機關文字如何寫？組織部領導這篇文章講的太透徹了

小課堂

文無定法 重在新意

----部機關“組工筆談”點評兼論機關文字

這次筆談我給大家提的要求是：“以關於組織工作的一個小想法為主題，寫一篇文章，內容不限，體裁不拘，字數不定，標題自擬，觀點要獨到，行文注意節奏，語言要有活力。”目的是不給大家任何限制，充分展示年輕人的生機和活力、理念和思想、能力和才華。

古人云，水無定形，文無定法。文章的寫法五花八門、莫衷一是，好文章的標準更是見仁見智。根據大家文章給我的啟發，結合我自己的思考，我認為

寫文章第一位的是選題，選題選得好，文章成功了一半，第二位是觀點，有了自己的觀點文章就能立起來，成功了一大半，好的邏輯、修辭和語言則是錦上添花。

蕭三在上個世紀40年代曾評論毛澤東道：“他的報告、演說、講話，是那樣明白、淺顯、通俗、動人，富於幽默、妙趣橫生，而又那樣意味深長、涵義深刻、左右逢源、矢無虛發。他的說話常是形象親切、有血有肉的。在同一個會場裡，工人、農民、兵士、老太婆們聽了他的講話不以為深；大學教授、文人、學士聽了不以為淺。”我很認可這個標準。

下面，我從三個方面作個發言，希望能夠給大家一點啟發。

一、“學得文武藝，貨與帝王家”

1 機關文字的本質就是為領導和機關服務

機關文字有多種體裁，用途也很廣泛，但就其本質而言就是為領導和機關工作服務的。因此，撰寫機關公文，必須提高站位，做到身為兵位，心為帥謀。要符合領導的地位、身份和站位，把握領導的意圖和思想，體現領導的風格和習慣。

2 機關文字要注意參與性和互動性

近幾年來，機關文字工作環境和工作特點已經發生了很多變化，其中最重要的特點和趨勢就是強調參與性、互動性。隨著全媒體時代的到來，互聯網、自媒體、融媒體無處不在，前所未有地作用著生活工作的每一個角落。文字參與非常廣泛，人人都是寫手，個個都是讀者，對文章提出了簡明性、互動性、獨到性、及時性等要求。各類廣播、電視節目和活動都特別強調激發受眾的參與和互動。這次70週年大慶活動也很突出廣泛的參與性，遊行、聯歡都是各界群眾的代表，包括快遞小哥、廣場舞大媽等，沒有專業的演出人員。機關文字工作也是這個趨勢，突出參與性與互動性。總書記2019年新春賀詞，方方面面都點到之後，特意強調，“我注意到，今年，恢復高考後的第一批大學生大多已經退休，大批‘00後’進入高校校園。1億多非戶籍人口在城市落戶的行動正在繼續，1300萬人在城鎮找到了工作，解決棚戶區問題的住房開工了580萬套，新市民有了溫暖的家”, “這個時候，快遞小哥、環衛工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創造者、守護者。大家辛苦了。”這讓很多人都有了參與感和存在感，有了獲得感，引起了廣泛的共鳴。機關文字工作要適應這個新的新特點和要求，這是趨勢。

3 機關文字的底色是鮮明的政治性

和其它文字不不一樣，機關文字的背景和底色是極其鮮明的政治性。一定要準確、嚴謹、規範。寫法上可以活一點，但一定要邊界和底線，發出的信息一定要準確無誤，不能產生歧義和誤導，不能打擦邊球。

4 機關文字工作文風問題不可輕視

我黨歷來重視文字工作，重視文風建設。毛主席在1937年8月的《矛盾論》一文中，就開始了對黨八股的批評，以後在《中國共產黨在民族戰爭中的地位》、《發刊詞》、《整頓黨的作風》、《在延安文藝座談會上的講話》等文章中，都對文風和語言問題作了論述。1951年6月《人民日報》發表了題為《正確地使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而鬥爭》。習近平總書記對文風也非常重視，他強調：“各級領導機關和領導幹部要起帶頭作用。文風問題上下都有，但文風改不改，領導是關鍵。”“只有自己的境界高了，沒有私心雜念，才能做到言行一致、表裡如一，講出的話、寫出的文章人們才願意聽、願意看。”可見中央領導歷來對文風非常重視。當前一些新的文字套路值得重視，網絡上一些這個模式那個模塊就是新八股的體現，寫的人難受，看的人討厭。形式成了套路就是新的八股。

