先說一下概念——什麼是敏感期？
兒童敏感期，是指兒童在連續相接短暫的時間裡，會有某種強烈的自然行為。就是說在某段時間內，孩子可能突然出現一種執著、或者某種奇怪行為、或者某種強烈的興趣，讓很多家長都覺得很奇怪。
但是，一旦爸媽們掌握了這種天然的敏感期規律，只要順應孩子的興趣，就可以順其自然地培養孩子的能力。而且敏感期是非常短暫的，如果錯過這樣天然的強烈興趣時期，以後爸媽要孩子學習什麼，就要再培養孩子的學習興趣。
懂的發現敏感期，就會比較理解孩子的行為，做合理的引導，而不只是呵斥阻止。
舉例來說，在繪畫敏感期的時候，孩子會突然之間喜歡塗塗畫畫，甚至有可能把傢俱、牆壁塗得到處都是，很多爸媽會覺得怎麼孩子突然搗亂不聽話了？其實大人都沒想到，孩子是到了繪畫敏感期。只要好好引導，孩子的繪畫興趣可以一直保持下去。而繪畫能力不僅和專注力息息相關，是今後學業的基礎，而且對於審美能力、手部精細動作也有很大的幫助。
如果在這段時間內，大人阻止孩子到處亂畫，那麼很可能過了這段時間，孩子就對畫畫再沒興趣了。
所以，下面，就讓我們開始講述每個孩子都可能經歷的 29個敏感期和出現時間。
友情說明：每個孩子發育情況可能會有不同，所以敏感期可能有早晚，如果家庭環境比較寬鬆，沒有壓抑或者特殊經歷的孩子，一般敏感期都會在這個年齡段內。
01
光感敏感期
0-3個月
謎之行為：
為什麼寶寶深更半夜就精神，白天一直呼呼大睡？結果搞得爸爸媽媽晚上都沒有辦法睡覺，精疲力盡！
實際真相：剛出生的寶寶對光感非常敏感，這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關燈睡覺，讓寶寶適應自然的光線變化。
建議：可以給寶寶多看黑白圖。
02
味覺發育的敏感期
4-7個月
謎之行為：
為什麼換個奶粉或者換個輔食寶寶就拒絕進食了？好不容易買的進口輔食都白買了，哭！
實際真相：寶寶自己的口腔可以開始感覺到甜、鹹、酸等味覺啦！
建議：添加輔食的開始，一定要注意飲食的清單，保護好寶寶味覺的敏感程度。
03
口腔的敏感期
4-12個月
謎之行為：
為什麼寶寶突然之間開始喜歡吃手了？？地上爬爬，又把手放在嘴裡啃啃，一肚子細菌怎麼辦？哪怕連塗了辣椒水他們還要吃！
實際真相：他們在用口進行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念哦！
建議：請媽媽們給寶寶口腔發育的機會，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴裡拿開。
買書建議：這個時候只適合布書。
04
手臂發育的敏感期
6-12個月
謎之行為：
為什麼寶寶突然到處扔東西？滿地都是！收拾都來不及！是不是寶寶開始調皮搗蛋不乖了？
實際真相：這其實寶寶開始最早的手眼協調發育啦！完全應該覺得高興！
建議：請看護者不要管制寶寶這個行為，讓他扔個夠。但要注意危險品、易碎品，保證安全的前提下。
05
大肌肉發育的敏感期
1~2歲
謎之行為：
不肯在床上，吵著要下床。
實際真相：喜歡扶、站、努力行走。
建議：兩歲的孩子已經會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多遊戲運動，使各種肌肉得到訓練，增進親子關係，並且還能使左右腦均衡發展。在動作敏感期，精細動作的訓練不僅有助於養成良好的動作習慣，還可以增長智力。
06
對細微食物的敏感期
1.5~4歲
謎之行為：
以前每次帶孩子去小區他們都喜歡四處張望，可是最近孩子突然開始對地上的螞蟻感興趣，怎麼拖都不肯走，還要拿手去摸，髒死啦！
實際真相：忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧秘。他常常會做出一些我們不理解的細小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆裡插，或是擺弄著花手絹怎麼看也不煩，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。
建議：這個時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，多用手指和語言引導孩子比如“你看這是什麼？你看那是什麼？”，邊問邊指給他們看。
買書建議：這個時候給孩子選繪本，可以是內容不連貫的翻翻書，認識事物等基本概念的。比如數字、水果、顏色等基礎概念的書。
07
語言敏感期
1.5~2.5歲
謎之行為：
為什麼寶貝突然開始說外星語了？完全聽不懂？為什麼孩子一天到晚大喊大叫，甚至在公共場合弄得爸媽很尷尬？
實際真相：其實只是孩子開始想要說話啦！
建議：這個時期強烈建議爸媽每天晚上給孩子讀30分鐘繪本，尤其是一些翻翻書洞洞書，這樣可以同時培養語言和鍛鍊手部精細動作。
買書建議：這個時候給孩子買書可以選一些語言簡單優美的故事了，讓孩子可以理解故事，理解語言。每一頁大約一句話甚至可以是無字書，是正合適的難度。
08
自我意識的敏感期
1歲6個月-3歲
謎之行為：
怎麼寶寶突然開始搶東西了？怎麼動不動就說“我的，我的？”怎麼以前的天使寶寶變成了不講道理的惡魔，什麼都不肯？甚至打人、咬人？
實際真相：其實是寶寶可以開始區分我的和你的、我和你的界限、漸漸有了自我意識。
主要表現：這時的孩子出現的最多的現象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說“不”使用自我的意志的感覺，我說了算是最重要的，如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現是完全以自我為中心，出現的年齡2-3歲。
