2021國考申論技巧指導：探究貫徹執行的本質。貫徹執行題目是申論考試中的知識點，篇幅較大，字數較多，俗稱小作文，很多同學在面對貫徹執行題目的時候，經常會有畏難情緒，其實撥開雲霧見真容，貫徹執行的本質就是“歸納概括+一點格式”，今天雲南中公教育就帶大家來學習一下。
一、審題
“請根據材料，就揭嶺縣農村留守家庭面臨的問題進行分析，撰寫一份材料。要求：概括全面、分析透徹、條理清晰、語言流暢，不超過500字”。審題分成兩步走，一審題幹二審要求。首先來看題幹給我們的信息：1.根據材料--作答範圍;2.撰寫一份材料--題型：貫徹執行題;3.“材料”--文種的格式：標題+正文;4.目的：就揭嶺縣農村留守家庭面臨的問題進行分析--著重找問題(正文的主體內容)。二審要求：1.概括全面--要點全面，踩點給分，多寫要點。2.分析透徹--透過現象看本質。3.條理清晰--分段分層，按照一定邏輯作答。4.語言流暢--形成成文結構，語言流暢。5.不超過 500 字--分段書寫，謀篇佈局。
二、找點
材料1：介紹揭嶺縣基本情況：外出務工人員多，留守家庭問題嚴重--開頭髮文事由來告訴我們需要關注留守家庭人員，解決留守家庭問題--可作為結尾。
材料2：兩類留守家庭引出留守老人問題：小部分留守家庭僅有老人，老夫妻相互扶持，衣食住行只能靠老人自己;多數留守家庭僅有老人和孩子，近一半留守老人要照顧兩個以上孫輩。--此處為找到的問題1.1;留守老人一旦患病，既沒有兒女照顧生活起居，有沒有足夠經濟能力聘請保姆，更沒有人督促治理，加之老人家務忙、農活多，小病成大病。--問題1.2。
材料3：絕大部分老人依靠勞動自養，生活困難。--問題1.3;子女不在身邊，老人生活孤獨、精神空虛。--問題1.4。
材料4：學習成績差、厭學、棄學現象普遍--問題2.1;心理障礙，有些孩子被當成家庭負擔，被親友嫌棄，產生“多餘的人”心理--問題2.2。
材料5：小美案例。
材料6：林林案例：親情缺失，產生消極心態--問題2.3;祖輩代管不力--問題2.4。
材料7：一方外出打工對家庭影響巨大。8：因夫妻一方外出打工導致離婚比例直線上升--問題3.1;妻子留守在家，要承擔全部責任，各方都要照顧到，勞動強度大，心理壓力大--問題3.2。
從材料分佈來看：材料的開頭闡述了背景和呼籲號召，分別可作為寫作的開頭與結尾。後面的材料都在闡述問題。
三、加工
內容上：刪繁去簡;合併同類項;形式上：總分結構，要點前置;按照一定的邏輯加工：開頭、主體(問題)、結尾。呈現為：
開頭：揭嶺縣農村留守家庭面臨的問題包括：留守老人沒人照顧、留守兒童缺少關愛、夫妻關係容易破裂三個方面。
問題：留守老人沒人照顧：一是小部分留守家庭僅有老人、老夫妻相互扶持，衣食住行只能靠老人自己;多數留守家庭僅有老人和孩子，近一半留守老人要監護兩個以上孫輩。二是留守老人一且患病，既沒有兒女在身邊照顧生活起居，又沒有足夠的經濟能力聘請保姆進行日常生活的照料，更沒有人督促去治療，加之老人們家務忙、農活多，往往使小病拖成大病。三是絕大部分老人依靠勞動自養，生活困難。四是子女不在身邊，老人生活孤獨、精神空虛。
留守兒童缺少關愛：一是學習成績差，厭學、棄學現象普遍。二是產生心理障礙。有些孩子被當成家庭負擔，被親友嫌棄，產生“多餘的人”心理。三是親情缺失，產生消極心態。四是祖輩代管不力。
夫妻關係容易破裂：一是因夫妻一方外出務工導致離婚比例直線上升。二是要子留守在家，要承擔全部責任，各方都要照顧到，勞動強度較大，心理壓力大。
結尾：因此，社會要高度關注農村留守家庭人員，構建起政府、社會、家庭三位一體的監護網絡，形成保護合力，對留守家庭給予更多關懷，破解農村留守家庭問題。
四、書寫
遵循三個不的原則：不連筆、不出格、不塗改規範書寫。
五、總結
貫徹執行並不難：1.克服對於貫徹執行的畏難情緒，其本質上是歸納概括要點格式。2.考試的大趨勢是對綜合概括的能力要求越來越高，省考案例型材料增多，要點需要綜合概括，呈現上要關鍵詞+具體表述;口語化的一些表達要進行書面語的轉述。3.關注社會熱點話題。
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