《窮爸爸富爸爸》中說：“如果你不教孩子金錢知識，將來便會有其他人代替你，也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子。”
最近又有個熊孩子花光了家裡的存款，宿遷市盛先生11歲的侄子用老人手機號註冊賬號，並綁定銀行卡，將40萬元賣房款全部用於玩遊戲和打賞主播。盛先生稱，這些錢是賣房還債的錢，對家庭打擊很大。
小北今年11歲，叔叔給他買了一部手機，本來想著方便他與家人聯繫，沒想到他卻用來打遊戲，還綁定了銀行卡。用了不到一個半月的時間，便花光了爺爺的所有的錢。40萬元，對於每一個家庭來說，都是一筆鉅款，卻被隨隨便便的花完了，可見小北絲毫沒有對金錢的認知。
近年來，像這樣的案例屢見不鮮：
安徽12歲女孩，用媽媽的手機半個月內給主播打賞、遊戲充值12萬元；
河北12歲男孩，藉著上網課的名義，偷偷給主播打賞了近5萬元；
河南10歲男孩，用父親的喪葬費給主播打賞了5萬元……
即便有這麼多案例引以為戒，可這樣的事情還是屢屢發生。與其說孩子們肆意揮霍父母的血汗錢，倒不如說他們對金錢沒有正確的認知。
孩子不知道金錢對於一個家庭是什麼概念，自然就不知道他們的行為會對家庭造成什麼影響。孩子亂花錢的背後，真正反映出來的是對金錢教育的缺失。
馬克吐溫曾說：“如果你懂得使用，金錢是一個好女僕，如果你不懂得使用，它就變成你的主人。”
金錢教育的缺失，不僅僅是金錢認知的缺失，也是對人生觀，世界觀、價值觀的缺失，這往往會影響孩子的一生。
孩子缺乏正確的金錢觀念
錯誤的金錢觀，往往會扭曲孩子的三觀，甚至會對家庭和事業產生影響，讓孩子以後的路越來越窄。看待金錢的態度，通常決定了孩子的一生，懂得如何掙錢，花錢的孩子才能將自己的人生過得更有意義。
那麼我們應該怎樣向孩子傳遞正確的金錢觀呢？
1、教孩子正確消費，花錢不衝動
孩子還小，對於消費的認識不全面，甚至對於消費完全陌生。有些孩子拿到錢任意妄為，看到喜歡的就買，不會考慮商品的實用性。
首先，要教孩子安全消費，有的孩子圖一時新鮮，或者追求刺激用錢購買一些存在安全隱患的商品，比如鞭炮，也有的孩子購買一些不健康食品，比如麻辣棒，影響孩子的飲食安全。
所以，家長要監督孩子使用零花錢，個別孩子零花錢多的話就會買一大堆不實用的東西，這樣不僅造成浪費，而且可能導致孩子養成揮霍的習慣。
我們可以通過給孩子固定的零花錢，鍛鍊他們的理性消費能力。
2、讓孩子明白掙錢不易，養成節儉美德
曾經有這樣一個調查，選100名不同家庭背景的10幾歲的孩子，問他們：“錢是從哪來的？”得到的答案是：“錢是從爸爸媽媽口袋裡來的。”“錢是在銀行裡取出來的”，大約5%的孩子知道錢是爸爸媽媽辛苦工作賺來的。
很顯然，大部分孩子不知道賺錢的辛苦。家長要意識到，只有讓孩子通過辛苦勞動賺錢，才會明白金錢的來之不易。
《爸爸去哪兒》裡面有一期，拳王鄒市明的兒子軒軒，浪費食物被媽媽嚴厲的訓斥：“錢是爸爸辛辛苦苦一拳一拳打來的，你浪費食物，我覺得可惡！”知錯的軒軒，聽完媽媽的教訓之後，向媽媽道歉，並承諾以後再也不會浪費。
讓孩子明白金錢的來之不易，讓他們珍惜父母勞動成果，也讓他們懂得感恩。
3、讓孩子親身體驗
霍啟剛曾發過一篇微博，週末讓兩個孩子幫忙洗車，哥哥可以賺點零花錢，妹妹可以賺點好吃的，他希望孩子們可以通過勞動明白每一塊錢背後的意義，不想讓科技生活帶來的便捷而忘記金錢的來之不易。
通過勞動換取金錢的方式，不僅可以讓孩子知道錢是通過勞動賺取的，也可以讓孩子學習如何賺取金錢。
4、教孩子學會儲蓄，嘗試理財
“好鋼用在刀刃上”，儘可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、相互攀比的做法是不可取的。
教會孩子自己學會儲蓄，嘗試用自己喜歡的方式理財。一些孩子是有多少錢就花多少錢，完全沒有儲蓄觀念，更別說理財了。家長應該教會孩子積少成多和以備不時之需的道理，讓孩子明白儲蓄的重要。
教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的中心，就如同金錢是家庭的中心一樣。”
金錢教育，不是為了教孩子如何追求金錢，而是要讓孩子知道金錢背後的意義。
讓我們在生活中的點點滴滴做起，對孩子進行教育，讓他們在學習中，懂得如何更好地生活。
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