向上炬火
學校組織了兩週的網上學習，總體感覺效果不太好。
一是沒有紙質教材。家長孩子多少年來一直習慣了書本學習，突然出現網絡學習，暫時還不適應。
二是網絡設備跟不上。學生需配備專門手機，電腦，還要學會各種軟件，輸入法的使用，但限於全國學生同時在線網速慢，增加了家長，學生的負擔。在縣區，鄉鎮學生中尤為不便。
三是學習管理跟不上。家長單位全面復工，留下孩子獨自在家，獨立性自主性較差，學習效果不明顯。
四是學校老師有點急促。每天都安排新課程，佈置新作業，學生整天趴在手機電腦上，各種前面知識還沒消化，後面新的又開始了，實在跟不上節奏。
五是對孩子身體健康不利。雖然有課間休息，但因新知識較多，學生課上消化不了，只能放棄休息連續學習，導致視力直線下降，身體鍛鍊跟不上，每天學習在15小時以上。
六是學習氛圍未形成。孩子獨自學習，相比學校組織學習，缺乏互相監督，互相追趕的氛圍。
慶陽張明祥
我即是高三學生家長，又是小學老師，網課有沒有效果我體會最深。
首先作為家長我非常感謝孩子的高三老師，每天開課前老師在班級群裡發送網課講述內容，讓學生先練習，然後群內收集學生做題過程中遇到的問題，再在網課中一一解答。像這樣有備而來的網課，在這樣一個特殊時期，也算是對學生不能開學的一種彌補，效果還是不錯的。
我們小學的直播課就不是這麼有序了，首先小孩子定力不夠，他不會集中精力去認真聽，老師和學生互動少，只有從課後提交的作業中去發現問題，等你再用一節課去解決問題，孩子們會因為失去了新鮮感，更加不注意聽講，所以還是盼望疫情快過去，學生趕快復課。
會尬笑的湯姆貓
作為一個小學二年級的家長我覺得網課挺好的。孩子在上小學前上幼兒園，我們主張不學習文化知識，學習習慣，鍛鍊孩子與人交往的能力。學前班也只上半年，就是提前適應下小學的生活。
所以一年級是學渣，寫字的手都是抖的。但是孩子上課注意力特別集中，進步很快！二年一學期結束後不但跟上同學的水平，而且單科優秀！
一場疫情讓孩子們的學習方式有了變化，但是也提高了孩子們的自學能力。我的孩子聽課特別認真，寫作業也快了。每天能夠空出時間來下圍棋，畫畫，效率特別高。
老師在答疑的時候，孩子的薄弱點也能馬上突出，她自己就知道該學什麼了。而且孩子在微信裡傳語音背誦，語音發言，對孩子都有所鍛鍊。在學校，維持紀律，各種雜事的處理勢必會耗費孩子鍛鍊的時間。
而且孩子在家吃中午飯也乾淨，營養，孩子身體長得快！一開始覺得對孩子的視力有影響，但是時間很短，傷害不大。
唯一不方便的是沒有教材，能否把教材發給我們？那就更完美了！
有苗有苗
我們家孩子上四年級，本來原計劃是2月10日正式開學，因為疫情延遲到2月底前不能開學，現在何時能復學復課也不知道，最初學校估計也是蒙的，雖然也是提出來了聽課不停學，但沒有具體計劃出來。
最初幾天，QQ群、微信群、然後又加入了釘釘群，不同老師不同要求，有的用釘釘，有的用微信，微信還要各種填報，各種接龍。最後過了幾天，QQ群佈置作業，然然群收作業，打卡，微信群發通知，填表，接龍，這樣就順暢些了。
最開始各科老師發各種微視頻，然後學生看，看了做作業 ，英語一科就要用三個軟件，最後只有手機、電腦全上了，數學老師用釘釘開了直播，但感覺 前幾天都是無所適從，學生也不知道怎麼學，家長也不知道怎麼弄，老師也搞得手忙腳亂的，大家反應多了，學校進行了調整。我們就是每天10:00看中國教育頻道的課程，每天老師把作業發在QQ群，學生做完了發到釘釘群老師在檢查，這樣學生也知道要做什麼，老師也方便多了，家長也好操作。
個人認為網絡授課對低年級的學生用處並不大，一個是自制力不行，二個長時間用電腦、手機傷眼睛。我們現在的安排就是每天看半個小時看中國教育頻道，然後黃岡的作業本每天做一課，加上老師的預習，在有就是校外輔導的打卡作業 ，每天有靜有動，基本上還是有一定的效果，因為現在網絡 授課後，正式到學校了老師還要過一遍，所以每天學一點就可以了。
家長如果上班了，沒多少 時間管理孩子 ，也可以按照自己的進度走，每天給娃兒把時間安排好，下班了回來檢查就可以了。
窮哥在重慶
很高興來為你回答這個問題，我是一位上了五年網課，教齡近三十年的高級教師。我用我的親身經歷來告訴你網課怎麼上才有好的效果。
1：老師應著裝整齊，穿上工作裝，女老師化上淡妝，男老師西裝革履，只露出上半身，上課期間少喝水，不上廁所！
2：精心準備課件，將課件製做成word或PPT形式，課件要精美，可以插入電影，電視視頻，笑話，故事等中途可以調節網課氣氛，激發學生興趣的東西。
