孩子不想學習原因很多，“懶”只是其中一個。
學習之路很長很長，儘早的培養孩子的內在學習動力，讓他愛上學習，才是孩子不斷成長進步的源泉。
對於不肯學習的孩子，家長們看在眼裡急在心上，罵也罵了、吼也吼了，甚至打也打了，但孩子非但沒有好好學，反而更討厭學習了。
其實家長並沒有意識到，沒有學習方向和動力是因為孩子沒有學習的興趣和熱情！
家長做的不是拿著一根鞭子抽打不肯前進的孩子，而是要和孩子一起把鞭子變成五彩的畫筆，帶著好奇和樂趣繪製五彩的夢。
所以，要想讓孩子愛上學習，讓孩子的前路光明輝煌，一定要先幫助孩子解決內在的問題！
1
其實我們做家長的何嘗不知道告訴孩子為什麼要學習，又何嘗沒有鼓勵過孩子給他動力，但我們大多走進了誤區，想想看下面這類話我們苦口婆心地給孩子說了多少次：
你說說你，我和你爸這麼努力地工作掙錢，還不是為了你，你不好好學習對得起我們嗎？
兒啊，咱家就靠你了，你現在好好學，以後才能出人頭地啊！
孩子，你現在好好學習，以後就能上好大學，畢業了就能有好工作，就能掙很多錢了！到時你想買什麼買什麼。
不聽老人言、吃虧在眼前，不好好學習，以後有你後悔的！
……
這類話我們說過很多很多，但孩子耳朵都聽出繭子了好像也沒什麼用，不僅沒有從此愛上學習，反而越來越討厭學習。
只是因為我們的講道理和鼓勵都沒有從孩子的角度出發，未來太遠，孩子沒什麼感受；理想太容易說出口，就變成了只是說說；你的辛苦付出和希望，卻變成了孩子的壓力。
拿自己的苦難來“恐嚇”孩子，把自己未竟的夢想強加給孩子，這不是在為孩子的未來打算，只會讓孩子覺得學習是一件枯燥而殘酷的競爭工具。
如此一來，孩子對學習要麼不屑一顧，要麼避之如蛇蠍。
2
被逼著學的孩子，肯定學不好，而且會越來越討厭學習；而愛上學習的孩子呢，卻是另外一個樣子：
朋友老張的兒子今年考上了北大，他自己學歷並不高（中專畢業），問他有什麼秘訣，他只是笑著說：“也沒啥秘訣，就是讓他喜歡上讀書學習！”
他是這樣做的，在兒子小的時候，他經常給孩子講好聽的故事，每次孩子都聽的入迷，纏著他講完一個再講一個，後來兒子問他：“爸爸，你怎麼知道這麼多的故事啊！”
他給孩子說都是在書上看的，書上還有很多很多的故事呢！於是孩子很早就學會了查字典，只是為了多看書、多讀故事。
當兒子問他為什麼算術這麼好時，為什麼寫字那麼漂亮時，為什麼知道天是藍的時，為什麼懂那麼多時……老張總是回答，這是爸爸在書上學的。
所以孩子從小就很喜歡讀書，因為書裡面有很多有意思的東西，有很多的本領。而且老張還對孩子說：“書裡的知識太多了，老爸也只學了一點，你學校裡學到什麼新的東西一定要講給爸爸聽哦！”
於是孩子不僅喜歡讀書學習，而且還喜歡講給爸爸聽，每次給爸爸講了新的東西他就很高興、很有成就感。一直以來他都是這麼積極主動的學習，所以最終考上了北大。
這個孩子學習的動力只因爸爸的那句：“這是爸爸在書上學的！”所以從小就愛上了讀書學習，愛上了在知識的海洋裡發現探索。
3
愛上學習的孩子讓人羨慕、渴望，我們都想自己的孩子能夠這樣。那怎麼讓自己的孩子愛上學習呢？
別指責，給孩子來點實際的
怎麼吼都不管用，那就別再指責了，講道理談未來離孩子太遙遠，沒有切身感受。那不如先來點實際的，能吃能喝能玩的。
今天你能把這篇課文背會了，那媽媽就獎勵一個你一直想要的玩具（或者一本漫畫書、一點零花錢……），如果你能在課堂上老師提背的時候給背出來，那還有獎勵。
這並不是用獎勵來讓孩子學習，只是先用獎勵讓孩子動起來，先有所進步。
成就感，孩子喜歡這樣的感覺
人只有嚐到了成就感的甜頭，才會發現自己在一個圈子或關係裡的存在感，有了存在感，才會有不竭動力的堅持。
讓孩子背誦時，當孩子真的提前背會了，而且在課堂上背出來了；那家長可以問問孩子是什麼感受，是不是很驕傲、很有成就感？
是不是很喜歡這種感覺，自己只是努力了那麼一點，不僅提前把任務完成了，還得到了獎勵，而且媽媽不再催了，老師不再批評了，連同學們也很驚訝！