5 機關幹部要練好文字基本功

對機關幹部來說，坐下來能寫，站起來能說，是基本的素質。

二、“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合之眾”

寫好文章的關鍵是什麼？我認為，說一千道一萬，寫文章最關鍵的還是要寫出新意，表達出自己的思想和觀點。因此，動筆之前，一定要把觀點想清楚，想清楚了才能寫得清楚，沒有想清楚就不可能寫得清楚。國務院研究中心原主任王夢奎說：“我常記著魯迅的忠告：寫不出來的時候不要硬寫。憋不出來，硬著頭皮作文章，是件艱苦的事。如果想清楚了，有了比較充分的準備，寫起來就輕鬆些，甚至成為一種愉快的勞作。”“

好的稿子都不是寫出來的，而是想出來的。動筆之前，先把觀點想好，把框架想好，把思路想好，文章就完成了一大半。

”因此文章一定要有思想，有自己的新思想。

1、新觀點從何而來？

我的看法是，新觀點從問題而來，解決了思想上或工作上的問題，你獨到的觀點就出來了。什麼是問題？現在倒是成了個問題。總書記在這幾年一系列重要講話中多次強調了問題導向，闡述瞭如何重視問題、直面問題、研究問題和解決問題。我概括為四個方面：

全面學習貫徹總書記的問題觀，一定要避免一個誤區，這個誤區就是把問題等同於錯誤。一說到問題，很多人的本能反應可能就是錯誤、缺點和不足，其實不是這樣的，問題和錯誤是兩個完全的概念，問題的含義比錯誤要廣泛得多，我認為，問題至少應該包括六個方面的含義：

（1）上級政策如何落實的問題。最近出臺的《農村工作條例》對農村工作提出了一系列新要求，這是中央對農村新形勢作出判斷後作出的重大決策。如，在組織領導方面：“實行中央統籌、省負總責、市縣鄉抓落實的農村工作領導體制。”“縣委書記應當把主要精力放在農村工作上。”“健全五級書記抓鄉村振興考核機制，地方各級黨委和政府主要負責人、農村基層黨組織書記是本地區鄉村振興工作的第一責任人。”上級多次要求關心和重視基層，這個要求如何落實。現在對基層不能說不重視，中央、省、市、縣四級一起抓鄉鎮，再加上鄉鎮五級一起抓村、社區，效果卻不太好。基層幹部說，以前是上面千根線下面一根針，現在是下面一顆釘上面千把錘，壓力反而更大了。工作重心和力量如何下沉，資源、財權事權如何下移，權力和責任如何對等，管理的層級和幅度如何體現，都是值得研究的問題。

再如，鄉鎮允許設科級非領導職務，將來會不會產生鄉鎮超編問題，如何做到既要關心鄉鎮幹部，又要保證鄉鎮公務員的一池活水，保持鄉鎮幹部隊伍的彈性和活力，應該提前預判。

（2）事物出現了新情況的問題。如農村近年來出現了許多新的情況，農村人口大量的進城，以前說農村是386199部隊，現在這個部隊可能都是殘缺不全的，小孩進城讀書，母親照顧，老人也進城和孩子一起，平時在農村就看不到幾個人。在這種情況下，如果還一般地去談農村後備幹部培養、黨員教育培訓、發展黨員、正常組織生活、遠程教育，效果不一定好。

（3）政策實施過程中的新要求問題。如，職務職級並行帶來的新情況新問題，各種情況非常複雜。各層級的職級，應該給誰，兼還是不兼，哪些人兼。兼可能緩解不了職務緊張狀況，不兼的話如何合理安排和調動純職級幹部的積極性。各單位情況千差萬別，如何做到既相對一致，又體現各自的差異性，難度不小。

（4）工作理念、方式方法、手段措施不適應新情況的問題。

（5）工作中的難點問題。如，理論學習和信念信仰的關係問題，理論是如何轉化為信念信仰的，信念信仰形成的認識機制和心理機制是什麼，要研究清楚，增強工作的針對性和實效性。

