3月18日下午，省学校防控组、省预防控制组专家成员观摩了徐州市潇湘路学校小学部“开学一日流程”演练。现场由老师扮演的学生从入校晨检、体温异常情况处理、教学楼外围环境消毒演练、错时就餐、午检制度、七步洗手法展示等多个环节演练，为开学复课提供坚实条件保障。
△由老师扮演的学生一人一座，模拟演练。
模拟“开学一日流程”
关键词：入校
错时错峰、分流入校
为了顺利保障开学，记者在观摩现场看到，潇湘路学校小学部在校门口设置了四组体温监测点以及一处体温异常监测点。
△校门口温馨提示
“学生们”被提前告知错时入学，人与人之间保持1米以上的距离。值班教师和门卫保安组成疏导组早早在校门口等待，维持“学生”进校前进行红外线测温秩序，并检查口罩佩戴情况。
△测体温后才能入校
“同学，你的体温是37.5°C，请到旁边进行复测。”现场一位老师举手示意后，一位身穿隔离服的老师迅速将“学生”带到异常体温监测点复测，并通知家长带去就医，提醒家长避免乘坐公共交通工具。上报学校防疫小组。晨检完毕，卫生老师上报江苏省因病缺课系统。
△“体温异常者”被带到隔离区
该校一位工作人员表示，为顺利保障开学，校园严格实施封闭管理。家长到校来访时不得进校，老师会在校门口设置的家长来访接待点与其交流。
关键词：教室
一人一座、分区域活动
“学生”进入教学楼，然后在班级门口有序排队，学生进入教室后间隔就坐，记者看到，学校尽量利用教室空间，一人一座。
工作人员表示，开学后将对各班课间活动区域进行划分。下课后，学生在教室内不随意走动、交头接耳、嬉戏打闹，教室内全时间段有教师在岗看护。外出活动的学生排队上、下楼梯，如厕或触摸公物后，排队洗手。洗手按照“七步洗手法”进行彻底清洁，各公共区域均有教师到位执勤。
△演示七步洗手法
关键词：就餐
错时分批、固定座位
潇湘路学校小学部现有1400余名学生，疫情期间鼓励学生回家就餐。若家长无法接送，疫情期间需在食堂就餐，学生饭前排队依序间隔1.5米等候、洗手。先挤洗手液，严格按照“内，外，夹，弓，大，立，腕”七步洗手法仔细完成洗手步骤。
△学校配备的洗手池
模拟现场，记者看到“学生们”依序间隔1.5米排队领取餐具。然后沿着指定路线排队打饭。打完饭后，排队走向自己的座位，入座就餐，同方向每桌两人间隔就餐。就餐结束后，“学生”依次间隔1.5米，从出口处走入教室。
△间隔就餐
工作人员表示，疫情期间学生就餐实行错时、分窗口、固定座位制度。学生第一轮就餐结束，离开餐厅后，值班人员对餐厅地面进行消毒杀菌处理，然后再进行第二轮就餐。
关键词：午检
环境消杀，心理疏导
△老师手里拿着额温枪
午间，教师对班级“学生”逐一进行体温检测，如有体温异常者，老师将“学生”带入校园内隔离室，其接触者和教室环境均要进行消杀，并请心理老师对“学生”进行心理疏导。
关键词：放学
错时错峰、指定区域
本着既保证安全距离，又尽量缩短放学时间的原则。记者看到各班“学生”错峰放学，间隔一米排好队，班主任把“学生”带到指定班级区域放学。值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免了交叉拥堵。
关键词：消杀
定时分区、有效消杀
在现场，记者还了解到，每天放学后，配班教师会对教室进行卫生打扫、开窗通风，班主任负责擦拭课桌、板凳、门把手等，学校保洁对校园进行全面消杀。
△校园环境消毒
紧急情况处置
如果在开学后，老师发现某学生体温异常又该如何操作呢?演练现场，执勤老师将“体温异常学生”带到测温棚外进行复测，询问14天内接触人员及行动轨迹，做好记录，进行心理安抚。如确实发热，由执勤教师按照固定路线带至隔离区并通报班主任和总值班，通知学生家长带至医院检查，现场登记。同时，消毒人员现场对测温棚及留观室进行消毒。
如果是午间发现体温异常学生，在学生被带离后，消毒组人员会对学生所涉及的公共场所进行彻底消毒。
学校工作人员表示，目前学校设立了两间隔离室，隔离室按照要求已经配备了防护服、护目镜、口罩等防疫物资。除此之外还配有紫外线杀菌车。
开展全覆盖、无死角专项督导检查
模拟演练结束后，省督导组给予充分肯定。
- 云龙区教育局副局长杜红雷说，演练即是检验，云龙区各学校幼儿园已经进行了二轮校园疫情防控模拟演练。按照《江苏省中小学2020年春季学期开学工作指引》的通知要求，进一步压实疫情防控工作职责，强化“五个严格”，即严格疫情防控制度、严格开学复课准备、严格开学复课后防控措施、严格疫情发生应对、严格开学督导保障工作措施，全面做好开学工作预案。
- 市教育局副局长李清表示：“预案在先，演练在前，把纸面上的条条杠杠化作能够掌握的实际行动，让每位老师都能够掌握开学后的每一个疫情防控流程和环节，这样才能够确保开学后校园平安，师生无恙。”
据了解，此次专项督导检查为期两天，重点督查学校防控工作预案是否制定，学校是否具备基本防控条件；开学方案是否完善精准；教职员工是否返回学校所在地；属地逐校（园）督查是否到位，学校整改是否落实；联防联控机制是否落实到位等。
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