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可以。傳統的IQ測試很難應用在還處於幼兒園的小孩子身上，或者說不準確。但神經心理學家發現，即使是還處於幼兒園的孩子，也可以通過他們對事物的反應速度來看出他們神經通路的有效程度。小孩子的反應越靈敏，說明他們天生的神經通路效率越高，自然學習的效果也就越好。而且在對這部分孩子以後的跟蹤調查中也確實發現，在小時候就反應靈敏的孩子，長大後在學習上明顯比反映遲鈍的孩子表現得更輕鬆，學習成績也自然更好。
但這只是事情的一方面。每個孩子的天賦雖然天生就有差別，但後天的學習環境也具有著相當大的作用，就是說孩子的先天稟賦和後天的教育是相輔相成的，缺一不可。比如說一個稟賦平常的孩子，如果把他放在一個教育資源相當豐富的環境下，很明顯，他比那些在教育資源相對貧乏環境下長大的孩子更聰明；反過來說，如果一個天賦很好的孩子，卻沒有相應豐富的教育資源和環境，他通常也表現不出高人一等的天賦。
另一個需要家長注意的是，家長對孩子的期望也會影響孩子的成長。家長對孩子的期望越高，自然對他的關注度和支持力度越大，孩子最終也能達到更高的成就；家長對孩子的期望越低，人對他的關注度和支持力度越小，孩子就可能達不到很高的成就。這種現象在心理學上叫做“自證預言”，也就是說人們的預期在某種程度上會左右事情的發展方向，並最終促成事情按照人們的預期的方向發展。於是人們錯誤地以為自己的預期是正確的，殊不知正是自己的預期造成了自己行動上的扭曲，從而對預期的對象產生了不利的影響。
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