家有兩歲寶寶，是不是發現孩子已經明顯沒有之前好帶了。學步前的孩子雖然要進行很多生理方面的照顧，但是孩子聽話。不像2歲的寶寶，你指東，他偏往西，你說不能幹，他偏要幹，就好像故意和你唱反調似的。你這邊忙著訓斥，那邊自己又在後悔。
都說兩歲的寶寶最難帶，如果你家也有這樣的寶寶，這篇文章就要認真往下看了。
鄰居的小孩丫丫剛滿兩歲，幾乎天天都能聽到媽媽的抱怨。昨天媽媽剝青豆準備做飯，丫丫看媽媽在弄，也跑過去幫忙，那就真是越幫越忙，把殼放在剝好的青豆裡，媽媽說：丫丫，這樣不可以，媽媽隨手就把殼撿了出來，誰知道小丫頭又把所有的殼都放進了青豆裡，媽媽厲害呵斥了一下丫丫，丫丫繼續搗蛋，緊著手一揚，剝好的青豆滾的到處都是。這下把丫丫媽媽惹急了，跑上去就把丫丫的小手給打了兩下。
丫丫捱打，自然馬上就老實了，眼淚憋在眼眶裡，看著可憐兮兮的，媽媽看她這樣，也後悔自己下手重了點，於是問丫丫，你為什麼要這樣做？丫丫的回答更是好氣又好笑：好玩。
很多時候我們會發現，孩子第一次搗蛋，大人厲聲呵斥，孩子壓根不會聽，繼續他的小研究，直到被弄得眼淚啪啪往下掉，孩子才知道我好像真的惹父母生氣了，就像丫丫一樣。可是看到孩子那委屈的小眼神，大人又會有些後悔。孩子不聽話，這是所有父母都會面臨的問題。
為什麼孩子兩歲後，會表現得越來越不聽話呢？
兩歲的寶寶對所有的東西都充滿了好奇，在他們純真的眼裡，他們通過觸摸感知，聞氣味，看動畫的方式，進行著探索和學習。孩子忙於手頭上的活，就像專注於做一個工作一樣，當孩子興致勃勃的時候，突然間被大人呵斥，孩子會覺得自己的探索被阻止了，心理就會很難受，越難受我，越要繼續做。
而兩歲的寶寶，也逐漸從對物的探索轉化為對人的探索，會樂此不疲地挑戰大人的底線，喜歡研究大人生氣的樣子。所以兩歲的寶寶，反應最多的問題，就是孩子越來越不聽話了。
孩子不聽話，家長難免會訓斥，可是很多家長，是被孩子逼成了魔怔，一邊訓斥完，一邊又後悔不已。孩子畢竟年幼，訓斥責罵本就不當，聰明的家長都知道，孩子經常被責罵，會對心理造成很大的影響，讓孩子產生懷疑感和羞愧感。
幼兒心理專家指出：羞愧感是一個人所具有的最有毒的情感之一，它會讓人變得不自信，怯弱膽小。
面對孩子的不聽話，家長到底該怎樣做呢？
01 穩定情緒
當孩子做錯事，作為家長一定要心平氣和，先穩定自己的情緒。
要知道，兩歲左右的寶寶，不聽話的現象是所有父母都會遇見的，這是普遍現象，所以你用不著生氣。
並且有的寶寶是故意挑戰大人底線，就是想研究大人生氣的樣子，你越生氣，他越淘氣。如果這樣，那就更不能生氣了。所以穩定自己的情緒，是征服不聽話孩子的第一法寶。
02 情感共鳴
和孩子產生情感上的共鳴，孩子更容易接受。2歲的寶寶本就喜歡探索，經常是不能做的偏要做，家長說的最多的就是這句話：不可以。可是說多了，孩子也產生免疫了，壓根就把你的話當做耳旁風。
就像前文的丫丫，剛開始把殼放在剝好的青豆裡，媽媽說：不可以這樣做，但是孩子依然照做，變本加厲。這個時候，不妨這樣告訴孩子：丫丫，我知道，你一定是想幫媽媽幹活。你看，這一個個小小的豆子就在這個殼裡面躲著，只有把殼剝開，裡面的豆子才會出來哦！
孩子把殼放進去，她只是很好奇，這個是什麼，怎麼來的，為什麼剝出來就變成豆子了呢？所以當你和孩子產生情感上的共鳴，孩子基本上會聽你的話，並且也會按照你的行為來複制。
03 指出孩子的錯誤
和孩子情感共鳴後，指出孩子做錯的行為，並明確地告訴她。
前文中丫丫的行為，媽媽共情處理後，告訴丫丫：丫丫，你看媽媽已經把青豆和殼分開了，你剛才把殼放進剝好的豆子裡，並且還把豆子弄得到處都是，這樣是不對的。
給孩子明確指出來，避免孩子下次再犯同樣的錯誤。孩子尚小，分不清對與錯，需要家長給孩子是非觀。
04 和孩子達成共識，一起尋求解決辦法
要想讓孩子既能學會探索，又能明辨是非，最好的辦法就是和孩子達成共識後，共同完成。
丫丫顯然是想幫媽媽幹活的，但是對一顆顆青豆又產生了好奇，這個時候，媽媽不妨告訴丫丫：丫丫，如果你想幫媽媽幹活，我把青豆殼剝開，你再幫媽媽把青豆剝出來，你看這樣行嗎？
詢問孩子的觀點，當孩子沒有更好的想法時，一般都會同意大人的說法，如果孩子有更好的想法，並且可行，大人不妨按照孩子的觀點來。
觀點達成一致，就能很好地解決問題。既滿足了孩子的好奇心，也避免了孩子的現場破壞。
兩歲的寶寶不聽話是很正常的行為，家長也要以一顆平常心來對待。
我是彤媽，關注彤媽育兒路，和孩子一起成長，做他們喜歡的爸爸媽媽。
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