問答一：題型都要學嗎？
花木君：
舉個不是很恰當的栗子：作文寫作就像追女票/男票，當你懂的了ta的訴求，自然能得心應手!
什麼意思?追ta的手段、方法有千千萬萬，但最核心的永遠只有一點：你真心愛ta!
作文寫作也是如此，命題、要求、題型都是外在的形式，我們備考要把握的並不是外在的方法，而是洞悉其根本特點，那就是思維+結構+表達--思維是前提，結構是基礎，表達是靈魂!
問答二：申論有標準答案麼？
花木君：
1，申論的寫作本身就是一種主觀性的題目，所考察的是思維和能力，所以只有參考要點，並沒有完全固定的”標準答案“。
2，在平時的學習中，我們所要把握的是相關試題的特點、解題方法、答題的思路和角度，把握了方法和角度，用規範的語言表達出來即可。
3，要學會利用參考答案，注重其對我們答題規範性、層次、條理、方向等角度所帶來的啟示，而不是迷信她。
所以，只要你認為把握了命題的特點、解題的思路、答題的關鍵點，就好!至於語言等方面完全沒有必要追求”標準“，請記住：申論只有思路和角度，沒有固定的標準答案!和你共勉哇!
問答三：材料如何有效運用？
花木君：
申論，要學習的不是概念(這是極大的誤區)，看得懂文字誰會理解不了概念呢?真正的難點是材料閱讀過程中的信息提取能力及之後的組織能力。
就實際的考試而言，把握材料的主題，這只是最基本的要求。而至於案例性的材料，其特點就是內容散、信息點多，但實際上比純理論、分析型的材料要好的多，因為案例之下就是問題的表現形式、原因及影響(原因及影響可有意識的從主體的角度來思考，比如對民眾的影響、對行政管理的影響等)，至於解決問題的方法、措施，把握兩點即可：
1，立足問題來分析，存在什麼問題就採取什麼方法解決;
2，適當的聯繫政策方針(需要建立在一定積累的基礎上，所以我們平時的課程會有“日積月累”)。
最後想說的是：遇到案例，應該興奮起來，因為可利用的東西太多(作文論證更不用說)!至於其他的，我們課程中一起解決吧!
問答四：題目如何解答？
剛剛做完一份針對傳統文化過度商業化的專題卷解。有兩個問題想請教下花木君：
1、題目上寫著：“閱讀給定材料，你認為傳統文化的發展需不需要發揮市場的決定性作用，請闡述你的理由。”為什麼在回答的時候不能說我認為。。。呢?題目的意思不就是要你表達自己的觀點麼?
2、對於不確定的觀點，比如說我做的這道題目，我讀完文章一定覺得市場對傳統文化的發展有積極作用，但是決定性作用這樣嚴苛的語句不敢出現，就造成你所說的失分點——觀點表達不規範。怎樣解決這個問題呢?
花木君：
這一問題，是很多小夥伴都關注的核心點，花木君集中回覆如下：
一，申論最基本的特點就是模擬行政，所以一個基本的前提就是：立足行政的立場來分析、處理問題，應該避免主觀化等問題。題目要求說明“你的觀點”是為了讓你更好的理解題乾的意思，但立場是不需要考慮的--一定是行政，所以表達時不可以使用“我認為”“筆者認為”等主觀化的表達方式。
二，觀點分析類試題，作答時必須結合材料、常識、政策等來表達觀點，判斷材料本身的導向性。就本題而言，實際上觀點是一個常識，在市場經濟條件下，顯然要發揮市場的決定性作用，而這一理論在《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》中已經有明確的說明--發揮市場的決定性作用，更好發揮政府職能。所以，平時要加強對基本政策的理解。
問答五：宣傳稿與倡議書的異同？
關於宣傳稿和倡議書本人感覺是一樣的，但既然被分為兩類，則肯定有其不同之處，望花木君老師給個說法?感謝
花木君：
關於宣傳稿和倡議書本人感覺是一樣的”說明你已經把握了公文寫作的關鍵--文體的性質和功能。
1，從功能的角度而言，宣傳稿和倡議書都是宣傳教育性質的文體，突出的是教育本身。
2，當然，兩者又是有區別的。從標題而言，倡議書要麼是“關於...的倡議書”，要麼是“倡議書”，而宣傳稿和申論寫作的擬題方式沒有本質上區別，表達清楚主題、觀點即可。
3，倡議書更多注重的是公益性，形成公眾對某一問題的集體認同，而宣傳稿則可適當的介紹某一事物、政策，從而達到宣傳教育的目的。
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