錯過了敏感期，能補嗎？

彌補敏感期

每個人的生命發展最重要的就是頭六年，然後接著一個再六年。我們今天成為什麼樣子，大部分是因為童年形成的，很多人說，如果我的孩子的敏感期錯過了，還會不會在未來的時間裡補充上？6歲之內是可以的，6歲之後存在較大的風險。因為這些敏感期錯過之後，兒童到了上小學以後，他基本上難有機會再彌補。例如3歲孩子對空間有興趣，在沙發上爬上跳下，成人是可以理解並接納的。如果孩子3歲時對空間的敏感期被壓抑和禁止，7歲或者8、9歲，這些敏感期在這時再次出現，想象一下，這個年齡的還在沙發上跳上躥下，成人就認為是孩子多動症。再例如：在我們的小學，有一個小朋友口腔的敏感期沒有完成，所以在一年級的整個一年中，他基本上都是在用口做很多的事情。他用口不斷地舔他的手掌，用口舔書，舔鉛筆盒，持續了一年的時間，度過了他原本0-1歲時要經歷的敏感期。這樣的例子比比皆是。有的敏感期幼兒只用幾個月完成，如果後補的話，時間就會增長，而在這個漫長的時期，成人的耐心是有限的，外加這個年齡所需的適時成長也會錯失。注意，所有的兒童在擁有成長的時間上是平等的。

敏感期到來了，錯過敏感期真的是經常發生的。這是不小的缺憾，甚至是成長的小有疾患。但是兒童是天然的治療師。如果錯過了，6歲以前，只要有愛、自由、秩序（規則），他就會自然地給自己療愈。但是需要媽媽爸爸有足夠的耐心。

敏感期和養育者

精神胚胎是作為區別於生物的、人的那部分的成長的胚胎，敏感期是精神胚胎成長的方式，我們就意識到敏感期對於成為一個“人”有多麼的重要。這個重要性的意識被養育者接納，我們就會從養育者和傳統教育者變成一個觀察者。

現在，我們首先需要媽媽成為一個觀察者，有了這個意識的媽媽一定能夠很快地發現，兒童會在長達幾個月的時間內對一個事情不斷地重複做，那麼我們就可以明確斷定那個就是兒童的敏感期。我們所要做的就是看見、懂得、並支援兒童去做，提供兒童所需要的環境。

當我們建立起了精神胚胎敏感期概念時，我們就對兒童的狀態和成長的即時狀態、心理和需求敏感。如果兒童一個敏感期得到保護，那個方面就會完整發展，能力凸顯，或成績優良。如果兒童一個敏感期在一個方向持續不斷，且不斷地得到

支持和保護，使得在那個領域不斷深入，就將成為天才、成就者。

兒童的敏感期，能夠使我們每一個家長比較有信心面對孩子的成長，可以比較踏實地知道孩子成長的過程，這樣我們就不會偏離生命原本的軌道太遠；我們就不會扮演上帝的角色，我們著力去創造一個兒童。我們會遵循自然法則，我們會尊重這個生命，讓這個生命內在最豐富的東西、最微妙的東西、最是我們難以假設的東西在頭六年或者在十二年中發展出來。

兒童敏感期是一個時機，人一生只有這個時期具備這樣的時機，把精神的近乎神性要素人性化，並開創了發展的無限的可能。那是神性的，我們這樣稱謂它，那個可能綿延著，直到有一天可能被破壞了，他就可能是那時的人的而不是神性的產物了。

精神胚胎蘊含著神奇的秘密，而這秘密想要把自已呈現成我們可以看見的狀態，想要把它破譯出來，也就是把它實體化，這就要透過兒童的敏感期來完成。這是一種特別的創造，一種呈現，如同一個藝術家把自己的設想變成一件藝術品一樣。這種創造的神奇內設在人類的童年，內設在兒童自己，兒童從那裡發展出來，那就是我們有時所謂的主體。這樣發展出的人才是我們所說的理想的人的狀態。錯過了這樣的童年，你就錯過了神性的你，錯過了智慧和創造的你。錯過了最佳人性的你。