哲學家佛洛姆說：“教育的對立面就是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。”
每個人都是不依附他人而存在的，都有屬於自己的人格，在我們的生活中，對於孩子的教育也要記住這一點，不要讓孩子變成自己手中的玩偶，否則最後受傷的是孩子，不幸福的也是孩子。
我身邊有一位已經成家的朋友，他家孩子已經4歲了，但是他的生活卻被自己的母親不停控制著。
年前找他一起來聚餐吃飯，結果他拒絕的理由是家裡的老母親不讓自己在外面吃飯，給他專門準備了晚飯。
這位朋友已經快到中年了，可是他還是被家人在生活中“控制”。在這種家庭中，孩子最後的生活就是被父母的控制所牽絆。
如果我們在教育孩子這件事情上面有一個對立面，那麼這個對立面就是不停操控孩子。很多家長都是出於自己對孩子的不信任，認為孩子必須在自己的控制下才會生活得更好，所以就去不斷要求自己的孩子，實際上這種操控是錯誤的教育方式。
我們在教育孩子時，不要再把孩子當作玩偶，不要把孩子教育成傀儡，而這一切的根本就在於父母的控制慾過於強烈，我們一定要處理好這種慾望，把握好教育的尺度。
中國式父母的通病：控制慾過強
“養兒一百歲，長憂九十九”。在中國父母的教育觀念裡，我們孩子就算已經成年，但是還是在父母的關照下生活和成長，甚至很多孩子在結婚成家之後還依然離不開父母的照顧。
在國外很多家庭都是等孩子成年之後，就開始自由的生活，不會再去幹涉孩子的一舉一動，而在中國，父母的控制慾在要求孩子按照自己的模樣生活，並且都是舉著“為你好”旗幟，實際上在干涉你的生活。就是這樣父母無形中控制孩子的喜好，表面上讓孩子自己做選擇，實際上孩子根本沒有選擇權利。
父母的觀念裡大部分是經驗主義，認為自己的想法和觀念都是對的，並且用自己的觀念去要求孩子的行為，用自己的想法去幹預孩子的想法。而對於孩子來說，就是控制慾，在不停控制孩子的觀念和思想。最後不僅傷害到孩子，還會影響親子之間的情感。
父母控制慾過強，孩子往往不幸福
1、情緒堆積
父母的控制慾從來不會過問孩子的想法，孩子內心即使有任何反對的意思，因為在小時候根本不敢表達也沒有機會表達，這種壓抑的負面情緒隨著次數的激烈和年齡的堆疊，最後孩子就會在爆發中破壞與父母之間的感情，或者在沉默中不斷侵蝕自己的人生。
2、幸福感缺失
在父母控制下成長的孩子，通常被父母的嚴格控制下出現問題。父母有任何的情緒就會轉化為控制孩子的行為，所以長期在父母控制下的孩子，幸福感會更低，甚至內心會變得更加壓抑。
3、自我意識無法建立
父母不僅會改變孩子的行為，但是還會影響孩子的思想。所以面對家長的控制慾望，孩子內心只有一味地接受和妥協，在孩子自我意識的樹立過程中，受到父母的控制就會不斷磨滅這種意識，最後並無法形成自己的主見。
孩子成長的自由，家長如何給予？
1、尊重孩子的想法
有時候我們想要保護孩子，讓孩子獲得更好的生活和教育。但是這種出於內心的保護沒有把握好尺度，反而就成為了一種控制。
我們一定要知道保護的尺度在哪裡，給孩子自由，首先就要思想自由。孩子內心的想法可能還不成熟，但是讓孩子表達出來非常重要。
你給孩子吃很多魚，希望孩子能夠補腦，吃了對孩子身體有好處，但實際上孩子並不喜歡，你如果不尊重孩子的想法，就算是對孩子好的事情，在孩子看來就是一種折磨，得到的效果往往差強人意。
所以讓孩子表達自己的想法，並且尊重孩子的表達是非常重要的。
2、學會放手
過多的操控對於孩子的成長就是一種不可逆的傷害，在孩子成長過程中，一定要記得抽離自己，當孩子面對困難和挫折時，我們要讓孩子學會自己處理，當孩子需要獨立時，我們一定要記得給孩子更多的成長空間。
當孩子練習騎車時，你都上前去扶著孩子，為了不讓孩子摔跤。以後孩子騎車都時刻盯著，甚至扶著孩子，這樣孩子永遠都學不會騎車，這種窒息式的教育只會讓孩子變得更加“廢”。
正確的教育方式不是一味幫助，而是要學會放手，我們需要讓孩子學會主動承擔責任，在這個過程中要懂得放手會對孩子有利，孩子也會變得更加優秀。
3、找機會建立規則
成長的自由並不是無限的自由，而是相對自由。我們需要在一個規則中，才會有自由這個詞語的概念。
建立規則就是劃定一個範圍讓孩子在這個範圍內獲得自由，不是全部的約束也不是全然放手，而是用一種更科學的方式讓教育變得更加正確。所以有時候我們要和孩子共同約定好規則，在這個規則中能夠幫助孩子獲得相對自由。
有時候關於孩子娛樂和學習時候，我們不能完全按照孩子的想法全部娛樂不學習，而是要讓孩子懂得在規則下適當娛樂和學習。
如果沒有規則的約束，自由反而是一種沒有標準的約束。在制定規則的環節，一定要和孩子共同討論，多讓孩子發言。
家長的控制慾過強會讓孩子失去自我並且孩子的自我意識也會在這份控制慾中被磨滅，隨之而來孩子的幸福感也會下降，我們一定要給孩子更多的自由，收起自己的控制慾，不要再嘗試操控孩子，不要讓孩子成為我們家長手中的“提線木偶”，用正確的方式教育孩子才是合格的家長。
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