如何解決黨建工作和中心工作“兩張皮”問題。總書記指出：“一些地方和部門黨建工作還存在重形式輕內容、重過程輕結果、重數量輕質量的問題，看起來熱熱鬧鬧，實際效果卻不佳，甚至與中心工作‘兩張皮’、沒有什麼效果。”我認為，要解決“兩張皮”問題：

第一，要搞清黨建工作有哪些作用。黨建工作是為業務工作提供保障作用的，保障作用主要體現在：一是政治方向、政治立場的保障；二是工作作風保障。一定要明確，黨建工作一定是有用的，而且是大作用。有人認為黨建工作是政治問題，是虛功，對業務工作沒有實際作用，這種觀點是不對的。它對中心工作、日常工作、關鍵工作的保障作用是實實在在的，關鍵是要把它發揮出來。

第二，提高黨的意識，做到同步統籌。僅僅講黨建工作和業務工作同步還不夠，必須做到同步統籌，也就是在謀劃、部署、考核中要把黨建工作和業務完全揉合到一起，在謀劃業務工作時就要考慮黨建工作對業務工作能發揮哪些作用，在部署工作時就要安排好黨建工作如何保障業務工作，在考核工作時就要清楚地考核黨建工作的保障效果。要切實解決好一些人黨的意識不強的問題，平時在黨建工作會上說得多，一到了業務工作會就忘得一乾二淨，既不強調，也不部署。要把每個領導的一崗雙責落到實處。

第三，要扭住幹部的作風問題不放，通過幹部的作風要看黨建工作的成效。

第四，解決黨建工作本身不強的問題。要探索切實管用的形式，不能一談到黨建工作就是開會學習，就是各種宣傳欄、口號，就是讀書筆記，就是各種做好事活動。要更多地探討怎麼融入中心工作、關鍵工作和日常工作，怎麼更好更大地發揮作用。

2、如何進行有效的創新？

（1）從熟悉的東西入手，推陳出新。創新都是要有基礎的，不可能是空中樓閣。新舊是相對的，要出新必須先了解和熟悉舊。比如，我們的幹部工作、黨建工作、人才工作，要想提出新觀點，你必須先了解這一塊工作的歷史、現狀、重點、難點，只有把這些瞭解清楚了，才能真正提出新的有生命力的新觀點。如果不瞭解問題的歷史、現狀、重點、難點和趨勢，提出的所謂新觀點，要麼就是沒有生命力的，要不就是拾別人的的牙慧。

（2）見微知著敏銳發現問題。要有敏銳性，我2012年左右在部機關有個演講《我們已經出發得太久，以致於忘了為什麼而出發》，當時只是在報刊上有一點點這樣的聲音，我認為這個 問題很重要，專門寫了篇文章，現在看來這個立意還是比較前衛的。這次筆談有兩篇文章談到了工作質量問題，比較敏銳，我感覺未來幾年一定會把提高組織工作效率和工作質量擺在很重要的位置，切實解決工作不講效率、不講效益、質量不高的問題。與此相關，真正的工作績效評估不久的將來也會很重要。

（3）從不同視角看待問題。同一個問題我們從不同的角度看就會有新的發現，正如蘇軾說的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這兩年讀《紅色家書》的體會文章非常多，有一篇很有特色，它選取的角度與眾不同，選的是母愛，題目是《比母愛更無私更博大更深情的愛》。《紅色家書》中有三位女烈士，毛澤建、趙雲霄、趙一曼，也是三位母親，都有孩子。都說母愛是最偉大最無私的愛，然而他們能毅然放下幼小的孩子不管，大義凜然走向刑場，這種愛真是驚天地泣鬼神，感天動地。這篇文章角度很好，很有真情實感，很感人。

（4）借鑑他山之石分析問題。很多不同領域的理論是相通的，能夠互相啟發、相互借鑑。比如，心理學的需求理論、期望理論、潛意識理論解釋如何激勵人的慾望和需求問題等；管理學的過程管理論、黑箱理論解釋幹部管理問題；供給側理論解釋理論學習的區分度和針對性、有效性問題；經濟學的稀缺理論解釋職位空缺問題、解釋最難聽的話都是說給家人的問題。稀缺性理論教育我們要區分什麼是重要的，什麼是次要的，要看重重要的，而不是看重稀缺的。

