“這一份資助金讓我有夢能追!”

“希望你們平安康樂,一生扎西德勒、孜瑪格尼!”近日,10封來自木裡的感謝信寄到上海電信,來自木裡的海麗在信中如是寫道。扎西德勒是藏語,孜瑪格尼是彝族語,都是吉祥如意的意思,表達的是一份祝福,也是一份感謝。

海麗今年考上了綿陽師範學院,可大學學費和生活費卻成了難題。8月13日,上海電信攜手上海明垣投資合夥企業,在木裡開展捐資助學活動,對木裡中學10名品學兼優、家庭困難的大學新生給予資助,每人每年發放助學金1萬元,資助4年,幫助他們圓大學夢,助力木裡教育振興、脫貧攻堅。公司副總經理、工會主席常朝暉參加捐資助學儀式。

“這一份資助金讓我有夢能追!”

將在象牙塔中安心磨練

“我是心門上了鎖的一扇窗,任寒風來來去去關不上……”1999年出生的彝族女孩邱友落,是10名受資助的大學新生之一,這首周傳雄的《打不開的窗》是她最喜歡聽的歌。

邱友落今年考上了位於四川瀘州市的西南醫科大學臨床醫學專業,作為定向培養的大學生,5年後她將回到木裡,為家鄉醫療事業盡一份力。“我最想做一名外科醫生。”展望未來,邱友落立下了這樣的Flag:期望在木裡縣城買套房,把爸媽接過來一起住。

然而,現實並不是那般美好。她家有六口人,年邁的爺爺和患病的母親已喪失勞動能力,姐姐和哥哥在外地上大學,全家生計靠父親一人務農維持。在普通家庭看來,考上大學是個好消息,但對於邱友落一家而言,這成為了甜蜜卻沉重的負擔。

“我很感謝上海電信,這些資助不僅解決了我生活上的困難,還給了我精神上的支持。”邱友落坦言。如今,她已來到西南醫科大學,這是邱友落第一次離開木裡。對於大學生活,邱友落做好了初步規劃,她給自己設定每天早上五點半起床開始學習。“我會認真學習,將來在木裡縣救死扶傷,同時也將上海電信給予我的這份愛心傳遞下去。”她說。

藏族女孩楊富琴被東北石油大學錄取了,這意味著她要離開家鄉四川,去遠在黑龍江的大慶求學。楊富琴有兄弟姐妹4個,她排行老二。姐姐已從川北幼師大畢業,弟弟妹妹在讀中學;父親身患胃癌,每月要花費三四千元用於治療。學費、醫藥費、生活費,這些都由她母親務農、打工支撐,但微薄的收入遠覆蓋不了高企的債務。

為此,她幾乎曾失去了勇敢追求的勇氣,她說:“這一年1萬元的資助金,讓我有夢能追,讓我斬斷了現實的枷鎖,讓我能在象牙塔中安心磨練自己。”經過兩天兩夜的火車,楊富琴和同學來到了學校。這也是她第一次出遠門,出發前,奶奶特意為她求了“護身符”,讓她帶在身上。從西南到東北,她見識到了兩地的不同,東北的飯菜量很大,即使點的是小份;從縣城到大城市,她學會了用手機打網約車和叫外賣。

楊富琴說,大學期間最主要的還是學好專業知識,掌握好專業技能,只有這樣才能回報好心人的付出。

越來越多的孩子渴望上大學

8月13日,常朝暉一行來到貧困學生楊秀雲家。楊秀雲所在的村上24家貧困戶,其中23家都已脫貧,僅剩她家未脫貧。

楊秀雲家有5口人,全家人的開銷落在她父親肩上,好在她父親已在上海電信產業扶貧的民企藏祥閣工作,有了穩定的收入來源。儘管如此,楊秀雲家境仍舊貧困,家裡甚至連一盞學習檯燈都沒有。但這些沒有成為楊秀雲進步的絆腳石,反而成為她努力學習的動力。12歲的楊秀雲9月開學後將升入小學六年級,在楊秀雲家,常朝暉詢問了她的學習情況,當聽說楊秀雲的成績始終在班上名列前茅,並且被評為校優秀少先隊員時,常朝暉忍不住地直誇她。常朝暉一行不僅為楊秀雲送上慰問金,還給她帶去了愛心書包以及愛心棉被,鼓勵她在困境中自立自強、努力學習。

在木裡,像楊秀雲這樣的貧困戶學生還有很多。張建國是木裡縣中學團委書記,在他看來,木裡縣教育仍存在一些痛點,由於木裡農村許多家庭都有三四個孩子,家庭負擔大,不少孩子讀不上書或上學比較晚,不乏因家庭經濟困難而輟學的學生,回家務農或外出打工成為他們的普遍選擇,這種現象在女生中尤為突出。

他所供職的木裡縣中學建於1958年,有初、高中兩個校區,其中高中部是全縣唯一的一所高中。2014年,該校實施改革,經歷了兩年探索,2016年高考取得歷史性突破,42人達到了大學本科分數線,並且考上大學人數年年增長,今年有86人。這也讓越來越多的孩子更加渴望讀上大學。

幫助一個學子,就是幫助一個家庭;支持教育事業,就是關心祖國未來。捐資助學,是促進教育平等和社會公平的義舉,更是溫暖人心的民心工程。上海電信積極調動內外部資源,經北區電信局牽線搭橋,攜手上海明垣投資合夥企業資助貧困學生。上海明垣投資合夥企業是一家致力於“愛心捐資助學”的公司,已在內蒙古、貴州、福建、新疆、雲南等五省捐資助學了100名大學生,加上此次資助的木裡學生,已幫助110名學生走進大學校園。上海電信將與上海明垣共同努力,資助木裡縣家庭貧困、品學兼優的大學生,幫助他們順利完成學業,實現人生理想。木裡縣副縣長王如說,“明坦基金”用實際行動幫助困難家庭子女圓大學夢,是一項關注民生、關心教育、關愛學子的德政工程,也是體現愛心、溫暖人心、凝聚信心的民心工程,很有意義。

| 文字:李玉洋


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