《文心》作者夏丏尊、葉聖陶
豆瓣評分9.0分
這是一本專門寫讀和寫的書，以一個個連接的故事，把道理和知識訴諸於人物之間的對話。
閱讀的過程中能夠感覺到那一代人的文化底蘊和對知識的渴求。除去在文章裡面所提到的題目與內容、文章病句、修辭、語彙與語感、問題、讀書筆記之外，對於以下三個方面，在看完書之後，我也有一些感概。
第一：讀書力求經濟
能讀課外書，原是好事，但是亂讀不但能無益，而且有害。在學校裡有許多功課，每日自修又需要好幾點鐘的時間，課外的餘暇四很有限，所以讀書非力求經濟不可。
這個世界上的書想要全部讀盡，我想那是不不可能的。
但是全部讀盡也沒有意義，因為有的書值得我們去讀，而有些書完全是寫出來湊數的，沒有必要浪費時間去讀。
剛上大學的時候，我也買了很多本網絡上熱門的書來讀。看完之後特別後悔，簡直就是雞湯文的合集外加一些無病呻吟，不知道怎麼火起來的，還有那麼多的人吹捧。
現在生活節奏越來越快，我們在碎片化的閱讀中更要選擇優質的作品去閱讀。在這些書中去尋去知識。不過也要有一定的分辨能力，並且能及時止損。
第二：讀書的目的在於收得其內容意趣
讀書貴有心得，作文貴有新味，最重要的是觸發的功夫。
讀書的時候如果只是讀文字，但是卻不去思考，那麼讀完之後就很快忘記內容了。這讓我想起了網上熱議的一個話題：
讀的書很快就忘記了，那麼讀書的意義是什麼？
很多人很快就忘記了，是因為直接囫圇吞棗的吃下去，根本沒有消化，就已經排出去了。
不要用他變成了骨血變成了養分來麻痺自己，沒有經過思考的內容是沒有辦法變成你的骨血，變成你的養分滋潤你的。只有經過思考之後的內容，才會觸發你，讓你即使多年後有了相似的感觸時能想起來曾經和他相遇過。
如果不是浮光掠影的讀，那麼在讀完之後必定會有一定的感觸。
以前老師要求寫觀後感和讀後感的時候，總是寫不出什麼東西，因為把那看成是一次作業，一個任務，並沒有用心的思考。
第三：寫作是生活中的一個項目
寫作是生活中的一個項目，並不是隨便玩玩的遊戲。
對於寫作的方法進行研究，要從實際生活出發。寫作要有溫度那必定帶有自身的情感。
以我們中學時的記敘文和議論文為例，要記敘一件事物，還是要多觀察身邊的事，這樣才有事情可寫。議論文要對一件事情進行議論也是自身對這一觀點的看法和態度。不過現在大部分作文的通病就是套模板，沒有很深的情感，因此這類文章也算不得好文章，只能說是好的考場作文。
要想創造出好的作品確實不是一件容易的事情，在這之前要不斷的看，不斷的寫。汲取知識，慢慢磨鍊自己。
這是一本適合中學生和教師看的書，同時也適合想要好好讀書、好好寫作的人認真閱讀。
在趣味的故事中間穿插的道理值得我們去細細品味。
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