我們大家都知道德國社會非常文明，在全球受到普遍的尊重，經濟在歐洲一枝獨秀，“德國製造”的質量也享譽世界。這到底是什麼原因呢？
這就不得不從德國家庭教育開始談起。
如果說中國的教育讓在孩子出生前就開始焦慮，德國的教育則是“讓孩子輸在起跑線”的教育。但是很多人對此存在誤解，甚至有些人認為德國幼兒園教育只有玩，並不教學。
而事實上恰恰相反，德國的幼兒教育並不是不教學，只是他們提倡的教育理念是：不要過早過度開發兒童智力。
為什麼要學習德國媽媽的育兒方式？從這8件小事就能看出差距
1、從小開始立規矩
德國會在孩子很小的時候就給孩子立下規矩，這些規矩看似是生活中的小事，但是對孩子的影響的是很深遠的，每個孩子從小就要按照規矩執行。
比如：不允許攀爬桌子、不允許玩弄食物、不允許打人、玩完玩具要自己收拾......
可以說，立規矩是德國幼兒園的核心。在原則問題上，德國媽媽一定會說Nein（不），且完全不商量，堅決執行。
2、孩子的事，媽媽說了算
在德國，沒有人會不尊重孩子媽媽，所以，在教育孩子的時候，媽媽做出的決定只要是正確的，都由媽媽做主，婆婆也不能越界。而且也沒有人會對別人家的教育方式指手畫腳，不到萬不得已，絕不輕易開口，因為干涉別人的生活是有失禮貌和教養的。
3、不給孩子現成的財富
德國的經濟條件很不錯，但是大多數的有錢人都已經意識到，作用家財萬貫並不一定就是好事。有的富豪、企業家甚至不會選擇子承父業，也不會把全部的財產都留給子孫，他們認為，作為子女，不應該一直惦記父母的財產，而是要靠自己去努力奮鬥。
4、自由生長的下午
雖然德國的規矩很嚴格，但是隻要不違背原則，孩子們的生活中是很自由的，他們會鼓勵孩子去探索自己的興趣，而且德國的小學生很輕鬆，只上半天課，回家後作業最多也就一個多小時就可以完成了，放學後有更多自由時間，整個下午，孩子們都可以去做自己喜歡的事情。
5、給孩子樹立正確的道德觀、是非觀
不得不說，中國的父母在給孩子的道德觀的樹立上確實欠缺了一些。在德國，如果孩子在外面犯了錯，父母從來不會去替孩子道歉，而是要求孩子來道歉，並且讓孩子為自己的行為負責，讓孩子知道，做錯了事是要承擔後果的。
6、培養孩子的社交能力
德國的孩子一出生就開始混跡社交圈子了，因為德國的經常會帶孩子去參加聚會等活動，創造機會讓孩子跟同齡人一起玩，這樣薰陶出來的孩子在跟別人交往的時候大多都是大方得體不怕生，長大之後也會有更好的交際圈。
7、生活就是最好的早教
在德國超市，常常能看到爸爸或媽媽把寶寶背在胸前，一邊逛超市，一邊自言自語地向寶寶描述手上正在做的事。超市其實是很好的早教場所，帶孩子一起逛超市，認識和挑選食物，算賬，最後由孩子來付款，都是寶貴的生活實踐。
8、最重要的課程：閱讀
小學生處在還需要適當引導的階段，德國小學通常會給家長以建議：帶孩子們去家附近的圖書館，關注各項適合孩子的閱讀活動；以身作則，自己先捧一本書來看，孩子便會依葫蘆畫瓢。
德國作為世界上書店最密集的國家，90%的德國人每年讀至少一本書，他們在從親子閱讀到引導兒童獨立閱讀的關鍵時期也是用心良苦。德國從繪本到更高階的圖書，建立了大量豐富的分級閱讀體系，幫助孩子從小讀書就很有系統性，涉獵範圍也很廣。
家庭教育一直是一個永不過時的話題，所以我一直很喜歡一套風靡德國的《德國家庭教育繪本》，這套書是德國原版引進的，僅僅是每本書的書名就很吸引人，孩子也很感興趣。
全套書籍包含著三個主題內容，分別是《亂作一團》《我非要養只荷蘭豬》《我夢到了利爪怪》
大開本的書籍，高硬度的封面，生動有趣的封面繪圖都讓我眼前為之一振，繪圖精美，童趣十足。
《亂作一團:如何培養孩子分擔家務的好習慣》孩子們能從主人公小勒亞的身上發現自己的影子：固執、倔強、為了某件事和父母對抗，可能他們自己平時注意不到，而在這裡他們可以以旁觀者的眼光來審視這些行為，從而更好地理解父母和老師，這對他們而言也是一種成長！書中描述了許多孩子都會出現的兩種恐懼感：對噩夢的恐懼和對失去東西的恐懼。如何幫助孩子擺脫這些恐懼？書中安東的爸爸會告訴你答案。
《我夢到了利爪怪:如何幫助孩子遠離噩夢困擾》值得我們帶著孩子們一起反覆閱讀。孩子們能從主人公小勒亞的身上發現自己的影子：固執、倔強、為了某件事和父母對抗，可能他們自己平時注意不到，而在這裡他們可以以旁觀者的眼光來審視這些行為，從而更好地理解父母和老師，這對他們而言也是一種成長！
《我非要養只荷蘭豬》故事講訴的是：有個脾氣火爆又固執倔強的小姑娘叫勒拉，她夢想著可以像她的好朋友瑪利亞一樣，擁有一隻可愛的小荷蘭豬- -羅拉。她把自己的想法告訴了媽媽，可是媽媽沒有同意，並且說明了理由。勒亞的倔脾氣上來了，輕聲的嘟囔道：“我非要養只荷蘭豬不可。”
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