京輪輪胎
這個跟個人自律和習慣有關，能夠自律的孩子網上授課和在學校的效果差不多，甚至比在校略好一些，因為他們已經養成了一個良好的學習習慣，無論在什麼環境或者氛圍下，都可以不受任何影響地去學習，而且在家裡比較安靜，因為有條件的基本都是一個人一個房間，精力更集中，學習氛圍相對比較好，不自律的孩子自然就沒有在學校的效果好了，因為在校有老師管理或者指導，在家就不一樣了，就算有家長陪讀，孩子的精力也不會太集中，有時候還比較反感父母的指責或者嘮叨，效果適得其反，要嘛就是應付一下，所以得因人而異。
芳285763667
在特殊時期，網上上課，是個比較好的辦法。授課效率要看孩子及家長的自律性，有一部分家長，在家能對孩子的網課跟進監督，有的確做不到，自顧自的忙活，孩子在學校有老師的情況下都有一小部分不注意聽課，更別說在家，在自己的家！所以網課的效率高低，不在老師不在網課的形式，關鍵看監督人對事情的認知度和重視度，個人意見僅供參考！
營養師李姐
網上授課，因人而異吧，感覺大部分小朋友是坐不住的，畢竟是喜歡玩的年齡段，除非指定一個人來監督，課程的吸收能力大部分估計50%都不到
房貸大濤
感覺肯定沒有正常上課好，必經家長能力有限
努力的賓
這個要看孩子的自控能力。對於低年級的孩子自控能力差的，可能學得不是很好，我兒子上一年級一邊聽著課一邊抖動著腿；我女兒上五年級了，每天感覺還是不錯的。
出彩中原人
綜合下來肯定沒有，學習的環境，氛圍對學生影響很大。
當然，對一部分善於獨立學習，愛思考的孩子來說，百分之六十不止。家長輔導，監督配合的好的，可能也能達到百分之六十左右。
落拓江湖的風
願意學的自學都能學進去
行走在鋼絲繩上的人
我認為沒有，因為孩子的好奇心在手機的畫面上，不入心。
明華廣告標識
只希望不要唯分數論。
鴻志100825526
夠嗆，愛學習的還行
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