在對待孩子學琴的問題上，聰明家長往往能夠使孩子的學琴之路更加順利暢通。這十件事情的做法，教會你如何成為一個聰明的家長。
督促練琴的方式
普通家長 給孩子規定練琴時間
聰明家長 給孩子佈置練習任務
絕大多數家長為了督促孩子練琴，讓孩子自覺養成練琴的習慣，都會採用規定練琴時間的方式。並不是說這種方式不可取，只是這種方式會讓孩子形成一種“應付”的態度，認為只要捱過了要求的練琴時間就行。
如果家長們換一種方式，以佈置任務的形式來督促孩子練琴，當孩子提前練好了所佈置的任務，那多餘的時間可以任由孩子自己支配，這樣便會大大提高孩子的練琴效率。
當孩子練琴出現錯誤
普通家長 直接批評
聰明家長 提醒孩子，培養孩子辨別正誤的能力
孩子練琴出現錯誤是常有的事情，當家長們發現錯誤時，一定不要急著批評孩子，而是要以引導的方式提醒孩子，讓他們自己發現錯誤，培養他們辨別正誤的能力。
如何解決錯誤
普通家長 直接告訴答案
聰明家長 引導孩子學會自己糾正
授之以魚，不如授之以漁。家長在對待孩子練琴的錯誤時，一定不要著急告訴孩子正確的彈法是什麼，而是要引導孩子，讓他們學會自己解決。
激勵孩子練琴的方式
普通家長 與別人家孩子做比較
聰明家長 讓孩子自己跟自己比較
家長們通常習慣以別人家的孩子作為比較對象，從而激勵自家孩子好好練琴。但這種方式很容易讓孩子產生自卑感，認為自己不如別人。
所以，想要激勵孩子做到更好，可以以孩子自己作為參照對象。例如“你上個星期琴練得很棒！不但完成了老師給你佈置的曲子，還自己往後預習了一首，我們這周看看能不能做到更好！”這樣不但能夠起到激勵作用，還能讓孩子充滿自信。
當孩子總犯同樣的錯誤時
普通家長 站在成人的角度，認為孩子學琴不用心
聰明家長 站在孩子的角度去思考，找出問題的根源
孩子的思維方式與我們成人的思維方式大不相同，例如有些孩子在初學音樂時，很難記住四分音符和二分音符以及它們的時值。如果按照成人的思維來看，一定覺得這個知識點很簡單，但是孩子就不會那麼認為。他們會想，四比二要大，那為什麼四分音符的時值會比二分音符要短呢？
當孩子對一個問題無法理解時，家長們不要一味地覺得是孩子沒有用心學，而是要站在孩子地角度思考，他們是為什麼不明白，這樣才能找到原因，解決孩子的困惑。
對待孩子比賽
普通家長 注重比賽結果
聰明家長 注重學習過程和經驗總結
大多數學音樂的孩子都會參加一些比賽，比賽的結果固然重要，但絕不能只追求結果，而比賽之前的準備過程，和比賽後的經驗總結才是最重要的。
賽前的練習，是孩子突破自我，完善自我的過程，能讓孩子在練琴中養成精益求精的學習習慣；賽後的經驗總結，能使孩子認識到自己的優勢和不足，進而改正缺點，完善自我，
上課前琴還沒練好
普通家長 先請一週假，練好了再去上課
聰明家長 每週的上課時間一定要保證
保證每週的上課時間，是每個琴童家長都應該要讓孩子明確的觀念。上課前沒有完成老師佈置的任務，可能是因為孩子這周的學習任務重，也可能是因為孩子自己偷懶沒完成。但不管是什麼原因，都不是逃避上課的理由。否則，就會讓孩子養成偷懶耍滑的習慣和懶散的個性。
看待孩子學琴進度
普通家長 認為學琴進度越快越好，希望在短期內看到成效
聰明家長 深知孩子的初學階段是打基礎的重要階段，這個階段孩子雖然進度慢，但是對今後的 快速進步創造了條件
學習進度固然可以體現孩子的學習成效，但是，學琴進度的快慢也需要為打基礎做讓步。一味追求學琴進度，雖然在短期內能獲得成效，但同樣也會在學琴時很快遇到瓶頸。而只要基礎打得牢，之後的進步空間就是無限的。
當孩子學琴遇到瓶頸時
普通家長 實在學不好、不想學就放棄
聰明家長 找到孩子面臨問題的根源，幫助孩子突破瓶頸，堅持就是勝利
“學音樂貴在堅持”，這絕不僅僅只是一句雞湯，堅持是一種學習態度，是一種面對問題迎難而上的信念。能否成功，就在正視問題和逃避困難之間，就在堅持與放棄之間。
音樂氛圍的營造
普通家長 孩子正在彈什麼，就給孩子聽什麼
聰明家長 平時多給孩子聽古典樂，週末帶孩子去音樂廳欣賞音樂家們的演奏
給孩子營造一個好的音樂氛圍不但能夠使孩子增加學習音樂的興趣，同時也能提高孩子對音樂的感知力。
但是給孩子聽音樂絕不僅限於聽他們正在彈奏的作品，而是帶領他們感受更加豐富多彩的音樂，盡顯音樂魅力。
在對待孩子學琴的問題上
你是一個聰明的家長嗎
如果滿分是10分
你能打多少分？
閱讀更多 廣西和聲琴行 的文章