建議：當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打你”只是排除的意思，不要去譴責，也不要去說教，因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子不違反規則的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程。）
買書建議：這個時候買書可以強調“我的”概念、“不”的概念。
自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為孩子將來要成為什麼樣的人？長大後是不是內心強大？是否具備強大的能力？首先就來自於自我意識的形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等於保證了這個孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力。
09
社會規範敏感期
2.5~4歲
謎之行為：
寶寶以往只會一個人玩，突然開始喜歡和其他小朋友一起玩了。
實際真相：孩子進入了社會規範的敏感期。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，抓住時機教養，有利於將來遵守社會規範，擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。
建議：和更多的孩子接觸，幼兒園可以提供良好的交友環境。儘量爸媽週末帶孩子去活動、餐廳等公共場所，孩子可以從爸媽的社交方式中學習社會規範。
買書建議：這個時候可以讀幼兒園、醫院看病、公園、公交車等有社會化場景內容的繪本，讓孩子瞭解這些社會環境是什麼，該如何行為。
10
空間敏感期
3~4歲
謎之行為：
突然之間喜歡各種鑽洞、床底，還喜歡堆東西，比如把所有玩具都堆起來再推倒。
實際真相：其實孩子開始有了空間意識，這個時期特別喜歡壘高高、三維、鑽箱子等有空間感的事物和環境。
建議：可以多提供類似的玩具比如樂高積木、比如磁力片等，同時可以在這個機會教孩子一些幾何圖形的名字，對日後學習幾何學奠定興趣基礎。
11
色彩敏感期
3~4歲
謎之行為：
怎麼孩子突然之間開始挑衣服顏色了？只肯穿粉色的衣服？只肯穿白色的鞋子？突然開始迷戀交通標誌、紅綠燈？
實際真相：開始對色彩產生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。尤其是一些警示標誌由於色彩強烈，很容易吸引孩子的注意。
建議：給孩子提供豐富多彩的畫筆、彩泥，繪本等等。
12
邏輯思維敏感期
3~4歲
謎之行為：
不斷追問“為什麼？”“天為什麼黑了？”“為什麼會下雨？”“小朋友為什麼要上幼兒園？”等等。這些問題總是讓家長感到應接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。
實際真相：當我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始出現了邏輯思維。孩子正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。
建議：保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果爸媽不能回答的問題，可以和孩子一起學習，這時家裡有一套百科全書是非常重要的，因為這時認知的速度是事半功倍的。
13
動手敏感期
3~4歲
謎之行為：
這個時候的孩子特別喜歡動剪刀，很多老人為此非常害怕孩子傷到自己。還有這個時候娃們往往會瘋狂迷戀貼紙，你完全無法明白他們為什麼喜歡把貼紙貼得到處都是。。。
實際真相：其實孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數孩子建構專注品格的最好機會！無論在教室裡還是家裡，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪、貼、塗等等這些工作。從身體發展的角度來看，這也是孩子訓練小手肌肉和手眼協調的一項重要工作。
建議：爸媽此時要做的，就是給孩子提供所需的材料，並勁量不要打擾專心工作的孩子。
14
藏、佔有敏感期
3~4歲
謎之行為：
某天一位寶媽穿高跟鞋的時候，腳伸進去突然發現腳趾踩到了什麼軟軟的東西，一看是娃藏了一塊小蛋糕在裡面！真的是苦笑不得！她說她就是想把小蛋糕藏起來，怕被小狗吃掉（臆想中的小狗）。。。
實際真相：其實這個時候孩子開始強烈地感覺佔有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質並可以自由支配時，才可能去探索物質背後的精神，才可能超越於對物質的佔有。而當這些物品的所有權完全屬於孩子自己時，交換就開始了。與此同時，也就拉開了人際關係的序幕。
建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬於孩子自己的房間或者區域。在你進入他的房間或者區域時，一定要徵得孩子的同意，尊重孩子的空間。
15
執拗的敏感期
3~4歲
同自我意識的敏感期一樣，這個敏感期對爸媽比較挑戰！
謎之行為：
給娃一塊餅乾，怕她噎著就掰成了2半，結果娃立刻就哭了，一定要你拼回去！有個很搞笑的例子，某天給孩子穿鞋，他突然死活不肯穿一雙裡面的2只，一定要穿2雙鞋子中同腳的那2只，朋友覺得娃簡直腦子進水了！
實際真相：3歲至4歲的幼兒進入執拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進入這一敏感期。表現為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發脾氣，哭，鬧。這時爸媽和老師要給孩子足夠的耐心和關照，也要學會一些安撫的技巧。
