有人說過這樣一句話：寫作需要吃苦，懶人搞不了寫作。”這句話是很有道理的。我們要寫好作文，就必須紮實地學習，勤奮地練筆，拒絕“懶惰”。
懶惰是作文學習的一塊“絆腳石”
由於一個“懶”字在頭腦中作怪，一些同學總是以各種理由躲避、拒絕對作文的練習。有一名同學，老師給留了一篇作文，要求週日做完，週一上交。家長讓他上午寫，他說，身體不舒服；家長讓他下午寫，他又說，腦袋疼；家長讓他晚上寫，他又說，燈光太刺眼。家長無奈，只好親自上陣，替他完成了作業。這名同學的懶惰行為，既影響了自己作文水平的提高，又給家長增添了麻煩。希望他能搬掉“懶惰”這塊“絆腳石”，搞好自己的作文學習。
“懶惰”是作文學習的一條“害蟲”
如果把作文學習比作一棵樹，懶惰就是爬在樹上的一條“害蟲”。它將會吃掉一片片葉子，影響大樹的生長，甚至還會鑽入樹幹，將其蛀空，危及大樹的生命。要保證作文學習這課大樹的健康成長，我們就應該消滅“懶惰”這條“害蟲”。有名同學過去很懶惰，不願意寫作文，也不會寫作文，雙休日不是出去玩，就是打遊戲，作文寫得很不好。一個假期，老師留了五篇作文，他一個字也沒寫，受到老師的嚴厲批評，並請了家長。後來他看到別的同學作文寫得很好，自己也開始努力學習作文，雙休日也不出去閒逛了，玩遊戲的時間也少了，作文提高很快，每次老師留的作文，他都能按時完成。可見，我們消滅了“懶惰”這條害蟲，作文學習之“樹”，才會常年翠綠。
“懶惰”是作文學習的一劑“毒藥”
懶人就不願意去讀書，而讀書卻是寫作文不可缺少的一個方面。讀書可以為作文提供思想、提供材料等。所以不讀書，難於寫好作文。懶人也不願意下功夫去積累。積累需要去做卡片，積累需要去查網絡，積累需要去抄名言名句等。這些懶人都做不了。懶人也不愛動腦筋去思考。寫作文離不開思考，確定中心需要思考，選擇材料需要思考，構思更離不開思考。懶人更不愛練筆。他認為練筆很費勁、很麻煩。其不知寫作文不練筆，是根本無法學會寫作文的，所以懶惰就是作為學習的“毒藥”，致命的毒藥。
懶惰是大腦的潰瘍，是成功的天敵，是活人的墳墓。懶惰可以製造機械的鏽跡，可以製造人才的平庸，可以製造人生的失敗。所以，要想學好作文必須拒絕“懶惰”。
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