了5月份大學生再開學，時間太短，一開學可能馬上又面臨放暑假，意義不大 。因為大學的學習更多的是靠自學和自律，沒有家長的監督和老師的耳提面命，倘若不好好把握學習進步的機會，整天無所事事，打打遊戲上上網，再交往一些不三不四的朋友，有可能浪費的不僅僅是學費，還有可能是機遇和青春。
誠然，大學生是一個有夢想、有技術和有創新能力的群體，他們是年輕和富有活力的象徵，諸多權益和狀態備受社會的關注。我是一名人民教師，從事高三年級的教學已經快一個月的時間了，在與高中學生的交談和閒聊中，也大致瞭解了同學們在家的生活和學習狀態，其實大學生也大同小異。因此想談談自己對這個問題的看法，觀點有不足之處，歡迎批評指正。
首先，我認為有必要返校上課。經歷100多天的放假上網課，同學們比較疲勞，學習效率也大打折扣，大學生在家穿得最多的一套衣服，就是睡衣。看看休息的臥室房間，估計“零食為伴、垃圾為伍”，被褥亂作一團，不忍直視。女生已經好久沒有化淡妝了，男孩多久沒有打球運動了，天天在爸爸媽媽美食的“招待”下，估計也都胖了一圈 。活動半徑就侷限在四室或三室二廳的大廳，臥室，稍微能鍛鍊一下的也就在小區附近。再不返校上課，孩子們的生活自理能力就會出現“困境”了。
其次，在家只吃“不幹活”，是會遭父母“嫌棄”的了。在調研中發現，由於大多數學生在家比較懶散拖拉，每天晚睡晚起，飯做熟了，家長端到床頭都叫不醒，吃完飯，手拿一部手機，往沙發上一躺就是一天。同時，父母交代的一些簡單的事也沒有做好，在提醒教育無效的情況下，家長就會生氣發脾氣。時間一久，父輩子女的關係會變得緊張，孩子遭家長“嫌棄”的氛圍會越來越濃。孩子嚮往自由，家長希望看到乖巧懂事的孩子，二者之間的矛盾變得不可調和。
第三，現在是招聘旺季，各大招聘網站和現場招聘會異常火爆，企業求賢若渴，大四的學生更要走出去一展才華和身手。5月返校後，可以通過學校的就業指導中心瞭解招聘會的具體情況，還可以當面與就業指導老師學習溝通面試技巧，提前謀劃工作事宜，
爭取一畢業就能就業。
最後，也是最重要的一點，學校是增長知識、學會本領、交友進步的“殿堂”。長時間“蝸居”家裡，大學生的思考能力和實踐能力會逐漸退化，重返校園，會激發他們的探知慾和創造力，會努力學習、追求進步，
獲得更大的突破。志存高遠、勤奮刻苦、自強不息、堅定信念、追求真理、明禮修身、團結友愛才符合大學生的身份氣質，才是他們不懈追求努力前行的方向。總之，5月份開學，看起來時間較晚，但在疫情防控條件允許的條件下，對大學生來說是利大於弊，既能緩和與父母的關係，還能實踐職業規劃，增長見識，成長進步，謀求生存與自我價值的實現。
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