父母說出貶損孩子的話往往是出於賭氣的心情，但這些話對孩子的自尊、自信的打擊卻不可想象。為了孩子，請不要圖一時痛快，不負責任地當著孩子的面洩憤。設身處地的為孩子考慮，讓自己的言辭客觀誠懇，給孩子多留一些進步的空間。
自尊和自信是人立世之本，很難想象一個人如果沒有自尊和自信支撐，還能否昂首挺胸、步履輕盈地走好未來的人生長路。自尊和自信是一個人內心的脊樑，在現實生活中，孩子的自尊和自信常常被忽視。
父母可以找各種理由貶損孩子，或是因為孩子驕傲自滿，或是因為他的倔強任性，或是因為孩子成績不理想，父母賭氣責罵孩子時往往是氣急敗壞，所以言辭犀利，直指孩子內心。怒氣中的父母，你想做什麼？想徹底擊垮自己的孩子嗎？
如果為孩子好，那就管住自己的嘴，不要侵佔孩子的自尊自信的空間，孩子才能勇敢地迎接未來的許多挑戰。當有人衷心地為我們喝彩時，我們除了會有些許的羞赧，更多的是揚起自信的風帆，繼續前行，別人的喝彩對一個人來說有如蜜糖，有如獎賞。做父母的能對孩子不吝惜一切，自然也應該包括為孩子喝彩，為孩子喝彩，讓他可以更加自信，才能揚起風帆繼續前行。
你可曾記得當孩子蹣跚學步，第一次自己吃飯、穿衣時，你曾給過他多少遍的鼓勵？可當孩子慢慢長大，你對孩子的進步卻越來越視而不見，滿眼都是孩子的缺點。孩子仍然在成長的路途中蹣跚前進，而你是不是有些迫不及待了？別隻將目光放在終點，要看到孩子的每一小步成長，並給孩子多多鼓勵以及公正的評價吧！
孩子小時候父母總感覺很滿足，總是不吝惜表揚孩子，而等孩子上學了，父母卻總嘆息孩子有很多缺點和不足。是孩子變得愚笨了嗎？當然不是。孩子還是那個乖巧懂事的好孩子，問題在於家長的心態改變了。
孩子在學齡前，父母只是盼望著孩子會說、會走、會跑，身體越來越強壯，這些都是父母最基本的願望。這些願望是合乎發展規律的，是孩子成長必經的過程，無關乎父母殷切的期望。父母收穫的喜悅和滿足正是生命賜予的。
當孩子到了上學的年齡，父母似乎越來越累，孩子也似乎越來越不聽話，學習成績總不能更上一層樓，父母開始吝惜表揚，隨意批評孩子。其情可解，但其理不容。父母此時的期望和焦慮正是由於對孩子苛求過多引起的。孩子到了學齡，父母的思想開始偏頗了起來，不再以孩子的運動能力、活動能力等學習之外的所有能力為傲，而只將衡量孩子的尺度定位在學習成績上，這對孩子來說是很不公平的。
首先孩子的智力組成要素並不是單一的，思維力、觀察力、記憶力、想象力等，都是孩子智力的組成要素，每個孩子各有所長，而學習成績只反映孩子在不同階段某種智力要素的發展狀況。
父母要知道，統一的教育體制是單一的，考試成績只能說明在這種單一的教育體制下對某種智力因素的培養狀況，不能據此來整體評價孩子。孩子的發展要遵循自然規律，如果一定要將他套進一個有限的框內，將會對孩子的心智發展造成不良的影響。
其次，父母總是忍不住去關心孩子的成績排名，拿自己的孩子與別人的孩子比。成績有好有壞，可是家長卻總是在此時變得不可理喻，除了第一名，似乎其他的名次都不值得得到父母的鼓勵。
就像一個公司裡雖然不都是經理，但每個員工對公司都有貢獻，都值得鼓勵。孩子只要盡力了，他的學習成績不論處在什麼名次都是值得鼓勵和尊重的。以名次來評判孩子，是將孩子故意推到明知隊員實力有差距的起跑線上。明瞭過程卻不接受結果，是自欺欺人的做法，害了孩子，苦了自己。
為什麼不客觀地看待孩子自身實際的進步？他在學校又多認了不少字，多學了不少知識，這不就是孩子的進步嗎？記得昨天的孩子還是如何稚嫩、牙牙學語，如今卻已經從不會拿筆到能夠寫幾百字的作文，朗朗誦讀長篇文字。
從不會數數到會演算豎式，會將數學知識運用到其他的自然學科中，並能夠繼承和探索科學規律。從孩子自身的發展來看，孩子在不斷進步，他的成長是值得你欣喜的。你也要發自內心地發現，孩子的確一直都不錯。
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