3：教師設備要用好的，手提電腦至少window7以上，配備手寫板，漢王掃描儀，另外手提電腦的內存至少5G一8G之間，最好還配上一副好的耳機！上課時保持環境安靜，坐姿端正，課件提前發給學生，讓他們提前看一遍，上課時要讓每個學生清晰地看見當堂課word或PPT的內容！
4：老師上網課時說話速度要慢，使用標準普通話，講課幽默風趣，隨時調整課堂氣氛！
5：老師一定要批改作業，找出作業中的普遍性錯誤進行評講，對學生的個別性錯誤進行QQ或微信語音或打字進行個別輔導！
6：學生一定要在安靜的環境中認真聽網課，認真做作業，多與老師互動，作業做了一定要及時上交給老師，告訴老師幫你修改，老師在評講普遍性錯誤時一定要認真聽！
綜上所述在老師，學生，家長的共同努力下，我們這段時間的網課一定能取得好的效果，網課必將成為現實課堂的有益補充！
中學英語高級教師鄧
你好！我叫小林，很高興回答您的問題
1.首先肯定沒有學校裡學的好，但疫情非常期間在家學習可保證孩子們的安全，安全最重要。
2.建議我們做家長的最好一起跟孩子學習，一起聽網上的課，督促孩子，這樣也可以當作親子學習時間，促進感情。我家孩子2年級，呵呵，還能教教簡單的
希望我的建議可幫到你
V胖小林
我家孩子今年上一年級，原定於2月25號開學，年後疫情突發，現在已經推遲開學，開學時間待定，至於學校網課目前還沒有開始，
但是舞蹈班已經上網課了，我感覺挺好的，我女兒在上網課的時候，我在旁邊看了幾次，發現孩子的自律性還是挺好的，能準確的說出老師想要的答案，想讓做的動作，也能讓家長知道孩子接收了多少，
過幾天學校也要開始網上授課了，我已經提前和孩子說好。一定要認真聽課，因為網絡授課，家長就要多操心，畢竟全班那麼多孩子，老師並不能一一指導，課下還要多做預習，
誰的六塊五
我是家長也是老師，網課有利有弊，對於自律的孩子來說，可以接收到不同老師的講課，看看別人老師是怎麼上課的，畢竟每個老師都有她的閃光點，對於不自律的孩子來說，我覺得只是一個擺設，我也有兩個孩子，老大自覺，但是老二我可以說是一直陪伴的，效果也還是不行，再有就是我的學生們也是，在學校表現好的這也照常表現不錯，我覺得大部分孩子優秀是天生的
茉莉花香174
對於畢業季的同學來說，上網課還要自己自覺，新課都上完了，不開學在家複習也一樣，但是自覺和不自覺的同學就有明顯差距了，我孩子今年中考，還是挺自覺的，每天按照學校標準時間很自律，所以即使還不能開學，也不擔心會影響中考！
翡子2848
我從自己近階段線上教學的實際，談三點感受。
導學案是引導學生學習的靈魂。
在停課不停學的號召下，目前，全國所有學校都在開展線上教學。怎麼教？大家都在探索中。從形式上看，學生有電子書，老師提供教學視頻和導學案，只要學生能用心，總可以完成基本的教學目標。結果真的是這樣嗎？從學生提交作業的比例和及時性來看，效果並不令人滿意。
老師為了保證教學效果，可謂使出了渾身解數。主播老師給出課件、視頻和導學案後，任課老師先認真研讀，然後，各教學共同體分組分學科二次備課，討論重點和難點，以及把握重點、突破難點的方法，修改完善導學案。
這裡，我們從學生的角度稍作分析就可知，最後呈現給學生的就是視頻和導學案。因此，導學案的質量就直接決定著學習的效果。為此，我們從導學案上尋求突破：
- 以填空形式給出生成知識和解題技能的基礎知識。
- 以生活中能見到的現象為抓手，引導學生思考探究。並且以讓學生填關鍵詞的方式，配合視頻（答案在視頻中可以找到），完成學習過程。
- 以選擇題鞏固所學知識（四題只要看視頻就會；一題稍作思考就可以生成答案）
實踐證明，學生完成目標較為輕鬆。
直播間是必要環節。
如果就給學生視頻和導學案，只可讓學習有自覺性的學生完成學習目標。為了讓更多學生達成目標，當20分鐘的視頻放完後，任課老師必須通過直播間與學生互動。
線下課堂的最大優勢是，教師可以根據學生聽課的表情，作講課的詳略調整；通過板演獲取反饋信息，要作重點強調。因此，直播間這個環節，除了以導學案為提綱梳理知識，讓部分同學說答案獲取反饋信息外，還可以根據反饋信息作重點強調和難點突破。
QQ群是批改作業的唯一形式
在教學中，我留給學生的作業，都是在規定的線上學習時間內完成，到下課時間讓學生拍照上傳，然後逐一批改。
由於不能面批和即時交流，所以找改作業時，對於學生犯的錯，我都是用紅字添加批註；對於有鑽研精神的學生，我會再寫個類似的題目，讓他舉一反三。
一般等下次上課互動時，我都是先呈現自己事先準備好的、學生解題犯的典型錯誤，加以解析和強調，盡己之力避免學生再犯同樣錯誤。
線上教學是個新生事物，對於習慣了線下課堂教學的中學生來說，由於暫時失去了班紀的約束，特別是缺失自覺性的學生，學習效果難以保證。真心期盼疫情早點過去，讓教師和學生都回歸正常節奏！