兒童執拗的敏感期，可能來源於秩序感。在建構秩序感這一特殊品質時，兒童的過分需求常常被認為是“任性”和“胡鬧”，但事實上，用“執拗”這一概念來得更準確一些。兒童在這一時期常常難以變通，有時會到難以理喻的地步。我們並不知道它的真正原因，但我們確切知道，兒童的心理活動一定是有秩序的，當他沒有超越這種秩序時，就會嚴格地執行它。
建議：解決兒童的執拗問題，首先是要理解娃不是在“作”，而是在努力尋求“規則”。這個時候“順序和規則”對孩子來說特別重要，而且是絕對不可以被改變和調整的。這個時候對爸媽最難的地方在於摸索孩子心中的規則是怎樣的，尊重這個規則，不要輕易改變。要注意的是，3-4歲孩子對秩序的要求起初並未達到執拗的程度，一開始他會不安、哭鬧，隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識層面，才開始變得執拗、不妥協。
下面，開始介紹14個主要在3-9歲出現的敏感期。
16
追求完美敏感期
3.5~4.5歲
謎之行為：
孩子做事情要求完美，端水時灑出一滴就很痛苦；吃的蘋果上不能有斑點；廁所白色的便盆不能有任何黃漬；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規則的要求：我遵守規則你也必須遵守，人人都要遵守；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡，沒有垃圾桶就必須拿著；紅燈亮了，即使馬路上一輛車、一個人沒有也不能過馬路，已經過了必須退回來，退回來也不行，誰叫你這樣做了！
實際真相：誰的人生沒有經歷過處女座完美主義呢？追求完美的敏感期往往是伴隨【執拗敏感期】一起到來的。但實際爸媽要明白，孩子沒有病，孩子只是在摸索和思考這個世界的規則。
建議：依然是尊重孩子！這時不要在意孩子一定要吃一個完整的餅，或者香蕉皮一定只能扔在垃圾桶等問題。不要覺得依著孩子完成規則，就是寵壞或者慣壞孩子了，這是幫助孩子複習規則哦。
17
詛咒的敏感期
3~5歲
謎之行為：
“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個年齡段孩子的嘴裡。
實際真相：因為孩子在這時發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語就是詛咒，而且大人反應越強烈，孩子就越喜歡說。
建議：忽略、淡化！不要在意孩子的語言，這並不是他真的想表達的，慢慢等待這個階段過去。尤其不要“強化”孩子的負面語言印象，就是不要在孩子一說這些話就罵孩子甚至打孩子，這會讓孩子更加覺得有趣，會更加多說以試探你的底線。
18
打聽出生敏感期
4~5歲
謎之行為：
孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，並且一遍又一遍地問。成人的回答不能有一絲的馬虎，因為這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學問題：我從哪裡來？
建議：爸媽們認真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。
這是性教育啟蒙第一個最好的時刻，繪本的選擇會比較安全。
19
人際關係敏感期
4-6歲
謎之行為：
從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。
建議：爸媽可以給一些人際關係相處方法的引導，不過身教大於言傳。最好的方式，是帶孩子週末參加集體活動，去體會真正的交往。
買書建議：這個時候選擇繪本，可以選擇比如家庭、班級、交朋友等故事繪本。比如Peppa Pig、米奇俱樂部等，都有人際關係的部分。
20
婚姻敏感期
4-5歲
謎之行為：
在人際關係敏感期後，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。之後，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會“愛上”一個小夥伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經常在一起玩，產生矛盾時也不願意讓其他人干預等等。總之，他們想擁有屬於自己的空間。
建議：無論孩子想結多少次婚，喜歡多少朋友，爸媽都一定要給孩子自由的空間。
但是爸媽也別過分拿孩子取鬧，比如直接跟孩子說“誰誰誰是你老婆”，甚至有爸媽會問男孩“你喜歡這個妹妹嗎？喜歡就親她一個”，結果小男孩在爸媽的慫恿下就撲向那個小女孩，抱了就要親，把小女孩嚇哭了。。。這都不是很合適。
還有一個心理學上的建議是，媽媽們千萬要理解兒子這個時候的反饋只是正常敏感期，不要造成兒子和爸爸爭寵的感覺（有些女性不自覺地會有這樣的表達，實際往往是缺愛的表現）。否則可能造成孩子的戀母情節。
21
審美敏感期
5-7歲
謎之行為：
審美是對自己的形象有了自己的願望和審美標準，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生起濃厚興趣。
實際真相：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當然，在成人眼裡這些“妝”化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減，並且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的誇獎之後，她們才會帶著滿足的神情離開，轉身又會到別的老師面前展示。除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，並且要按照自己的想法穿著和打扮。
