「指导+演练」小学生作文提分技法四:写出真情实感

「指导+演练」小学生作文提分技法四:写出真情实感

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“感情真挚”是文章的血脉。一篇文章倘若没有感情,那不过是一块冰冷的文字大拼盘;倘若充斥着虚情假意,那就成了一场令人反感的文字游戏。作文要抒写真情实感,这是需要永远恪守的法则。

真情往往从“实感”中产生。如果缺乏对生活的“实感”,就不可能有真情。因此,我们要善于以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物。比如亲情、友情、人情,都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是一些家常琐事,能让我们深深领略生活的滋味。比如,一位同学在作文中回忆了妈妈去世后,一位女老师无微不至地照料“我”的故事。作者文中的几个情节特别感人,比如女老师在考试后为“我”送饭的细节,很能拨动我们的心弦。浓浓的真情,流淌于淳朴的文笔中,让人产生一种无法抑制的感动。

抒情,往往要借助某一具体的事件、景物作为“动情点”,从而使“情”喷涌而出。那么,怎样找准“动情点”呢?

01借叙事来抒情

借叙事抒情,叙事是手段,表达情感是最终目的。因此,要把浓郁的情感融入叙述之中。要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点,着力用情。比如贾平凹的《哭姨娘》,回忆了姨娘与自己的一段患难生活:

记得那年春上,奶奶生日,家里又揭不开锅了,你从外边借回一元钱,买了三斤豆腐。豆腐做好了,你一筷子夹给奶奶,一筷子夹给我,我让你吃,你说你嫌豆腐有一股豆味儿,反胃。姨娘,我那时真傻,还以为是真的,就三口两口扒吃了豆腐,后来在厨房里,却见你吞着野菜吃,我才知道你是哄了我。我后悔地哭起来,你却笑了,说我懂事,让我以后长大有钱了,再给你买多多的豆腐吃。可到现在,我一块豆腐也还未给你买了吃,你却死了。作者叙述了过去年代乡村生活中的一件小事,看来很平常,叙事中似乎不露声色,但却倾注了深情。

02借叙物来抒情

情感是流淌在文章中的血液,“情”要隐,隐到不直说别人也能感觉到。借写景抒情,关键是选择善于引发真情的景物。请看郑振铎在《海燕》中描写大海:

海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!作者通过对大海、天空细致的描绘和形象的比喻,表露出对大自然诚挚的爱,寄托着美好的情怀。

03借叙节来显情

列夫·托尔斯泰说:“艺术起于至微。”“至微”,就是指那些显示人情的美、人性的美,具有永久的艺术价值的细节。成功的细节描写,往往能产生“一瞬传情,一目传神”的艺术效果。如朱自清在《背影》中写父亲:

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。这个片段中,那一个“攀”字,那一个“缩”字,把父亲怎样爬月台描写得何等细致,从中又传达出父亲是怎样爱自己的儿子!这样的细节,使文章显示出感人的真。

范文赏析

妈妈,我不想

亲爱的妈妈,我一直都想和您说说心里话,这些话在我心里憋了很久很久,可每当我走到您面前,却鼓不起勇气说出来。今天只好用这种方式向您敞开我的心扉,请妈妈您原谅,我想您一定不会生气的,一定不会生气!(点明想对妈妈敞开心扉,说说自己的心里话)

妈妈!我知道,您小时候家里经济非常困难,很多梦想都实现不了。现在您成了我的妈妈,所以您把您所有的梦想都寄托在我身上,希望我能把您的梦想实现,便不断叫我报许多我不愿意学、也不感兴趣的课程,还常常对我说:“儿子,妈妈这是为你好,听妈妈的话肯定没错……”

可是,妈妈,您这样做真是大错特错了,请您认真想一想,我也有自己的梦想,我也想有一个快乐的童年,可为了实现您的梦想,我放弃了许多玩耍的时间。每当老师布置作文——《快乐的童年》时,我都只能绞尽脑汁去“想”出来。

妈妈,假如我也不能实现自己的梦想,又把我的梦想寄托于我的孩子,一代传一代,后果将不堪设想。试想:如此恶性循环,就会让所有的孩子都实现不了自己的梦想,而只能去实现其他人的梦想。如果是我,我不会把自己的梦想寄托于孩子,因为我知道,我的梦想实现的那一刻,也许就是幸福快乐远离他的那一刻……(语言诚恳真挚,表达了自己心里所思所想。)

所以,亲爱的妈妈,不要再逼我学那些无谓的课程了,我也有我的梦想,我不想延续您的……我希望您能给我的生命留下一段快乐的记忆!给我一个如诗如画的童年。(结尾提出希望,希望能拥有一个快乐的童年。)

学习与借鉴

感情真挚:小作者感情细腻,语言真挚、朴实,写出了自己真实的心声,不希望自己成为实现父母梦想的替代品,因为他同样有自己的梦想。

主题明确:透过本文,我们可以看到,小作者其实是在呼吁,孩子也有自己的梦想,希望天下所有的父母还孩子一个欢乐的童年。


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