開篇：近期，筆者梳理了有關教師績效工資發放情況。查閱了有關績效工資發放的原則，目前多學校發放績效工資的情況。針對老師對績效工資意見：績效工資已成為教師工作中的阻力！改變學校領導績效高於一線教師的怪圈！應讓績效工資全面向一線教師、骨幹教師、做出突出成績的其他工作人員傾斜，變阻力為動力！
績效工資本來一線教師的希望
1、教師績效工資
……國務院常務會議審議並原則通過《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》。會議決定從2009年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資，確保義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平，同時對義務教育學校離退休人員發放適當的生活補貼。
……地方要堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，把義務教育學校實施績效工資同深化學校人事制度改革、完善義務教育經費保障機制、規範學校收費行為和經費管理緊密結合，注意研究解決實施中出現的問題，妥善處理各種關係，積極穩妥做好工作……確保實施績效工資所需資金落實到位。
教師績效工資標準如何計算？績效工資是指通過對員工的工作業績、工作態度、工作技能等方面的綜合考核評估，確立員工的績效工資增長幅度，以科學的績效考核制度為基礎。
績效工資分配辦法：（一）績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，佔績效工資總量的70%，具體項目和標準由縣級以上人民政府人事、財政、教育部門確定，一般按月發放。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方式和辦法。根據實際情況，在績效工資中設立班主任津貼、崗位津貼、農村學校教師補貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。
績效分配方案
（二）充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。教育部門要制定績效考核辦法，加強對學校內部考核的指導。學校要完善內部考核制度，根據教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。根據考核結果，在分配中堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。（三）學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主，廣泛徵求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究後，報學校主管部門批准，並在本校公開。（四）校長的績效工資，在人事、財政部門核定的績效工資總量範圍內，由主管部門根據對校長的考核結果統籌考慮確定。
2、績效工資具體發放情況
看錶：
領導佔先，有按權分配嫌疑
說好的向一線教師傾斜、校長單列呢？按勞分配，變成了按權分配！校長也摻和進來了！跟老師搶食了！
此類標準怎麼制定出臺的？舉手表決！過程：他們有時候會說“按權分配”的績效方案是合理、合法的！是經過交代會討論通過的！實際情況是什麼呢？領導制定出績效方案，開個教代會，大家一舉手就通過了！加以很多老師已經習慣了按權分配，一旦給老師分配多了，老師還不相信，甚至害怕！他感覺自己也不應比領導拿得多！
有校長說：按權利分配的根源，就是按職責分配。一個學生出問題，就會追究學生的班主任、校長，不會追究普通老師。但校長不論哪個地方出問題都要被追究，所謂權利越大責任越大！怎能說領導工作量少呢？如果只有看得見的工作才叫工作量，那麼校長的績效工資可1分不要！誰願意幫我負責任，誰拿？我每天辦公室裡坐著喝茶，領基本工資就行！這校長，霸氣十足！頭頭是道！忘了他每年5、6萬的職級工資了！還在搶老師碗裡的飯！
一線教師分數少
一線教師對其頗有詬病：我們學校績效1等正校長，2等是行政人員，3等班主任，4等藝體老師，績效是鼓了少數人腰包！
我西部省某市教師，本人工資的30%作為績效工資再分配，能拿到屬於自己的30%的一線教師寥寥無幾！管理人員、年級主任、學校領導、各項活動、各種教學成功都要加分！老黃牛一樣的一線教師只能拿到小部分，加分少啊！國家一再強調教師工資不少於當地公務員，有點天方夜譚！不曉得其他省市是否也如此？
我們人均績效775，，我教2個班語文，發600，我每月貢獻115……有個49歲的高級教師，市級骨幹教師、學科領導人……不教書，圖書館開關門，績效比我高！
我們這邊不教上課搞行政的（所謂上課也只帶個綜合實踐活動課、心理輔導，有表沒課，讓語數英代替了）掛羊頭賣狗肉：1學期也上不了1、2節課，考核加分！幾乎年年評“優秀”，這些好事都讓校領導、中層的、前後勤拿走了！比帶幾個班的老師拿得多，績效工資應該取消！績效就是從教師身上薅羊毛給了領導！給了不上課的（象徵上課）領導！
一線教師不能有個頭疼腦熱一旦休息了，就要換算成績效，就給你扣沒了！上課是一個蘿蔔一個坑……最初績效“試點”從我們開始的，我們還沒搞清楚績效工資是怎麼一回事呢？一頭霧水呢！就宣佈成功！大面積鋪開了！
3、績效工資迴歸本意
能不能向一線教師傾斜呢？領導能不能少拿呢？當然能少拿！
看錶：
領導退居次席，向一線教師傾斜
這個學校領導做的非常好，讓利於民！
領導多拿基本是按權分配！當然，不只是學校如此，其他單位也有這麼做的！前段疫情防疫階段就發生了這樣事情。
看錶：
按權分配不止在學校存在
大家已知道：搞這個方案的領導受到了處分！制定按權分配教師績效工資的領導，目前還沒受到處分！如果一線老師舉報，預計也會受到處分！一線老師要路見不平一聲吼，敢於跟不正之風說不！當然，我們很多一線教師礙於情面，一般不會對違反規定的事情舉報，學校領導們更應當自覺把自己的績效工資降下來！
做一個好校長，學校行政少拿，前後勤少拿，讓一線教師多拿！校長離績效遠遠的，別跟老師的績效亂摻和！按照績效工資分配原則：校長單獨分配……校長讓學校形成一股清流！
認真教書
最終，績效工資向一線教師、骨幹教師全面傾斜，不是口頭上傾斜，而是實實在在傾斜！讓績效工資，發揮獎勤罰懶的作用，真正激發老師的工作積極性！
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