建議：在這個時候，孩子需要的是大人的肯定。此時，我們無需對美做任何評判。
很多偏男性化女孩，在童年都有曾被打擊過，比如“你不好看”，“你穿裙子很怪”，“你怎麼能穿媽媽的高跟鞋？”。這些都會導致她們遭受打擊後的內心敏感而自卑，從而放棄自己的女性化特徵。
審美的培養，最佳時期就是5-7歲，千萬不要扼殺孩子對自己的自信和欣賞。這和今後的自尊息息相關。
22
身份確認敏感期
4-5歲
謎之行為：
孩子們會給自己一個又一個身份。這種現象是因為孩子開始崇拜某一偶像，希望自己就是那個偶像。在幼兒園裡，經常有穿著白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應你。
實際真相：孩子在這個身份確認的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達自己。
建議：可以在家裡進行角色扮演遊戲，孩子會很感興趣，說不定你就培養出一個著名演藝家呢！同時，在這段時間裡讓孩子接觸 DRAMA 戲劇表演，也是最佳時間。
23
性別敏感期
4-5歲
謎之行為：
大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。
實際真相：孩子對身體的探索和認識來自於觀察，成人在給孩子解釋時，態度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當然百科全書這時是最好的工具了。
這也是是性教育啟蒙另一個最好的時刻！
建議：這個時候爸媽要注意觀察孩子的情況，比如異性爸媽此階段儘量不要給孩子洗澡，不要帶孩子去異性洗手間、浴室，如果家裡二胎，要注意異性兄妹姐弟之間洗澡上廁所的情況等。
24
數學概念敏感期
4.5~7歲
謎之行為：
孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現在是幾點，有幾個人?這是因為孩子對數名、數量、數字產生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠將數名、數字、數量配上對。
建議：這是孩子數學智能的最初發展，而只有三位一體地掌握，才算掌握了數的概念。這時可以讓孩子幫助家裡買一些日用品，通過花錢鍛鍊數字能力及經濟能力。
25
認字敏感期
5~7歲
謎之行為：
這是孩子第一次接觸符號，方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學習文字。
建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，也達不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發現自己名字裡的字在別的地方出現。
買書建議：沒啥好說的，買識字卡片啊！
26
繪畫和音樂敏感期
4~7歲
謎之行為：
在繪畫敏感期的時候，孩子會突然之間喜歡塗塗畫畫，甚至有可能把傢俱、牆壁塗得到處都是，很多爸媽會覺得怎麼孩子突然搗亂不聽話了？其實大人都沒想到，孩子是到了繪畫敏感期。而孩子在媽媽的肚子裡就開始了聽覺的發展，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術欣賞能力。
建議：在這個敏感期的發展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環境就可以幫助孩子的發展了。
很多爸媽擔心孩子亂塗亂畫不好收拾，其實準備好方便收拾的畫筆就好了。
27
數學邏輯的敏感期
6~7歲
謎之行為：
數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。孩子們在完成了對數字、數名、數量的認識之後，開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣。
建議：比如通過蒙特梭利的數學教具讓孩子學習加減乘除法，這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。
此階段可以使用的依然是繪本、遊戲書，但是可以加上算盤、計算器等更為複雜的工具，幫助孩子把數學“玩起來”。
當然很多爸媽也會在這個時間就開始給孩子做題，那麼我們還是比較推薦較為輕鬆有趣的方式，比如日本 Kumon 公文式教育的書，可以給基礎較好的幼升小孩子。
28
收集敏感期
6~7歲
謎之行為：
孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子們對自然的探索興趣比我們想象得要強烈的多，孩子在六歲前，總是能保持好學、好奇的品質。
建議：給孩子創造更多的機會觀察大自然。
29
文化敏感期
6~9歲
謎之行為：
幼兒對文化學習的興趣，起於3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧秘的強烈需求。因此，這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。
建議：爸媽可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。
這個時候比較建議購買地球儀，將地理和文化歷史一起教授給孩子。這個時期的孩子一般都可以理解古代、現代和未來。同時也可以理解美國、中國等地域概念。
那麼中國人的節日、西方的節日，都是非常好的文化體驗。爸媽們應該注意這方面的引導，孩子們的吸收會非常的快。
轉自網絡，侵刪。
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