今天想聊聊橋樑書。
其實，
一直以來，橋樑書的作用極其重要，但又很容易被父母低估。兩年前，我兒子剛讀小學時，我就受到了教訓。
一入學我就發現，兒子好像掉隊了。
無論是課本的配套閱讀，還是老師推薦的閱讀書，都是以文字書為主。可是孩子還跟幼兒園一樣，喜歡聽故事，喜歡看繪本。
他沒有閱讀文字的習慣，突然看著滿篇兒的文字，上來就嚇著了，自己讀不下去，理解也有困難，經常上課走神。
後來，我試著帶他一起重讀了幾套書，比如《勞拉的星星》系列，《不一樣的卡梅拉》等。
這些書字很多，圖是輔助的，兒子以前也只是聽我讀，聽完了書也就擱置了。
再次翻出來後，好像一下子跟孩子對上了頻道，而且，他開始留意圖畫邊上的文字了。
這是個很好的開始。
那之後，類似的書成為了他的心頭好。他慢慢地體會到了識字的成就感，享受到了獨立閱讀的樂趣，閱讀的信心也重新回來了。
這個經歷讓我意識到：從讀圖到讀文字，不是一夜之間煉成的。
如果把閱讀比作一次從山腳到山頂的爬坡，孩子從步履蹣跚到箭步飛跑之間，是需要一個支撐和輔助的。
這個輔助就是橋樑書。
孩子5歲左右，認知能力有了很大提高，好奇心也非常旺盛，很適合給孩子引入稍有難度的橋樑書。
具體怎麼算橋樑書？
國內知名閱讀推廣人李一慢給出的外貌描寫是：熟詞、大字、句短、行少、圖半。翻譯一下就是：橋樑書跟純圖畫書相比，多一些文字，而跟純文字書相比，多一些圖畫。
我結合了自己孩子閱讀的經驗，精心挑選了20套橋樑書，這些書的內容從易到難，可以一步一步引導孩子進入文字閱讀。
寒假馬上就到了，抓住機會，給孩子的閱讀能力提高一個臺階。
《不一樣的卡梅拉》
我把這套書作為禮物，曾經送給六七個朋友的孩子。實在是因為孩子們太喜歡了，故事性非常強，又有著天馬行空的想象。
這套書大家都不陌生，只是很多父母可能不知道這就是一套典型的橋樑書。頁碼在30頁左右，書本尺寸變小，不再是文配圖，而是以故事為主，圖配文，輔助孩子理解，非常適合作為孩子的第一套橋樑書，四五歲就可以讀起來。
《神奇校車》橋樑書版
大名鼎鼎的《神奇校車》，男孩女孩都非常喜歡，有專門針對學齡前後孩子的橋樑書版哦。
關於學齡前的孩子怎麼使用橋樑書，我請了一位童書出版社的編輯朋友，分享她的做法。他在兒子4歲的時候，先入了圖畫書版的“神奇校車”系列，第一遍先是跟孩子一起讀，孩子一下就喜歡上了這套書。後來又入了橋樑書版，重複閱讀的時候，就引導孩子從讀圖到讀文字，有了之前的鋪墊，更容易引導孩子把注意力放在文字講了什麼，而不是隻看圖裡畫了什麼。
《戴高帽的貓》
這是歷史上第一本橋樑書，它的誕生還有一個有趣的故事，1957年，蘇斯博士與出版商蘭登書屋打了一個賭，說自己能用不超過250個英文單詞寫出一本孩子喜歡的圖畫書。《戴高帽子的貓》由此問世，全書只有236個單詞，卻朗朗上口，故事有趣，成為橋樑書的經典之作。
《迪士尼我會自己讀》系列
這套書特別推薦給還在上幼兒園的孩子，被譽為漢語分級讀物，從1級到4級，小班就可以讀起來。故事都是迪士尼經典故事，內容按照梯度逐步升級。第1級，每個故事文字只有幾十個字，隨著級別提升，慢慢到一兩百字，再到五百字、一千字，可以帶著孩子逐漸適應文字閱讀。
《我愛閱讀：藍色系列橋樑書》
