教师不可不知的59个心理效应～主题21～仰八脚效应
仰八脚效应：一般来说，人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。
意思是指精明的人不经心犯点小错误，不仅不影响他的优点，反而使人觉 得他也和常人一样，会犯错误，有平凡的一面，使人感到好接受。案例描述：王老师刚参加工作没多久，他感觉自己遇到了一个难以解决的问题：“我平时兢兢业业工作，投入大量的精力和时间在学生身上，将自己的全部热情都献给了这个岗位，但为什么却得不到学生的喜欢呢学生看到我，经常像老鼠见到猫，能躲就躲，在校外碰到，更是溜之大吉，装作不认识。我真得不理解这种现象，为什么呢？”
原理分析：实际上，调查表明，学生并不是不尊敬老师，也极少有学生讨厌那些将热情投入到他们身上的老师。他们之所以这样做，在老师面前表现得很疏远，常常是因为老师太过完美，让他们无法接近。在心理学上，我们把这种认为别人的形象太过完美，让自己不愿意接近的现象称之为“仰八脚效应”。
原理应用：在新课改的背景下，我们提倡教师要与学生建立平等民主的关系。在这个过程中，教师自身的人格吸引力就成为了一种特殊的影响因素。大量的教育案例表明，在其他条件基本相同的情况下，如果一个教师的能力越强，学生对其教学越有信任感，也会更喜欢这个老师。学生认为教师能力强，教得好，从而自己就会“学得好”。这一点直接影响着学生的心理，因为学生“都有一种使自己正确的需要”。但这个因素并不能成为决定师生关系的关键性因素，更为重要的应该是人的情感在起作用。
根据“仰八脚效应”原理，身为教师，我们并不需要整天谨小慎微，担心自己的小错误，也并不需要刻意表现完美。面对学生，教师要捍卫自己身为教师的尊严，但并不是时刻如此。有时候，可以放松一下，露一点小破绽，出一丝小问题，这样可以在很大程度上引起学生情感的奇妙变化，感到教师的人格魅力，拉进教师与学生间的距离。
学生，特别是低年级的学生，总是把老师视为权威，觉得他们和普通人不一样作为教师，就要明确告诉学生，这种权威并不绝对，老师有时也犯错，只要及时改正，学生会觉得老师更可敬。
加油吧！利用仰八脚效应做个使学生喜欢的老师；使学生喜欢的家长。
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