微笑美一天ali
网上教学本身是一种高效的教学方式，是传统教学的有益的补充，但是它的最终的评估质量取决于教师端和学生端。理论上对学段越高的学生越起作用、对自律性越高的学生越起作用。一般来说网上教学适用于大学生以及从业资格培训、公务员考试、英语培训、成人技能学习等等商业培训。对于高三的学生来说如果教师真正的做到有效的教学，那么它的效果还是有的，在一定程度上它有存在的合理性。但这个过程对老师的备课，对老师的讲解，对老师授课过程中的代入感以及教学活动的各个环节提出了非常高的要求。对于渴求知识的受众来说没有人会拒绝一堂上得非常好的课、没有人会去拒绝自己有收获的课。如果面对虚拟的学生都能够上好一堂课的话，那么面对真实的学生效果就会更好。所以我觉得网课实际也真正是教师综合实力的一个维度的体现。
老魏讲高中物理
喜欢上网课，还是喜欢在学校上课，不同的学校、不同的班级、不同的学生、不同的老师，感觉就会大不一样。
我在农村普通初中，又是普通班上教学，总体上来讲，我更喜欢上网课。
原因是：
1、在工作量和强度上，网课比现场课要相对轻松些。比如辅导时间少很多，作业也可在线批阅等。
2、在工作心情上，网课比现场课相对要舒畅些。无论网课还是现场课，那部分不想听课、不想学习的学生，情况反正都一样。网课他也许没进来，或者进来也没听课，反正网课中眼不见为净，不影响心情。可现场课就不同了：你看他们不学的样子，忍不住要去管管他们。
但是，不管怎么说，网课的效果很难与现场课相比。因此，
上网课这段时间里，总是很提心吊胆，十分担心教学效果，担心学生学习效果太差。我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
三味聊教育
2010年曾经在一篇作文中，孩子们写出了对未来的想象，那就是可以在家中学习了。
2020年孩子的作为想象变成了现实，很多老师很多孩子都开始了网上学习，类似于远程办公。
很多人曾经以为高科技感觉非常丰富的，网上授课，能给我们的教育教学提供新的一些遐想，但实际上，经过这一段的时间，很多家长很多老师已经发现网上授课并不是那么的美丽。
首先对人的健康造成了冲击，第1个那就是视力健康，很多老师孩子在上网络课的时候使用的电子产品，无论是电脑还是手机都对视力有影响，并且在长时间的盯着屏幕的时候容易造成视觉疲劳，而课下又不能及时的做一些眼睛的卫生保护工作。
第2个就是电子产品对于孩子注意力的影响，或者说电子产品一些附属软件对于孩子学习注意力的影响。
在失去家长监控的前提下，很多孩子拿到的手机或者电脑并没有成为学习的工具，而变成了游戏的工具，这样网上授课就失去了意义，甚至有些反作用。
所以说在目前来看，并不是所有的学生适合于使用网上授课这种途径。
为了解决学生的学习问题，我们不得以选择了网上授课这种方式，既然不得已的话，那么大多数家长和老师还是希望通过正常的学校课堂教学完成孩子知识的传授，这才是最正确的。
答案很明显，也就是说，恢复正常才是正常。
义诚老师
讲课，讲课，讲课。快被网课逼疯的大学生，谁曾想到大学了还要记厚厚的笔记，我可能会因为某个老师而讨厌某一门课。
网课让我变得更加懒惰了，能在床上躺着听的课决不起床，能复制粘贴的内容决不动大脑思考，即使是上着课也心不在焉，一边听着课，一遍看着其它的东西，所谓身在曹营心在汉吧！
讲课的氛围比网课效果好一点，网课因为时间关系会扩展的较少。签到也是一个很烦人的事，你没注意的时候老师就发布一个签到，一不小心就记为缺课或迟到，试问我上课什么时候迟到过？
木兮菌
近段时间由于受疫情影响，师生们不能按时开学。教师们响应停课不停教，停课不停学的精神，纷纷利用各类通迅软件进行网络授课，让学生通过手机或电脑进行学习。
经过这段时间的网络授课，我发现了许多网络授课的不足，所以，我感觉还是在学校面对面授课要比上网课好，我更喜欢在学校给同学们上课。
