一、精品版權課程開發的“一萬小時定律”
版權課程是作為一位培訓師的核心技能，也是在培訓“江湖”中得以行走的“秘密武器”。每位想要在培訓行業中走得更久的培訓師，都應該擁有自己的“秘密武器”。獲得版權課程有兩種途徑，一種方式是參加認證培訓，獲得某個版權課程的授權;另一種方式是開發版權課程，這也是培訓師的核心能力。版權課程的開發就是一個學習項目，那如何開發版權課程呢?
版權課程的開發有很多途徑和模型，其中業內常用的是“一萬小時定律”。一萬小時定律是馬爾科姆・格拉德韋爾在其作品(《異數)中提出的。這條定律認為要在某個領域取得專家的成就，需要經過一萬小時的歷練，只要運用了正確的方法，持續地做下去，任何人都可以在某個領域成為專業級別的人物，也就是專家。
一萬小時定律似乎把“成為專家”過分地簡單化了，它在得到了很多認同的同時，也帶來了一些爭議。雖然不能把一萬小時定律當作“武功秘籍”，但它的確為成為某個領域的專家提供了一種方向和思路。在學習項目設計的課程開發中，也可以借鑑這種思路。當然，並不是簡單地重複一萬小時就可以成為專家，開發一門有市場前景的、堪稱精品的版權課程，還要有一個完整的步驟:五步開發版權課程。
根據一萬小時定律，開發一門精品版權課程需要完整的五個步驟：
A、確定課題
B、專業開發
C、反覆驗證
D、固化定型
E、商業推廣
1.第一步:確定課題
開發一個精品課程，首要要倣的是組建一個團隊，運用團隊作戰的力量開發課程。當團隊組建好了，就開始進入操作流程。首先，要確定一個有發展前景的課題。選定一個課程需要至少考慮兩個因素:
第一，自身因素；
第二，市場前景。
(1)自身因素
自身因素主要包括兩個方面:專業知識和實戰經驗。專業知識:要開發某個課程，首先要有相關專業的理論基礎，這是開發課程的最重要的要求。如果想要開發銷售類型的課程，肯定要對基本的4P，4C等營銷方面的知識有深厚的基礎;如果想要開發領導力方面的課程，關於領導力的各個流派的經典著作一定要熟悉;等等。這裡的專業知識可以是大學學的某個專業，也可以是職場中的進修。實戰經驗:同時，要有相關的工作經驗。雖然培訓不是經驗之談，但是如果缺乏相關的經驗，不能感同身受，就無法讓培訓深入。這是開發課程要考慮的自身因素。
(2)市場前景
精品課程不是一般的微課，它是培訓師的核心技能，是市場竟爭最主要的“武器”。開發精品課程要關注市場的需求，如果辛苦幾年開發出來的課程缺乏市場，將要承擔很大的風險。開發一個有市場前景的產品，要對市場進行科學分析，發現市場存在的機會。需要強調的是，一個精品版權課程，絕不是某個人單獨開發的，而是一個團隊作戰的成果。這就要求做好第一步“確定課題”，並將其作為長期開發和發展的一個品牌課程。
2.第二步:專業開發
要在先進的教學理論指導下，根據先進的課程設計與開發流程，開發精品課程。一個好的課程一定要有理論做支撐，這是課程設計與開發的原理。目前全球比較公認的、有著悠久歷史的模型本書都有涉及:迪克一凱瑞模型、凱勒動機模型、梅瑞爾首要教學原理、綜合設計原理。這些技術都需要專門的學習和運用，同時它們也是評價和衡量一個課程最重要的操作模型。
此外，在運用課程設計工具時，要循教學指導思想，做到高屋建瓴，選擇被業界公認、廣泛認同的教學指導思想。在教學指導思想之下，運用課程開發技術，開發出一門精品課程。同時，這個課程還要進行大量的實踐驗證，並且不斷完善。
3. 第三步:反覆驗證
一個精品課程要不斷“試錯”，也就是要按照科學的方法做實驗。如何科學地試驗和檢驗呢?這就是一萬小時定律。一萬小時定律並不僅僅是指“反覆運用一萬小時”這麼簡單，其中還存在一定的規律:1-10-100100000流程如下：
A、1個課題
B、10個領域
C、100次適應
D、1000次【11000時】
4.第四步：固化定型
(1)“1”是指確定一個課題
這就是前面提到的要專注一個課題
必須堅持專注這個課題，不能做一段時間又轉換另一個課題。
(2)“10”是指將這個課程在10個領域試用
這個“10”是個虛數，10個領域是指在多個領域進行試驗。一個課程要在多個范進行試驗，並且不斷調試、試驗，做到普適性和廣泛性。例如，不同性質的企業:國企、民企、外企、合資等;不同規模的企業:大型、中型、小型等;不同的行業:通信、金融、地產、製造業等;不同的管理層級:高層、中層、基層等。
(3)“100”是指100次的不斷適應
整個試驗過程一定需要大量的積界，並不是做幾次走過場。一個成熟的課程需要經過100次左右的檢驗。即在上面的“10個”不同的領域和人群中，做到100次大大小小的檢驗。這100次試驗可以多種方式並用:沙龍、論壇、小型聚會、微信分享、正式培訓，一個小時、半天、一天等。多種方式不斷檢驗，不斷調整、糾偏和完善。這“100次適應”是最關鍵的地方，是考驗課程開發者的耐心和毅力的時候，要經得起誘惑，不要急於商業化，而是踏踏實實把內容做好。