（5）善於研究問題。組工幹部要善於研究問題，要研究式地開展工作，特別是對一些基本問題和重要問題開展研究。如關於人崗相適問題。分析研判幹部的專業、經歷、個性都不是很難的事，但分析清楚他的潛力，看他適合在哪個層級工作就比較難。有的幹部就是適應在基層工作，有的幹部就適合在層級高一點的宏觀部門工作，這個崗位幹得好的，不見得適合提拔到上一層級的崗位。真正按照人崗相適理論，幹得好的可以接著幹，但不見得適合提拔，幹得不好的，研判分析他適應更高層級的工作，也可以提拔。

如對人的研究是最基本最基礎的，非常重要而又特別的不夠。可能是對“要琢磨事，不要琢磨人”的誤解，琢磨人成了一個負面的東西。不要琢磨人是說不要去一心琢磨領導的意圖和心理，而要把心思和精力花在工作上。實際上，幹部工作、黨建工作、人才工作都離不開對人的深入細緻的研究，人是非常鮮活的、多側面的、多變的，對人研究不夠，就很難適應組織工作的要求。

（6）善於抓住問題的本質，學會用一句話來表達觀點。不管多麼複雜的事情，習慣用一句話清楚地表達出來。這既是對語言表達能力的訓練，更是對分析概括能力的訓練，個人體會是好處多多，受益無窮。毛主席是一句話表達觀點的高手，據胡耀邦同志回憶，在延安，毛澤東曾問過他，什麼叫軍事，胡耀邦講了很多，毛澤東就說：“沒有那麼複雜，軍事就是：打得贏就打，打不贏就跑。”毛澤東又問，什麼叫政治，胡耀邦又說了很多，毛澤東說：“沒有這麼複雜，政治就是把支持我們的人搞得多多的，把反對我們的人搞得少少的。”晚年孩子們問鄧小平長征是怎麼過來的，他回答：“跟著走”。問他在太行山時期做了什麼事，回答：“吃苦”。問他和劉伯承二野的歷史，回答：“合格”。毛澤東問他下放在江西幹了什麼，回答：“等待”。外賓問他第三次被打倒的感受，回答：“忍耐”。

3、如何確保創新持續不斷？

人在年輕的時候做到思考和創新並不是很難，這是年輕人的特點和優勢，但要一直保持和發揚這個特點，保持創新的持續性就不那麼容易。我的理解：

（1）善於學習，不斷提高學習力。信息爆炸的時代如何有選擇地進行學習，有所學有所不學，裡面大有學問。多年前我就和信息員講過“如何提高學習力”的課，要有選擇地進行學習，要提高思考的能力，要提高運用知識的能力，要著重學習理念和方法，要及時接受最前沿的知識和思維，特別要掌握好哲學的理念、範疇和方法，哲學永遠不過時，學好哲學終生受益。我建議大家重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想、《毛澤東選集》，推薦學習李瑞環的《學哲學用哲學》、我碩士導師唐元棣先生的《哲學—使人聰明的學問》等。

（2）養成深度思考、尋找規律的思維習慣。有人說現在不是知識為王的時代，而是思考為王的時代，知識不是力量，思考才是力量。愛因斯坦說：“大學教育的價值不在於記住很多事實，而是訓練大腦會思考”，錢穎一說：“中國教育最大的問題是，把教育等同於知識。”毛澤東《論持久戰》對抗日戰爭結果和三個階段的分析，國民黨印發團以上軍官，人手一冊，就是因為找到了抗日戰爭的規律。我們做組織工作也要找到組織工作的規律，幹部工作、黨建工作、人才工作都會有自己的客觀規律，我們一定要找到他，尊重它，按規律行事，就會事半功倍，輕鬆自然。否則頭痛醫頭、腳痛醫腳，東一榔頭西一棒，忙忙碌碌，事倍功半。年輕幹部培養選拔也是這樣，要找到成長的規律、常態化，按幹部成長規律辦事，不能搞一陣停一陣、運動式的，這樣不利於幹部成長，對有的幹部也不公平，也不利於黨的事業。

