（一）對策題的題型：
對策題一般要求針對指定材料出現的問題提出解決方案或建議。但有時也能見到變化的題型，如修正、補充材料中對策（2014年、2016年部分省考出現過）。
（二）對策題解答的重要思維——探究病因、對症下藥
許多考生缺乏獨立思維能力，加上對政府解決問題的基本措施方法缺乏瞭解，所以做對策題往往喜歡照搬。其實對策題並不難，從三方面入手就可以較好地提高自己的對策能力：一是多關注政府解決問題的基本方法；二是多做一點對策練習：三是形成正確的解答對策題的思路。下面是解答對策的步驟：
1、歸納材料問題的具體表現。
2、分析導致問題的原因。找到問題產生的各種原因，深層挖掘問題產生的根源，這是能夠對症下藥提出解決問題的對策之關鍵。
3、思考解決問題的目標。
4、針對具體問題和原因提出行方案。
5、篩選整理方案。
（三）對策題答題規範：
有兩種寫法：
A.一是分別列出問題，再分別提出對策，如：
一、材料反映出的問題有：
（一）……
（二）……
二、針對這些問題，解決的對策有：
（一）……
（二）……
B.二是先簡單概述問題，再一併提出解決方案，如
材料反映出了……問題，針對這些問題，解決的對策有：
（一）……
（二）……
（四）提出對策的經典方法
1.尋找材料中的直接對策
這一點很好理解，之前講過表示對策的關鍵詞，尋找相關表對策的詞語就行。比如：應該、必須、建議等。
2.根據材料中的問題、原因推對策
在材料中尋找導致問題的各種原因，根據事務的因果關係，分析導致問題的原因，針對原因提出相應政策。
3.根據經驗教訓來借鑑提煉對策：
把材料已有的經驗、方法整合提煉。材料一般會給出一些其它國家或地區的做法，往往這些做法都是可以用的。但考生還應注意到要對這些方法加以歸納整理，一般不能完全照搬。
（五）必須瞭解的答題要求和評分要點
1.評分要點：
A、接點給分，答到相應點給分，一般不超過個評分點。一般不倒扣分，可以多寫一點。
B、闡述準確、具體得全分，缺乏具體操作一般只給1/3分。
C、一般要求表述措施針對的問題。不表述問題，一般給1/4分：只寫問題不寫對策一般給1/6分。
D、對策要有可行性。
可行性對策有兩個限制條性：
一是要符合虛擬人物的身份；
二是符合政府職能，具有可操作性。
文章提出的對策必須符合社會的倫理道德規範、國家的法律法規、黨和國家的路線、方針政策。
2.答題要求：
（1）要針對具體問題逐一提出具體解決方案，最好不要照搬固定套路。
（2）注意詳略的把握。每一項措施一般應包含措施（做什麼）和方法（怎麼做）。處理好“虛”（宏觀）與“實”（具體）的關係。措施既具體、有針對性，又不瑣碎。
（3）表達符合規範，符合公文用語要求
A：以動賓詞組為基本句式
要大力宣傳表彰敬老的典型模範
B：以“加強”—工作”為基本句式
要加強市政建設的統籌規劃工作
C：“把”字句、“以”字句
以…為工作中心
（4）注意角色定位
申論角色一般有兩種：
一是特定角色：多是基層具體崗位，如鄉鎮幹部、村委會幹部、某部門幹部
二是泛化角色：省政府工作人員
特定角色必須考慮權限，泛化角色不用考慮權限
（5）注意從政府角度寫對策
例如考生答題：
司機、行人應有文明交通意識，應自覺遵守交通規則。
改為：
政府成加強文明交通意識宣傳，促使司機、行人自覺遵守交通規則。
（六）提出對策的經典方法
1.尋找材料中的直接對策
這一點很好理解，之前講過表示對策的關鍵詞，尋找相關表對策的詞語就行。比如：應該、必須、建議等。
2.根據材料中的問題、原因推對策
在材料中尋找導致問題的各種原因，根據事務的因果關係，分析導致問題的原因，針對原因提出相應政策。
3.根據經驗教訓來借鑑提煉對策：
把材料已有的經驗、方法整合提煉。材料一般會給出一些其它國家或地區的做法，往往這些做法都是可以用的。但考生還應注意到要對這些方法加以歸納整理，一般不能完全照搬。
（七）必須瞭解的答題要求和評分要點
1.評分要點：
A、接點給分，答到相應點給分，一般不超過個評分點。一般不倒扣分，可以多寫一點。
B、闡述準確、具體得全分，缺乏具體操作一般只給1/3分。
C、一般要求表述措施針對的問題。不表述問題，一般給1/4分：只寫問題不寫對策一般給1/6分。
D、對策要有可行性。
可行性對策有兩個限制條性：
一是要符合虛擬人物的身份；
二是符合政府職能，具有可操作性。
文章提出的對策必須符合社會的倫理道德規範、國家的法律法規、黨和國家的路線、方針政策。
2.答題要求：
（1）要針對具體問題逐一提出具體解決方案，最好不要照搬固定套路。
（2）注意詳略的把握。每一項措施一般應包含措施（做什麼）和方法（怎麼做）。處理好“虛”（宏觀）與“實”（具體）的關係。措施既具體、有針對性，又不瑣碎。
（3）表達符合規範，符合公文用語要求
A：以動賓詞組為基本句式
要大力宣傳表彰敬老的典型模範
B：以“加強”—工作”為基本句式
要加強市政建設的統籌規劃工作
C：“把”字句、“以”字句
以…為工作中心
（4）注意角色定位
申論角色一般有兩種：
一是特定角色：多是基層具體崗位，如鄉鎮幹部、村委會幹部、某部門幹部
二是泛化角色：省政府工作人員
特定角色必須考慮權限，泛化角色不用考慮權限
（5）注意從政府角度寫對策
例如考生答題：
司機、行人應有文明交通意識，應自覺遵守交通規則。
改為：
政府成加強文明交通意識宣傳，促使司機、行人自覺遵守交通規則。
（八）對策題精煉答題技巧：
模式一：
一、思想上：（通過教育、宣傳、培訓、倡導等手段樹立某種觀念）
二、法律上（制度上）：完善法律制度：建立某種制度（如問責制）
三、織上：包括機構設置、人事（調整和培訓）、財力、領導
四、措施上：包括各種具體的治標和治本措施
五、監督上：建立何種監督機制或如何加強監督
六、借鑑上：借鑑其它國家、地區的先進經驗
七、科技上：運用何種先進技術，提高何種技術水平
模式二：
1．增強…的意識：倡導……的理念
各級領導幹部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關注……問題
2.加強宣傳，營造……氛圍
電視、報紙、網絡等媒體要通過各種形式宣傳……提高廣大人民群眾對……的認識：實行典型示範：在全社會營造關於…良好氛圍
3．教育培訓、提高素質
通過……教育培訓，提高廣大領導幹部、人民群眾的……素質
4．建立健全法規、完善制度
建立健全各項制度（法律）．做到有法可依。如信息反饋制度、公示制度、聽證制度、專家諮詢制度、責任追究制度
5．增加財政投入（人力投入）
曾加對……的財政和貸款支持：加大人才引進（補充）力度
6．充分研究（利用）……技術，大力發展科學技術水平
7．加強監管、全面落實
加強社會輿論監督：設立舉報熱線（舉報信箱）：嚴厲查處和懲處責任人：完善評價、考核的指標體系
8．借鑑國內外的各種先進經驗
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