李玫瑾教授曾提到的觀點：
坐不住椅子的孩子，可不是笨孩子！經過檢測發現都挺聰明的，可孩子就是不學習，這也是多數父母感到困惑的問題，孩子在幼兒園“坐不住”，可能是我們將這4件事理解錯了！
這個原因主要在於，孩子6歲前沒有得到行之有效的束縛，很多人過於注重孩子智力的發展，導致行為習慣方面沒有得到好的約束；
李玫瑾在講座中還提到：未來能站到很高的一個位置上的人，最重要的還是這個人的性格，以及他內心深處的核心人格，父母在早期育兒的時候，要學會培育性格，這個孩子才會後勁十足。
孩子為什麼坐不住
- 第一件事：“腦部神經系統發育不完善”
父母要明白，我們的大腦在19~22歲才會完成發育，而神經系統會隨著大腦的發育而不斷改變，孩子年齡小注意力不集中是很常見的。
有育兒專家指出：身處在幼兒園小班的孩子注意力能夠維持在8~15分鐘，中班的孩子為15~20分鐘，大班會更久，可以維持在20~25分鐘左右。
父母依照注意力維持時間，對照一下自家孩子是否達到這個標準，同樣父母也要明白，自家孩子坐不住椅子生理因素也佔了很大的層面，父母對待這些事情時應保持理性
- 第二件事：“孩子自控力差”
年紀尚小的寶寶很難掌控住自身的情緒，如果孩子在閱讀時，身邊的環境太過於喧譁，這樣對孩子的專注力都會有影響，更容易讓孩子出現煩躁不安、坐不住的情況出現。
孩子坐不住椅子還有一個原因：玩手機，看電視的時間過長，父母沒有從小為孩子準備培養專注力的繪本，也沒有對孩子進行專注力的引導，導致孩子愛上這些電子產品，對學習沒有過多的興趣，也沒有培養成孩子愛看書的好習慣。
要知道專為幼兒園時期孩子準備的繪本，絕對是要比電視更加具有吸引力，從小教寶寶養成愛看書的好習慣，孩子未來也會感激你。
- 第三件事：“適應能力有差異”
每個孩子的適應力都有所不同，例如同樣是教孩子上廁所，有的孩子一學就會，還有的孩子則要哭上個好幾天，才能學會。
這種情況的出現多與後天父母的教育有關，例如：經常跟著父母出去見世面的孩子更容易適應陌生新奇的環境等。
- 第四件事：“天生思維敏捷”
有些孩子來到這個世界上就很安靜，有些孩子則天生調皮好動，如果男孩對運動、遊戲這方面的事情感興趣，對讀書、玩橡皮泥這類活動沒有興趣，證明了天生的思維敏捷，父母可以為孩子準備一些遊戲書，用書中的多種益智遊戲來培養調皮搗蛋孩子的閱讀興趣。
有養育經驗的父母都知道，一旦兒子和年紀大一些的男孩在一起玩的時候就會“坐不住”，會被大孩子帶動亂蹦亂跳。
身處南京師範大學的劉晶波教授表示，如今在很多0~3歲早教班中，一堂35分鐘的課程，被早教機構設定了滿滿當當的內容，孩子們可能還沉浸在上一個早教遊戲中，卻被“老師”帶入到了新的啟蒙遊戲。從某些方面來說，這樣做是破壞了孩子的專注力。
劉晶波教授坦言到：真正負責任的早教機構，應以孩子的興趣特點為中心，進而設計課程，而不是“生搬硬套”，選擇這樣的早教班，還不如在家與孩子一同看繪本！
培養孩子專注力的8種方法！
①孩子在看電視時，讓孩子專注看一個頻道，不要隨意切換，容易導致孩子注意力不集中，設定好看電視的時間，儘可能一次不要超過20分鐘。
②在孩子與你講話時，無論孩子說的能否聽懂，都不要肆意的打斷孩子，要讓孩子把話表述完整。
③給孩子創造一個人的時間，讓孩子能夠聚精會神的發一會呆，小孩子發呆時大腦多數是在進行記憶場景複述。
④屋內房間要整潔乾淨，不要雜亂無章，以免給孩子創造“混亂”的錯覺。
⑤每次孩子要玩玩具時，父母給孩子培養專注力的遊戲書，讓孩子從小將書本內的知識當成玩具。
⑥給孩子放一些能夠刺激聽覺的磁帶（以古典音樂為主，教育內容為輔），有科學證明，如果孩子的聽覺感官被單獨刺激時，更有利於孩子專心能力的培養。
⑦孩子在閱讀遊戲書的時候，父母要適當的在身旁看著孩子，在孩子玩書的時候遇到困難施加引導，助娃走出誤區。
⑧多陪孩子做注意力訓練，遊戲書中都會帶有這些訓練，如果沒有遊戲書的父母，可以上網搜索一下，“找不同、比大小、及數字、連線、拼圖、迷宮”以這些訓練專注力為主的遊戲，才能更好地培養出專注力強的寶寶，而專注力強的寶寶未來的學業生涯中也能坐住椅子，老師講課不走神。
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