（3）知行合一，注重實踐。寫文章是筆頭功夫，但功夫在詩外，實踐是理論的源泉，“理論是灰色的，生活之樹常青”，朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。理論創新的根本源頭是實踐。年輕人要想做事，要敢於做事。一代青年有一代青年的擔當，一代人有一代人的責任，做事一定要有立足長遠的戰略眼光和捨我其誰的使命感。珍惜和用好組織部這個難得的寶貴平臺，小平臺也能辦大事。做一些的有戰略意義和社會全局的事。順著趨勢做事，尊重規律做事。省委組織部是中觀層面，在中觀層面做事，眼光要遠一點，不能近視。如省直機關公務員遴選就是一件很有意義有利於長遠的事，省直機關科級幹部只能考錄或遴選，不能直接調入，它的意義在於為平民百姓子弟打開了一條晉升的通道，階層有流動的通道是非常重要的事情，底層有奔頭，社會機制就會穩定。歷史上的元朝是疆土是最大的，但只有90年而終，在大的朝代裡屬命是最短的，其中一個重要原因就是知識分子沒有地位和晉升的通道，立國時元朝50年不開科取仕，知識分子的社會地位極其低下。這次香港問題原因很複雜，外國插手很厲害，他們利用了香港老百姓對住房貴、貧富分化懸殊、青年人沒有上升通道等情緒，也是一個重要的原因。

三、“言而無文，行之不遠”

機關文稿有了思考、思想和創新，是不是邏輯和修辭就無所謂呢？是不是隻要把事情說清楚就行了呢？我認為不是的，修辭和文采還是很重要的。

從效用的角度看，文章必須兼顧內容與形式。不同的對象要用不同的形式，針對性強了效果就很好。如果是千人一面，千篇一律，效果肯定就好不到那裡去。

再一個，受眾對文章美的要求也越來越高。對美的追求是人的天性，對文章美的追求是人的天性的一部分。馬斯洛的需求層次論沒有對美的追求的地位，這是不對的。對美的需要和追求，不但在飽暖之後，而是貫穿在生理需求、安全需求、社會交往、自我實現各個層次之中。漢字是音、形、義相統一的文字，漢字有形、色和質地感，語言本身有韻律和節奏的美感，所以對修辭的追求，對文字美的追求是中國人的天性。

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主題和大小標題的提練

一是思想的提煉。以人人耳熟能詳的老三篇為例。加拿大人白求恩受共產國際的指派，到中國來幫助共產黨，做了大量工作，1939年手術中不幸感染去世。得知情況後，毛澤東對白求恩的思想和行為進行了提煉，概括為“毫不利己，專門利人”，並要求做“四種人”。在《紀念白求恩》中寫道，“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。”“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”

《愚公移山》是1945年召開的黨的第七次全國代表大會的閉幕式的講話。毛主席從古代寓言“愚公移山”講起，引申到“現在也有兩座壓在中國人民頭上大山，一座叫做帝國主義，一座叫做封建主義，這個上帝不是別人，就是全中國的人民大眾。全中國人民大眾一齊起來和我們一道挖這兩座山，有什麼挖不平呢？中國共產黨早就下了決心，要挖掉這兩座山，我們一定要堅持下去，一定要不斷地工作，我們也會感動上帝的。”

1944年中央警備團戰士張思德因碳窯崩塌而犧牲，毛主席親自參加追悼會並致悼詞《為人民服務》，他說：“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。’為人民利益而死，就比泰山還重。”“死人的事是經常發生的，但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。”這就提升了對人的價值的認識。

二是主題的提煉。主題提練得好能讓人眼前一亮，終生不忘。總書記把對好乾部的要求概括為“忠誠、乾淨、擔當”，對房產市場要求概括為“房住不炒”，對經濟發展和生態環境保護關係概括為“既要金山銀山，更要綠水青山，綠水青山就是金山銀山”，對脫貧攻堅概括為“小康不小康關鍵看老鄉”。曾慶紅對幹部標準概括為“有本事，靠得住”，對組工幹部關心概括為“三個留人”（事業留人、感情留人、適當的待遇留人），對“三講”活動目標概括為“幹部受教育，群眾得實惠”。陳雲把自己的思維方式概括為“不唯上、不唯書、只唯實，交換、比較、反覆”。前些年我們部裡把組工能力建設和組工文化建設概括為“兩項建設”等。

