用户6421476439065
13岁的孩子应该是初中八九年级的学生，这个年龄段正是分化的时候。七年级的孩子才上初中，胆子还比较小，对老师家长还会有所畏惧和服从。八九年级的孩子，尤其女孩子开始进入叛逆期觉得自己长大了，对家长不再是一味地服从，对老师也开始怀疑和挑剔。这时候家长一定要注意到孩子情绪的变化，要从心里上承认和接受孩子长大了，有自己的想法了，而不是就一味地控制孩子，让孩子服从。这时候孩子更多的是想找到认同。那家里的事学校的事可以多让孩子参与。尤其家里的事情，包括自己家和直系亲属家的事情可以的话让孩子知道，发表一下意见。对老师的批评也跟孩子具体分析一下，是老师以偏概全，还是孩子确实有不当的地方。孩子有了认同感和参与感就会改变，不然他觉得反正你们也不重视我，我还懒得搭理你们呢。
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12~16岁左右的学生通常存在以下六种心理特征：
1.自我感觉“长大了”，表现自我的意识增强；
2.不成熟，讲歪理；
3.过于自信形成自负心理；
4.意志薄弱，适应性差，不能承受压力；
5.出现消沉、颓废、麻木、冷漠等不正常情感；
6.出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象。
这个年龄阶段的孩子正是所谓的青春期“叛逆”，严格的说，这种“叛逆”是自我意识的体现，父母会觉得孩子突然变得不听话了，这个时候教育方式也应该相应的改变，要求孩子按照父母的意愿来，只会引发更强烈的对抗。
可以同意孩子比较“任性”的做法，但是要跟孩子讲清楚任性的代价是什么，让孩子独自想清楚比父母千叮咛万嘱咐有用的多。
尊重孩子的选择，培养孩子的独立思考能力，耐心细致的陪伴孩子度过这个阶段，在父母的爱陪伴之下的孩子，是不会走错路的，他们只是需要时间来慢慢长大。
博文强记
女大十八变，13岁的女孩，无论从心理上，还是生理上都了有很大的变化，这时候当家长的就要注意了，由其是母亲应该多关心女儿的一些特征的变化，如身体上的一些变化，还有喜欢照镜子，摸口红，穿衣服上的讲究等，这些都是生理特征的具体表现，也就是青春期，母亲这方面应该多引导孩子，这是青春期的关键时刻，应该疏导她向正确的人生的道路上走。
我想只要家长时常关注，关心孩子的健康成长，引导正确的树立人生观，价值观，会慢慢的把孩子引导过来的......
论励志成功创业之道
青春逆反期，这是这个年龄段孩子的身心特点，不过这孩子表现是有些极端，这样的孩子要极早正确引导，帮助她找到正确的学习和生活方向，一旦出现破窗效应或者习得性无助也就是破罐子破摔，那就麻烦了。
孩子表现颓废就是因为没有获得感和幸福感，感觉一切都无所谓，这就需要家长和老师互相配合帮助孩子列出每天的计划，尤其是把孩子最感兴趣的事情纳入其中，哪怕是孩子喜欢画画、唱歌都要支持，只要是正能量的兴趣都尽可能满足，只要让孩子有事做，有喜欢的事情做，她能做下去那她就会慢慢远离颓废，回归正确的轨道，而且要是学校和班级也能有她展示自己的舞台，那更是事半功倍，要注意的就是在这过程中，家长和老师一定多鼓励和表扬，给孩子自信，让她知道你们关心她，在你们心中她的分量很重，有了信任感慢慢就有获得感，有了获得感就有幸福感，播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种人生。
瑕不掩瑜865
那她怎么会高兴会在意，钥匙就在这，无论多少岁，孩子终究是孩子，主要在于大人的眼光、观念、财力，比如，你看过去，说吊儿郎当，也许我觉得那只是表象，好嘛，你看化妆师就知道了，看教练就知道了，看谁带，因为你没说智力的问题，所以，可见是可以的，你只是想改变态度
QY1117
学校教育的确不是万能的，家庭教育缺失却是孩子走上不归途的源头……
冕悟
有个小孩就怕这种，家庭教育不到位。什么都顺着她，怕她哭苦怕她累。
熙熙妈生活日记
慢慢引导，可以从一些事情上让她对子处理，或许就能让她恍然间明白一些道理，有些道理必须受点伤才能明白，希望对自己的孩子不要溺爱，有时候该去体验的时候必须体验，这是每个人成长的过程。
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很正常，因为每一个年龄段所表现出来的性格是不一样的。
