家中小兒雖頑劣，但每每“口吐金句”，逗樂眾人，也是別有一番童真童趣。下面推介10首充滿“童趣”的詩，也去詩中尋覓那別樣的童真吧。
NO.1池上
[唐]白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
（推介語）：好個小傢伙，偷偷採了幾朵蓮蓬，還以為別人不知道。其實，水中的浮萍早就出賣了他。不禁想起自己娃兒，氣得要打他，他趕緊躲進窗簾中，一連把自己捲了好幾層，殊不知地上還露出一雙小腳丫呢。
NO.2舟過安仁
[宋]楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
（推介語）：又是會划船的小兒。這回不是一個，而是來了一雙。頑皮小兒不好好划船，倒撐起傘來。是下雨了嗎？不是！不是！人家擋風呢！兩小兒玩鬧嬉戲、自娛自樂的場景躍然紙上啊！
NO.3小兒垂釣
[唐]胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
（推介語）：這個小兒是個人才！小小年紀就會釣魚了！而且那個專注、那個專業啊！有人問路，那可不答應，生怕魚兒跑了呢。估計不僅路人覺得可愛得好笑，你也被這孩子那緊張得不得了的模樣給逗樂了吧！
NO.4所見
[清]袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
（推介語）：這是一個放牛娃的故事。原本一邊騎著牛，一邊放聲高歌，嘿！忽然見了蟬，來了興致，竟立馬安靜下來，一動不動。他想幹嗎？捉蟬呢！這一動一靜，可謂妙趣橫生啊！
NO.5村晚
[宋]雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
（推介語）：印象中，放牛娃好像就該一邊騎在牛背上，一邊吹著笛子。吹得好不好聽，另當別論。雷震這裡，差不多就是這樣了。不過，他還給這放牛娃加了一幅絕美的背景——群山連綿起伏，層層疊疊地掩映著夕陽的金光，池塘水波粼粼，蔥蔥蘢蘢地長滿了一堆不知名的草兒！絕美的景+自在的人，讓人豔羨啊！
NO.6四時田園雜興(其三十一)
[宋]范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
（推介語）：這首詩完全是一幅“農家樂”啊！瞧！男男女女，各司其職，自給自足，平安喜樂！連這小兒，也乖巧可愛。誰說我小就不能幫忙幹活了，我也在努力地學習種瓜啊！好一個自娛自樂、自強不息的娃！
NO.7宿新市徐公店
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
（推介語）：楊萬里似乎挺喜歡小孩子。碰到一個小孩在追蝴蝶玩，他便忍不住跟著看！接著，黃蝴蝶飛入黃菜花地，蝴蝶找不著了，小孩急得到處尋呢。他倒覺得有趣！寥寥幾筆，便速寫式地畫下了這幅場景。這還不夠，他還用心地記錄下周圍稀疏的籬笆、幽深的小路、零落的枝頭……越是這番背景，越襯托得這小兒活潑可愛、生機盎然呀！
NO.8稚子弄冰
[宋]楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
（推介語）：還是楊萬里的詩。要說童趣，絕對避不開楊萬里。一個孩子把冰塊當銀鉦敲著玩的樣子，都逃不過楊萬里的眼睛。可惜，這孩子正玩得歡，“銀鉦”掉地上，砸碎了，嗚嗚……好慘！正是這一喜一悲，倒覺出孩童的天真爛漫啊！
NO.9村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
（推介語）：古時候的小孩子也不是個個都放牛、垂釣、偷白蓮的。上學的娃怎麼辦呢？放學後樂啊！春光正好，草長鶯飛、楊柳依依，一群孩子放學後去放風箏，別提有多高興了！上學越苦，就越能凸顯這放學的歡樂啊！你看，這好不容易今放學放得早，趕緊趁此機會去放風箏玩！原來，古時候跟今天也沒什麼兩樣啊！
NO.10幼女詞
[唐]施肩吾
幼女才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月。
（推介語）：話說這個人沒怎麼聽過，但這首詩挺有意思，記錄了他自己小女兒的趣事。一個6歲的小姑娘，不去玩捉迷藏，不去討糖果吃，倒一本正經地學人家大姑娘們在乞巧、拜月呢。主要是那學大人的模樣滑稽可愛！就像偷穿媽媽高跟鞋的小女孩！
十首童趣詩讀完，怎麼樣？有沒有回到童年的感覺？有人說，孩童如一張白紙，紙上便是我們最純真的模樣。希望我們大人們也能不時地回望初心，保留一份“愛”與“誠”哦！
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