三是標題的提煉。標題非常重要，標題是文章的眼睛。熟話說，題好文一半。胡喬木說：“向群眾宣傳、發表文章，標題就很重要。毛主席多次批評人民日報不講究標題。任何文章都要講究標題，好文章沒有好標題不行。”如毛澤東文章的標題，如《星星之火 可以燎原》、《反對本本主義》、《反對黨八股》、《論持久戰》、《關心群眾生活，注意工作方法》、《別了，司徒雷登》、《一切反動派都是紙老虎》、《中國人民站起來了》等都很有特色，吸引人。

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開頭、結尾和行文

古人寫文章講究起、承、轉、合。文章開頭、中間和結束就像“鳳頭、豬肚、豹尾”。胡喬木說：“寫文章要把結果放在最前面，把壓軸戲放在前面，不像寫小說，也不像演戲，我們是辦事情，要開門見山。還有，末了的結論還要收得好。總之，標題、文章的開頭，每一段的開頭都很重要。”

二是行文要把握節奏。要注意文章的節奏，文章如山不喜平，似起伏的音樂，似凹凸有致的人體。要有述事說理，這是平的地方；要有氣勢，這是高的地方；要有設問，這是停頓的地方。不能連續一口氣幾個要怎麼樣，這樣氣勢是有，如果是政論文人家覺得是強詞奪理；如果是講話稿，領導讀起來就會上氣不接下氣，會累死。但如果一直都是平平淡淡的說理，會讓人昏昏欲睡，提不起精神。如果領導講話稿20頁，最好2頁左右就要出一次彩，或者有新觀點，或者有新的材料，或者有新的概括，有讓人打起精神的的地方，一篇文章下來沒有幾個出彩的地方，也就是沒有幾個小高潮，這個文章就不成功。

三是結尾要收得住。俗話說編筐編簍，難在收口。古人有結句如撞鐘之說。文章的結尾是全文的收束，是文章的最後一步，也非常關鍵，具有歸納、總結和深化文章思想內容的重要功能。毛主席在《實踐論》中結尾：“通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。從感性認識而能動地發展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級和程度。這就是辯證唯物論的全部認識論，這就是辯證唯物論的知行同一觀。”這是全收的總結性結尾，和前文有呼應。還有一種結尾是撞鐘式的、留有餘味的、韻味悠長的。

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行文要講究邏輯

一是用好概念判斷推理。機關文字尤其要做到概念要十分明晰，不能含糊、邊界不清，推理要合乎規則。如，網上流傳的臺灣專家關於四川涪陵榨菜（大前提是中國人是一定要吃涪陵榨菜的）和五糧液酒（大前提是五糧液是用來消愁的）股價的分析，從邏輯上看，是大前提錯誤。

二是觀點的層級要相匹配。同一層級標題的內容應該在一個層次上，不能有的大，有的小，如組織部長會議講話，不管標題怎麼取，一般就是提高認識、幹部工作、黨建工作、人才工作、自身建設這幾塊，他們都在同一個層級上，偶爾也有例外，如去年的全國組織工作會議上總書記的講話加了年輕幹部培養這一塊，為了突出這一方面的工作也是可以的。不同層級的內容放到同一層級的標題上在邏輯上會引起混亂。

三是擺事實，講道理，不能強詞奪理。

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活用各種修辭手法

要用活比喻、設問、設問、反問、排比、擬人、對比、反覆、反語等多種修辭手法。胡喬木說：“如果一篇文章較長，沒有點問號和感嘆號，就會枯燥一些，感情的變化不大，就不大生動。”他說：“文章要有些情緒，如正面反面對照，引用兩句古話，增加些色彩，格式有些變化，要有些曲折、波瀾。讓文章生動只有這些方法不夠，但注意了這些，就比較會使文章寫得生動一些。”毛澤東在《論聯合政府》中寫道：“中國共產黨和中國人民並沒有被嚇倒，被征服，被殺絕。他們從地下爬起來，揩乾淨身上的血跡，掩埋好同伴的屍首，他們又繼續戰鬥了。”這就很形象。毛澤東在《湖南農民運動考察報告》中寫道：“革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅緻，那樣從容不迫，文質彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動，是一個階級推翻另一個階級的暴烈的行動。”這就是排比的運用。毛主席特別善於運用問句，在很多文章中都大量地運用問句。如在《青年運動的方向》中運用了單獨設問、過渡設問、重疊設問、問答顛倒等修辭藝術。在《質問國民黨》中用了27個問句。

