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很多學習韓語的同學都是因為熱愛韓語才開始學習的，在長期看韓劇追韓星的影響下，覺得韓語是一門非常簡單的語言，平日裡多看看韓劇自學也可以成才。直到你操著一口聽不懂的韓語，用著一堆錯誤的語法的時候你是否才發現進入了學習的誤區呢?下面，小編給大家整理了學習韓語的同學們常常進入的四大誤區，你中招了嗎?
誤區一：自學韓語
很多同學認為韓語很簡單，在網上看一些教學視頻，學點皮毛的基礎就可以自學。其實，韓語雖然和中文在詞彙上有很多相似的地方，但是語法和句型上還是有很大的區別的。
比如，中文是主謂賓，而韓語是主賓謂。中文裡的語法很少，幾乎是利用詞語進行句型的過渡。但是韓語裡面的語法和英語一樣有很多，而且韓語裡面有很多的語法雖然意思相近但是用法卻差了十萬八千里。比如說表示原因的語法有好多種，但是每個語法都有其使用的條件。느라고後面只能接否定結果，而덕분에接的卻是肯定的結果。還有不同的語法可以接的詞性也不同，有的接在名詞後面，有的接在動詞、形容詞後，所以自學韓語經常會忽略一些韓語的用法，而只去單純的背語法的意思。這樣的結果就會造成，句子不通順，語法錯誤等等。
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發音方面：很多同學在剛開始學習韓語的時候，喜歡自學音標，並且在韓語單詞下面標上中文拼音的讀法，覺得讀音相近就是正確的讀音，其實這個是一個非常錯誤的認知。外語的發音是學習一個語言最重要的一個基礎，特別是基礎的音標和簡單的單詞，如果剛開始讀音就不準確，在今後發音習慣一旦形成就很難改變。還有的同學可能會上網去找一些免費的視頻進行發音的學習。但是沒有老師給你糾正發音，自己也是很難發現發音的問題。
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誤區二：學習韓語以背單詞為中心
一說到學外語，多數人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，韓語也是。於是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。
單詞要背嗎?當然要背，可是這種以單詞為核心的學習方法和態度簡直是大謬。大家都知道在新改版的韓語考試中，詞彙這一塊已經剔除了考試的範圍，現在考試考查的不是詞彙量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種韓語綜合能力，詞彙量不過是基礎的基礎。
但很多人都無法解決這個基礎問題，一下定決心學韓語，就立刻開始拿起詞彙書，背個兩三週的就算毅力不錯了，詞彙書前幾頁翻舊了，後面卻是閃亮如新。偶爾有毅力特別強的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點。單詞本該結合語境深化理解，到後期再按所學專業和工作需求來補充相關專業術語，所以立刻扔掉你手中的詞彙書，在各種聽力和閱讀材料中學習單詞，積累單詞才是正道!
誤區三：語法無用論或語感重要論
語法是非常非常重要的，沒有語法，你不可能讀懂各種長句子和結構複雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長句子，還會對自己的閱讀理解和寫作能力造成難以克服的障礙!不同於市面上強調語法無用或者語感重要的學派，我們認為語法學好了，才代表語感強，否則所謂語感不過是碰運氣做選擇題正確率高罷了。除此之外，學習語法不能只是死背語法的意思，語法運用的語境和條件也是非常的重要。所以，大家在學習語法的時候，最好可以把相同意思的語法的用法單獨列出來，這樣在語法的運用上就比較不容易搞混。
誤區四：口語萬能之上論
很多人會說：“我閱讀的詞彙量不錯，就是口語太差了，所以我想立刻提高口語。”或者“我學的都是啞巴韓語，要提高口語。” 誠然，口語作為一種直觀的輸出方式，可以立刻看得出此人的韓語水平如何。國內學習外語的模式就是大家熟悉的“語法——翻譯——背誦法”，尤其是對詞彙的背誦，懂語法、詞彙多的人基本上都能通過考試。但這樣對韓語的輸入並無多少幫助，考試自然也檢測不了什麼水平。
我們學的不是啞巴韓語，而是應試韓語，如果真的是啞巴韓語，默認你的讀寫是很流暢的，就好像韓國的聾啞人一樣。所以口語真正不好的原因是：聽力輸入量實在太少，包括自吹自己聽力不錯，都能聽懂的。聽懂其實什麼都不算，因為你們從小沒有堅持聽課本磁帶或者CD的習慣，僅有的一點可憐的聽力輸入都是考試前幾周匆匆忙忙做聽力題積累的，一字一句模仿跟讀的經歷更是壓根沒有，絕大部分人的韓語學習習慣其實非常糟糕。
所以對大部分人來說，並不是口語差，而是韓語聽、說、讀、寫樣樣都差。輸入的語言含量太少，聽和讀方面下的功夫都不太大，對韓語的語音的模仿也普遍是大家都缺乏的練習。因此大家在學習韓語的時候不要一味只注重說，在聽力方面也要多下點功夫。
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