先讓孩子有所進步，看到並鼓勵孩子的進步，讓孩子體會成就感和進步的種種愉悅，孩子會喜歡上這種感覺。
先從小進步開始，讓孩子適應這樣的努力，然後再變成大進步。
用夢想引領當下，讓夢想照進現實
幫孩子尤其小學甚至是幼兒園的孩子規劃未來，被很多的爸爸媽媽認為是不現實、沒意義的事。
1，很多父母自己沒有夢想，哪怕曾經有過夢想，但沒人知道如何把夢想與現實結合，夢想就只剩下夢了。
2，很多爸爸媽媽沒有規劃未來的經驗，面對殘酷的現實只有無奈和壓力，不會也也沒有能力規劃未來。
所有父母都用這樣一條“人生規劃”來培養孩子，所有孩子都被這樣安排著、
- 至於夢想？抱歉沒想過！
- 未來規劃？我怎麼知道未來會是怎樣？
- 咋規劃？sorry 不知道！
好好學習就可以，什麼都不用作考個好分數以後上個好大學就可以了！
- 自主學習？沒有！
- 學習意願？沒有！
被動、無奈成為孩子們學習的主旋律。
但是，現實生活中，爸爸媽媽們常常從孩子上幼兒園就開始不知不覺間進入一個“學習”為導向的規劃怪圈中，分數就是指標，彷彿“幼兒園、小學、初中、高中、大學”就是一生的路，對於這條“人生規劃”早的可能提前到早教，晚的也就是到研究生、碩士、博士或者出國留學，。
於是，孩子從小到大每天都會聽到的就是“好好學習，不學習以後怎麼辦？”“不上學，沒前途沒未來”
從小為孩子種下“夢想”的種子，並一路陪伴孩子為種子澆水施肥，直到孩子可以照顧和規劃自己的人生！
也許，隨著孩子的成長，他的夢想會有變化，這是再正常不過的了！但無論如何改變，他至少不是迷茫的，就像海上航行的小船，它有屬於自己的燈塔。
讓孩子愛上學習，要懂得學習規律
如果把主動學習比喻成一座五層樓，先要看看自己孩子在哪一層樓裡徘徊。
一樓；
就是要用孩子的好奇心來激發孩子的學習意願
二樓；
是培養孩子的自信心，
三樓；
就是要培養他的學習興趣，
四樓；
四樓是培養他的學習能力
五樓；
才是知識和技能
我們家長要懂得學習的規律，要知道這個順序是不能違背的。
如果你的孩子有足夠的學習能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進去了；反之，像一個牙籤一樣，你一敲，他就碎了。
孩子在學習過程中，是做一根鋼釘還是做一個牙籤，這也取決於一步一步的積累，一點一滴的堅持。
父母營造合適的學習環境
父母需要營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環境也是非常重要的。
孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也儘可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。
父母要經常讀書、讀雜誌、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛；經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經常詢問孩子在學校裡學到哪些新知識。
孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染，繼而更加努力學習。
學習之路很長很長，我們不可能一直管著、催著孩子學習進步，儘早的培養孩子的內在學習動力，讓他愛上學習，才是孩子不斷成長進步的源泉。
學習雖不是唯一的出路，但是會學習、學習好的孩子則可以在未來選擇自己走哪一條路！
打著“只要孩子快樂就好、孩子不適合讀書”的幌子不履行教育職責的父母，才是真正斷了孩子出路的“劊子手”。
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