(4)＂1000”是指1000人次
這是對“100次適應”的延伸，也就是要有1000人次參加過這個課程，無論是沙龍還是培訓。針對不同的人群進行反覆的試驗和驗證，這樣才能真正做到具有普適性。需要注意的是，“1000次”是有1000人左右的真正參與，而不是在500人的微信群裡分享兩次。
(5)1000是指一萬小時
通過上述四個角度，一個課程反覆實踐，累計做到一萬小時，相信這樣的課程已經非常成熟，並且可以用於不同的領域和不同的人群了。第四步:固化定型通過前期的“一萬小時”的反覆檢驗，這時課程已經非常成熟了。課程教學指導圖、教學指導書、導師手冊、學員手冊、課程簡介、工具包等一系列課程包都基本定型，真正成為一門成熟的課程。
5.第五步:商業推廣
這一步就是正式做商業推廣，讓課程走向市場，進行正式的培訓。實際上，在前期，推廣工作已經開始了，只不過不是作為純商業的方式，而是以公益的方式進行。精品課程一萬小時開發定律為版權課程的開發、推廣提供了一條思路，這個流程相對漫長，需要經得起誘惑，又耐得住寂寞，踏踏實實做好這“一萬小時”。這也正是其成為精品的一個重要原因。
三、精品課程開發的難點
開發一門精品版權課程，開發技術不是最難的，各種課程設計模型都可以運用，最難的是開發的課程有著廣闊的前景，這一點類似博士論文的基本要求一一有價值的空白領域，如果發現這樣的機會，就是找到了某個課程的藍海。
1.找到機會的思路
(1)大數據分析
通過大數據，分析市場中需求較大同時又沒有相應課程的課題，如果發現這樣的市場空白，將是非常好的機會。但是目前這方面普遍存在不足，一般培訓師也無法具有這樣的能力。
(2)發現趨勢
雖然沒有大數據做支撐，但是也可以根據行業、社會趨勢，發現其中可能存在的機會。例如，在大眾創業、萬眾創新這樣的趨勢之下，是存在一些機會的;在當今互聯網時代，尤其是“互聯網+”這樣的行業趨勢也會帶來很多革命，從中誕生很多的培訓機會。需要指出的是，“趨勢”跟一般的“熱點”事件是不一樣的。在互聯網時代，會湧現很多的“熱點”事件。但是這樣的事件很快就會過去，借勢營銷只是一種營銷手段，但無法開發出一門經過時間檢驗並長久不衰的精品課程。如曾經紅極一時的“汪涵救場”、“汪峰上頭條”等娛樂事件，甚至“柴靜穹頂之下”“這樣的社會事件，雖然它們在短時間內很火，但很快會被其他事件所取替，煙消雲散。在大趨勢影響之下，會消亡一些行業，也會誕生新的行業。而新行業剛剛開始之時，參與者往往能力不夠，認識不足，這正為培訓提供了機會。尤其是互聯網對傳統行業帶來了革命性的影響，也催生了很多新的機會，其中也包括培訓機會。
(3)跟隨先進
這是國外尤其是歐美國家的培訓行業的發現趨勢。一些知名的品牌課程，先根據某本書籍開發出相應課程，然後經過深耕細則，最後發展成為精品或知名課程。相對來說，第三種做法更容易，操作風險相對更小，成功機會更大。在市場上已經比較成熟的某些課程或書籍的基礎上，抓住某個點，做深度開發，做到青出於藍而勝於藍。這已經有了很多成功的案例，如最近幾年比較火的教練技術、行動學習、績效改進都是採用的類似的方式。國內很多優秀的老師在國外版本的基礎之上，結合國內的企業狀況，進行改良、加工和二次開發，也誕生了很多優秀的課程甚至教學模式。這種二次開發相比全新創造的課程更具有操作性、實效性和可能性。這也是目前中國市場上能夠看到的普遍現象。需要指出的是，二次開發也是需要技術含量的，需要開發團隊付出艱苦的努力和深入研究，絕不是走捷徑，更不是盲目模仿和全盤照搬。看看目前市場上廣受歡迎的教練技術的各個派別、行動學習的各個流派、績效改進的各種技術，都是相關老師們的辛苦付出換來的。
2.良好的心態
開發一門真正具有知識產權和技術含量的課程，除了具備深厚的理論基礎、豐富的實戰經驗和專業的開發技術以外，更重要的是還要有良好的心態。能夠堅持＂一萬小時＂，關鍵在於心態。在邁向“一萬小時”的路途中，會遇到各種坎坷、波折、風浪、打擊，要耐得住寂寞，經得起誘感，還要受得起壓力。
開發精品課程和版權課程，是行業發展的方向，也是提高行業競爭水平的重要手段，也是讓中國培訓技術在世界培訓的版圖佔領一席之地的重要途徑，更是讓培訓真正推動企業發展和人才成長的重要方向。
幾年後，中國培訓業將更加重視具有真正技術含量的版權課程和學習項目，培訓業的春天真的要來了，那時，你在哪裡?
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