01學生背景
學生姓名：Pan同學
本科學校：南京理工大學
本科專業：英語
硬性背景：GPA81 雅思6.5 (6.0)
軟性背景：
1. 參與本科生創新創業訓練項目《中國觀眾對雙語及單語電影字幕的接受狀況》
2. 中國日報、江蘇匯鴻國際集團中天控股有限公司等實習經歷
錄取學校：
倫敦國王學院教育管理碩士（11.19-02.14）
曼徹斯特大學房地產資產管理碩士（10.23-01.09）
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KCL錄取offer
曼大錄取offer
02學員背景
學生姓名：Hu同學本科學校：南京理工大學本科專業：英語硬性背景：GPA82 雅思7.0 (6.0)軟性背景：1. 負責本科生創新創業訓練項目《中國觀眾對雙語及單語電影字幕的接受狀況》2. 參與互聯網+創新大賽，與小組成員合作撰寫私人服裝定製的手機應用開發的商業策劃書3. 房地產開發公司、江蘇匯鴻國際集團中天控股有限公司等實習經歷錄取學校：倫敦國王學院教育管理碩士（11.19-02.18）倫敦大學學院教育學碩士（11.06-01.03）
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KCL錄取offer
UCL錄取offer
申請分析
之前有不少同學前來美英港新教育諮詢時都被一個問題困擾著：我和男（女）朋友想申請同一所學校，有可能嗎？該怎麼準備？今天小編藉由南理工這對情侶的案例給大家分析一下。
不言而喻，Hu同學和Pan同學就是小編口中那對情侶，他們懷揣著同一個留學夢 ，想一起去英國繼續學習。美英港新團隊接觸到他們之後，仔細分析了他們的背景情況和學術條件，好就好在Pan同學和Hu同學本科院校背景、本科專業都是一樣的，所以在選校時，我們儘量給他們申請同一所學校，好讓他們在異國他鄉能互相照顧、互相陪伴。
1、簡歷
在和二位同學交談時，我們發現Hu同學的軟性背景很豐富，在校期間參加過很多含金量很高的項目 ，不僅有參與創新創業項目，還有互聯網+大賽等獲獎經歷，這對編寫簡歷提供了非常重要的素材。文書老師在簡歷信息反饋表中 ，多方面挖掘她的每一段活動經歷，從創新項目、互聯網+大賽等方面細細展開，製作出校園活動非常豐富的簡歷。
除此之外，Hu同學還利用寒暑假參加了兩段實習，在實習過程中對英語口語和筆譯等專業能力表現的非常突出，與申請UCL和KCL的 目標專業高度契合。文書老師將校內活動經歷和校外實習經歷相結合，最終呈現出層次分明的優質簡歷。
同樣在Pan同學的簡歷中，我們摘取了他在中國日報和匯鴻國際的兩段實習經歷校內參與創新項目的經歷作為簡歷的重點，除此之外，文書老師從他的實習工作內容細細展開 ，突顯出他超強的專業實操技能和團隊合作能力，使最終呈現出來的簡歷內容豐富又詳略得當。
2、個人陳述
由於二位同學前期準備的材料都非常充分，為PS寫作提供了豐富的素材。但是兩位同學是衝刺G5-UCL，如何在PS中呈現出兩位同學是最適合這所學校的學生，並且完美的彌補GPA偏低就是顯示文書老師能力的時候了。
文書老師在Pan同學的文書中，Highlight出他大學期間有關英語語言學、詞彙學、口語、翻譯等專業課成績並且摘取了他在中國日報實習時的考核表現，突出她在英語專業方面的實際業務能力非常強，以此來彌補他GPA不突出的缺陷。同樣在Hu同學的簡歷中，我們除了突出她的專業課成績之外，摘取她在匯鴻國際公司實習過程中的實習工作內容，突出她在英語口語和翻譯方面的能力突出。
除此之外，結合二人的實習經歷，文書老師在PS中展現了他們二人對英語語言學、教育學方面的理解以及對該領域發展的展望。接下來就是結合目標院校對文書的寫作要求，對ps進行修改、潤色和細節上的小補充，順利完成了符合申請要求的個人陳述。
3、推薦信
兩位同學雖然在校期間表現都非常突出 ，但對推薦信接觸都比較少，所以在填寫推薦信息時都遇到了一些問題 ：如何把控推薦信內容詳略程度？敘述事件時如何更有邏輯 ？多少字數為佳？
文書老師根據兩位同學不同的情況，對上述問題都作出了回答，並且根據學生反饋的內容，整理出能突出其閃光點的事例。
在Hu同學的推薦信中，文書老師著重突出了她參與互聯網+創新大賽，與小組成員合作撰寫私人服裝定製的手機應用開發的商業策劃書的事例，突出其超高的領導組織能力和團隊合作能力；而在Pan同學的推薦信中，文書老師則從他參加的創新項目《中國觀眾對雙語及單語電影字幕的接受狀況》著手，突出其專業能力和學術能力。
推薦信很快就得到了推薦老師的簽字同意，但需要注意的是，像UCL這種高排名的院校一般需要推薦導師自己上傳推薦信，且要求上傳兩封。軟硬件條件都備齊後，我們立即啟動了申請工作。經過漫長等待，我們終於收穫了美好的結局。
等待或許會很焦慮，但春天一定會到來。
美英港新教育觀點
雖然兩人均分都不高，可以說GPA沒有任何優勢，我們仍然通過經驗以及精準的定位來幫助學生實現逆襲！實現名校夢！
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