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語言要有活力

如何學習和用好語言，毛主席講得非常清楚，他在《反對黨八股》中說：“語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可。第一，要向人民群眾學習語言。人民的語彙是很豐富的，生動活潑的，表現實際生活的。我們很多人沒有學好語言，所以我們在寫文章做演說時沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板板的幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人。第二，要從外國語言中吸收我們所需要的成份。我們不是硬搬或濫用外國的語言，是要吸收外國語言中的好東西，於我們適用的東西。第三，我們還要學習古人語言中有用的東西。由於我們沒有努力學習語言，古人語言中的許多還有生氣的東西我們就沒有充分地合理地利用。”

在毛主席說的三條的基礎上，我再加一條，就是要向黨的領袖學習語言。領袖的語言功夫都是十分了得的。總書記說的“最大公約數”，“防止搞‘出發一車子，開會一屋子，發言念稿子’式的調研”等，很多語言都非常出彩。總書記也常用網絡語言，2015年新年賀詞中說：“我們的各級幹部也是蠻拼的”，“我要為我們偉大的人民點贊”，得到了網民的高度認可。

毛主席的金句是特別多的，網上經常有最有魅力的55句話、100句話等等，如，最霸氣的一句話：一切反動派都是紙老虎；最有精神的一句話：與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮，與人鬥其樂無窮，大家可能都很熟悉，不知道的是這句話是1917年24歲時寫的。

鄧小平說的“不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓”，“不搞爭論”，“發展是道理”，“兩手抓”，“翻兩番”、“一國兩制”、“三個面向”，等等。

方誌敏在《可愛的中國》中寫道：“到那時，中國的面貌將會被我們改造一新。到那時，到處都是活躍躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了淒涼的荒地!”

李瑞環用的一個比喻也給我留下了很深的印象。他說，我們的一些幹部下基層調研就像葫蘆掉到水井裡，看著是下去了，實際上還是浮在上面的。

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文章不厭千回改

一是好文章是改出來的。真正學習寫作，要從未定稿、修改稿、過程中來學習領悟。有人說：“公文寫作這一行，修改稿子是必修課，如果沒有寫過百來篇大稿子、熬過幾十個不眠之夜，把一篇稿子反反覆覆修改過很多遍，筆桿子是練不出來的，金剛鑽是硬不起來的。”魯迅說：“寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”

二是文章修改把關環節不能多。如果執筆者水平還不錯，最好就是執筆者直接對領導，不要中間把關環節。如果要把關最多就一個領導把關。把關環節多了，對各層級領導，對寫材料的人都不好，會造成許多的無用功，有可能導致大家都不作為，心裡都有想法。

三是要絕對重視領導的修改意見。領導可能不是寫材料的高手，但絕對是提意見的高手。領導的理論水平高，工作經驗和閱歷都很豐富，對材料的感覺是非常準確到位的。就比到酒店吃飯，見多識廣的老食客絕對是品菜高手，只要菜一進嘴立即就能分出高下。所以對材料討論會上領導的修改意見一定要高度重視，而且要反覆琢磨領導的修改意見，看看領導高明在什麼地方。

關於寫文章我就講這麼多，拉拉雜雜已經夠多的了。實際上，對年輕人來說，對人生來說，要做的事情非常多，寫文章是很小的一件事。在組織部這個金色的平臺上，青年人應該發揮自己理念新、思維活、點子多、狀態好的優勢，和老同志形成互補，履行好自己的職責和使命，全力投入到偉大的時代和有意義的工作中去，既寫好書面的小文章，更要書寫好人生的大文章。

東洲

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