下面我就谈谈上网课的不足之处。
一、上网课总感觉与同学们隔着一层东西，离得很远，没有亲近感。在教室里上课与同学们离得很近，同学们的一举一动，眨眼睛喘气，听课的表情神态都看得清清楚楚，教室里所有学生一目了然，都能照顾得到。有利于情感的传递，更方便于互动，而上网课就不那么灵活方便了。
二、关于作业更是问题多多。首先，有些同学就给你不提交作业，你多次催交也是不交，你还拿他没办法，这种情况在学校是比较少见的。其次作业批改做不到太细致，批改起来也没有纸质作业那么方便、灵活、自如。最后最重要的一点是面批作业，这一点是非常重要的，在学校我们可以随时把在作业中出现问题的学生找来，针对他们的问题进行询问、讲解和更正。但是网络教学就少了这个很重要的教学过程。这个过程是对所学内容巩固提高的重要过程。网络教学是办不到的。
三、上网课无法对学生进行课后铺导。课后辅导是教学的一个重要环节，在学校容易办得到，教师利用课间和课外活动的时间对学习有困难的学生或同学们遇到的难点问题进行个别或集体辅导。上网课就不好铺导了，一节课下了，找学生就不方便了。
四、上网课有很大的局限性。教师要始终面对着摄像头，不能乱功，活功范围也受到了限制，在学校你可以在教室里随意走动，观察学生，互动交流。授课时间也受到了限制，一节网课一般二十分钟左右，不超过三十分钟，否则学生会注意力分散，眼睛疲劳，上课效果差。而学校一节课要四十分钟，上课所传递的信息多，容量大。
综上所述，作为老师的我还是喜欢在学校教室里上课，不喜欢上网课。
秦陇寒烟
我比较喜欢网上授课。可能我是个比较混的老师吧！经过一年的打磨早已没了刚开始的激情了。
因为疫情的缘故，不用当着学生的面上课，网上授课对于我这种比较混的老师好处太多了。
最大的好处就是备课不用发太多时间。当了老师之后才发现被骗了，老师没自己想的那么轻松，每天就几节课，上完剩下好多时间供自己支配。
做了老师之后，才发现每节课四十分钟的背后是需要大量时间准备，没错就是备课。可能因为我是新手的缘故，每节课都需要大量的时间去备课，累。
记得有一次准备不充分，直接卡壳了，班级了几十个学生，一双双大眼睛直瞪瞪地看着你，看着你，多尴尬，还好当时想起来了。
而直播上课，就不用担心这个了，想不起来了，直接瞟一眼身边的书....
我这算不算是抹黑自己，啊啊啊！
嘿凤梨m
作为老师当然是觉得在学校上课好。
第一：可以面对面的关注学生上课情况。
第二：在学校不用催作业，即使有个别同学没写，也能在课后当面完成。但是现在呢，因为上网课，我每天跟讨债鬼一样催作业，有的时候个别同学就跟人间蒸发一样，是无论怎么联系都不交，无奈。
第三：改作业。因为上网课，现在的作业都是图片，一张一张的改，真的不瞎说，眼睛已经快要瞎了。
所以，希望疫情能快点结束，尽早恢复常态。
后面被折腾得实在够呛，脾气就上来了，每天想到要检查作业我就郁闷，不爱交作业的人就跟，我能把一天的时间花在他们身上。
楠遇卿
本科的课我喜欢上网课，因为本科的课主要是讲授，把自己该讲的讲了，可以坐着抽着烟喝着水，挺舒服。研究生的课就麻烦了，主要以讨论为主，网课没有现场的气氛，很难把学生的气氛调动起来，讨论的效果太差。小学老师我估计喜欢上网课，儿子学校把视频一发，作业一布置👩🏫的事就完了，好轻松
用户1681175886031
我比较喜欢上网课，因为可以在留言区看到每个学生想问的不同问题，并且可以把这些问题分门别类的归纳总结，更好地解疑答惑，精确地给予指导，更重要的是还可以用私信或留言了解一些学生想说又不便于表达的话，也可在屏幕上发送可观摩的教学影片，详细的操作方法，各种表情与视觉和音响效果，都可以提高学生的理解度和技能，从各个方面都可以用网络更好沟通与学习。
伤科推拿
上网课只是权宜之计，老师在网上讲了，学生吸收了多少？在教室讲课则不一样，师生面对面，学生自然不能太懒散，教学质量会高得多，我是老师当然选择教室讲课。
