還記得女兒剛上幼兒園不久，有一天回來後，我發現女兒胳膊上有一塊青紫，當時作為老孃的心頓時揪了起來，問她怎麼弄的，女兒支支吾吾說不清楚。第二天我去幼兒園看視頻，才發現是一個小朋友不小心推倒了女兒，胳膊撞到了桌子上，後來玩著玩著就忘了，這才讓我懸著的心放下了。
但在視頻中，我發現了一個小男孩總是打另個小男孩的頭，另一個小男孩也不知道還手。這讓我引起了思考！孩子在幼兒園被欺負，對於家長來說不僅是心疼，還憋屈！畢竟家長不能去幼兒園將欺負自家娃的小朋友收拾一頓！怎麼教育成為很多家長的一大頭疼事兒！於是敏敏總結出了這6步，讓娃遠離“欺凌”。
孩子在幼兒園被欺負，6步讓娃不當“受氣包”，還能鍛鍊高情商
一、確定孩子是否被欺負
一些孩子的表達能力差，當在學校被欺負以後無法正確表達。不能及時處理就會造成孩子的負面情緒積壓。所以父母第一步是要確定自己孩子是否被欺負，要講究問法。在接孩子回家的路上可以問三個問題。今天在幼兒園過得開心嗎？老師說過最多的一句話是什麼？寶貝，如果你是奧特曼，你最想消滅班裡哪個小朋友？為什麼？這樣引導式的問法，能夠讓孩子更好地表達心中想法，讓父母知道孩子是否被欺負。
二、引導孩子說出情緒
當父母發現孩子在幼兒園被欺負以後，要引導孩子說出自己的情緒。讓孩子學會訴苦，學會告狀不是壞事。首先讓孩子的負面情緒得以排解。接下來父母才能給出相應的方法恰當地處理這件事。引導孩子訴苦也要講究辦法。這樣問孩子，你現在是不是感覺很委屈，很傷心，很難過。這個時候孩子會因為感受到理解而流眼淚，此時父母要給孩子一個大大的擁抱，讓孩子感覺被愛和安全感！
三、引導孩子說出事情的起因
讓孩子講出事情的經過，發生了什麼事情？小朋友是怎麼欺負他的？這個時候，家長切記不要情緒化，不要過多的評價。而是引導孩子說出不喜歡小朋友這樣對他。然後促使孩子自己思考下一次這樣的事情發生，該如何避免，如何解決。這個過程非常關鍵是將孩子的情緒轉移到解決問題上，這件事處理的好孩子，未來人際關係更融洽，情商也更高。
四、教會孩子大聲說不
當孩子受到欺負時，孩子首先要懂得大聲說不。面對欺負時，要勇敢告訴欺負人的孩子，停止這樣的行為。當別人搶自己的玩具，孩子也要大聲說出這是我的玩具，你不可以拿走。這個過程是在鍛鍊孩子強大的內心。科學研究表明，人是唯一能受暗示的動物。當孩子經常大聲說不，內心也會變得更加勇敢、更加積極。
五、鍛鍊身體保護自己
很多父母面對受欺負的孩子，會直接告訴孩子打回去！但可能會出現這種情況，孩子去打的只是比自己弱小的人，而不是那個欺負自己的人。這是生物本能下聰明的選擇，不敢打強大的。所以聰明的父母會教孩子鍛鍊身體來保護自己。強健的體魄不僅會給孩子信心，就算出現肢體上的衝突，孩子也不會吃虧或者受傷。
六、面對強壯的孩子，要學會躲避、尋求幫助
成長的過程中難免會遇到一些體格強壯，脾氣也比較暴躁的孩子。面對這樣的孩子，自家孩子還無法通過強健的身體保護自己，就要學會智慧的躲避。當下一次發生同樣的事情時，讓孩子提前走開就不會被欺負。或者是尋求老師的幫助，要讓孩子知道向老師尋求幫助，這是解決衝突的一種方式，並不可恥。
很多家長覺得這樣的方法太麻煩了，何不直接找到學校裡，教訓一頓熊孩子或者是跟熊孩子的家長談一談。這樣只會讓孩子在團體生活中被孤立，孩子也無法通過自己去解決問題尋找到自己的價值。衝突是不可怕的，不會解決衝突才是孩子成長中的弱點。說到底讓孩子自己學會處理人際關係是培養高情商的一種手段，父母要學會給孩子機會。
把握孩子人格培養關鍵期
孩子的品格影響著他們看待世界的方式，決定著他們為人處世的態度，孩子是否寬容和慷慨？是否學會理解和同情？是否懂得珍惜和感恩？都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來，高情商更勝高智商。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多是在於父母如何引導！尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，多數父母忙於工作，缺席了很多對孩子的陪伴和教導。
父母再忙我們也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對3-6歲的孩子很有幫助。
這這套《情緒管理與情商培養繪本》通過溫馨又生動的故事來告訴孩子10個好品格，愛心、樂觀、友情、自信、分享、勇氣、機智、親情、誠實、善良。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
我最近給孩子讀的這套關於專注力訓練的遊戲書《專注力訓練兒童益智開發遊戲書》孩子聽後變化很大，現在分享給大家。該套《專注力訓練遊戲書》共6冊，是由多名育兒專家共同編制而成，從多個維度對孩子進行引導，能夠很大程度提升孩子的專注力。
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