橋樑書，如果一下子難度太大，文字太多，孩子就容易被嚇住。這套書，篇幅不大，差不多15分鐘就可以讀完一本，孩子感覺輕鬆沒壓力，特別適合文字閱讀起步期的孩子。我兒子非常喜歡這套書，都是一個個經典小故事，比較口語化，每本有20~30個生詞，孩子在故事裡慢慢積累詞彙和表達。
《小狐狸的故事》
橋樑書的內容必須有趣，才能吸引孩子的閱讀，內容多是面向5~8歲孩子，從日常生活，大自然和想象世界出發，情節好看，孩子讀起來有興趣。這個系列的故事書，就是個典型，講的5個小故事，有關於發現的，有關於珍愛與分享的，構成一組成長的經驗，適合4~8歲的孩子閱讀。
《一二一動物園》
作為橋樑書，文字量適中，都是常用詞彙，好理解，給孩子一種“我讀完了一本書”的成就感。這套書男孩女孩都喜歡，內容有趣，顏值滿分。內容講的是動物園裡發生的各種有趣的事情，還有各類小科普知識，作者是2018年國際安徒生獎文學獎得主角野榮子，非常有品質保證。配圖小清新，給孩子一種非常好的閱讀享受。
沈石溪動物故事注音本系列
針對剛學拼音的孩子，可以首選帶拼音的橋樑書，在拼音的輔助下，帶孩子開展自主閱讀。這套書我孩子的班主任推薦過，都是關於各種動物的故事和知識，跟孩子有著天然的親近感，我兒子班上的同學人手一套。
另外還有《小豬唏哩呼嚕》、《我自己讀》系列、《天神幫幫忙》也都是不錯的注音橋樑書。
“晴天有時下豬”系列
孩子在早期閱讀繪本的時候，注意力和視線主要集中在圖畫上，是圖像化思維，相對而言，讀圖是easy模式。而文字閱讀是一個複雜的解碼過程，屬於hard模式。因此過渡期的書文字一定要簡單，有趣，先吸引孩子讀起來才是最重要的。
這套書沒有任何說教，是日本荒誕兒童故事的經典，孩子看完都會爆笑，是一套現象級，話題級的暢銷書，特別適合在這個階段，給孩子閱讀文字建立信心。
《閱讀123》系列
孩子從讀圖到讀文字，能力不是一夜之間煉成的，需要一個進階發展的過程。
孩子處於低年級，非常推薦這套書。最大的特點是有閱讀的進階。初級讀本都是生活故事、幽默故事。進階讀本，有寓言、推理故事。知識讀本融合故事和知識，帶孩子探索世界。這跟部編版教材的內容設置是一致的，適合孩子的能力和接受程度。
“小妖怪童話”系列
橋樑書之所以為橋樑書，就是起到橋樑的作用，幫助孩子從讀圖到讀文字，從依賴性閱讀，發展到自主閱讀。這套書適合小學低年級孩子的自主閱讀。
這套書寫了3個小妖怪之間的故事，說是小妖怪，其實就是生活中孩子的化身，天真、稚氣，又有隱身、飛行的特異功能，孩子會非常喜歡。同類的書還有《洋蔥頭歷險記》。
《暴風雨之夜》
等孩子逐漸可以自主閱讀，橋樑書的內容選擇上可以範圍更廣一些，慢慢引導孩子從讀圖畫書，轉向兒童文學、科普、歷史、地理、人物傳記、推理類等大部頭的閱讀。
這套書通過一些寓言故事，給孩子心靈上滋養和成長，讓孩子感受跟故事類不一樣的閱讀樂趣和收穫。
類似的書包括“老鼠日記”系列、《尼爾斯騎鵝旅行記》、“羅爾德達內”系列作品、《拉塞-瑪婭偵探所》等。
由此，藉由橋樑書，幫助孩子實現能力過渡，建立對文字閱讀的信心，幫助他成為一名真正的獨立的小讀者。
總之，閱讀是一件美妙的事情，但從來不是一件自然而然的簡單事兒，有時候，還得父母們輕輕推孩子那麼一小把。
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