随遇而安7989675911595
不建议送去托管班，理由如下：
1.从幼儿园到小学，这是一个非常重要的过度阶段，我们在帮助孩子度过拐点时，不是去“避免面对”，而是应该“帮助面对”
2.小学一年级是孩子良好习惯的关键期，例如：学会和同学相处，学会和老师相处，每天按时起床按时起床等等。这些习惯对孩子以后的发展是非常重要的。
3.小学一年级的孩子大概在6岁左右，这是给孩子树立规矩的关键期，比如：在课堂中如何认真听讲，老师布置的任务要及时完成等等。学校的规矩太多啦，孩子需要时间适应，家长在家里也要努力做到教育影响的一致性和连贯性，仅仅依靠学校是远远不够的。
麋鹿乘风来
孩子从幼儿园过渡到小学，需要一段时间的适应过程。我家仔仔在幼儿园结束的暑假期间我特意给他聊过小学生活，看过对应绘本，让他提前有个心理准备，但是刚上一年级的时候他仍然会觉得在学校的时间很漫长。对于这个年龄的孩子，还是不建议送去托管班。
首先，对小朋友来说，完成一天的学业，放学回到家里见到家人，是一件很兴奋的事情。托管班一般放学后直接接走写作业，这样小朋友的兴奋感会大打折扣。如果放学后迎接他们的是托管班，另一个陌生的学习机构，这是多数孩子都不愿意看到的场景。我身边有不得已送去托管班的孩子，都表达了自己放学了想直接回家的想法。
其次，一年级正是养成学习习惯的时候，他们正式求学的第一步，需要家人的督促和引导，这个时候千万不要缺席，良好的开头是后面求学路顺利的基石。我家仔仔放学后，我们一般会给他准备点水果，然后和他聊聊学校一天的生活，比如和同学玩的游戏、体育课的内容、上课的一些情况等等，引导他说出一些学校的事情。稍作休整以后，拿出作业记录本核对该做的事情，然后让他先做完该做的事情。
最后，从朋友那里得知，有的托管班为了方便管理，在小朋友做完应有的作业以后会额外增加作业。这样导致小朋友会失去写作业的积极性，因为写得越快作业越多。
在他们还小的年纪尽可能的陪伴吧，自己的花朵只有自己会百分百用心去栽培。
与仔仔共成长
不建议哦。一二年级是孩子习惯形成的黄金时期。需要家长亲自陪伴和管理，托管班不是一对一，很多年幼并且还没有规范意识形成的孩子在这样的环境下，对于好习惯的养成是非常难的。交到托管班，家长是省事了，但是并非对孩子的成长有利。等到三四年级行为习惯已经形成了再慢慢改就很困难了，进而会影响亲子关系。陪伴是孩子成长必不可少的，也是对孩子最长情的告白！
Sabrina7201435961
可以，先让孩子适应环境
