刘红

其实对于这个事情，我有一些个人的观点，因为我既是老师，又是家长。

1监督这个词我觉得应该换一下，换成引导。

为什么？我问个问题，什么人喜欢被别人监督和管理？

我想没有人喜欢被人管着，约束着。成人不喜欢，孩子也同样不喜欢。

引导，一般情况下孩子会更能接受。但是引导，需要一定的耐心和时间。

首先让孩子清楚知道，网课是他们在疫情期间最好的不耽误学业的方式；

其次虽然缺少了一些交流和氛围，但是学习不是他人的事情，是自己的事情，因为自己是个学生。作为学生的资格是什么呢——就是学好自己的学业。

最后就是给孩子做一下学习规划，让在家学习的方式多一点，正好满足孩子的喜欢活动，趣味的天性。

2管理到底是什么意思

其实这个词通常理解为管人理事，但是是不落地的。因为我刚才说过，人不喜欢被管。那么管理的本质就是沟通，也就是理人管事。理人就是引导人，管事就是让当事人学会自己处理事情或协助当事人去提升自主能力。

3网课反映问题的不仅仅是学习方面

其实网课让家长和孩子讨厌的另外一个因素，就是家庭教育和亲子关系的不足。在这个期间，我渐渐发现我与孩子存在一些以前我忽略或者无视的方面。这些无视和忽略反应在网课学习上了，但都是表面反应，真正的根源在于家庭教育的忽略和亲子关系的欠缺。

希望对你有帮助[握手]

慧精牍

我孩子也在上网课，自觉度也还好，但是课后作业不积极，我发现这样不行，我就和她一起上课，一起作业，老师布置的作业，每次打印两份和她一起做，她上课做题积极提高了，所以我觉得与其和孩子脸红脖子粗的管理，倒不如陪伴她一起学习。（不过前提是家长要有时间，我自己是做线下教育培训的，目前不开课宅在家里）

可爱的miss叶

一线教师兼班主任，我结合最近这三周学生上网课的情况，以及家长反馈的一些问题，来分享下我的看法，希望能帮到你。

小学生网课，当然是家长盯着学生，和学生一起看最好。当然，有的家长开始上班了，不具备这种条件，所以分具体情况谈一谈：

一、家长还上班，怎么监督孩子的网课？

1、如果家长还没有上班，建议陪着孩子上网课。

不要坐在孩子旁边玩手机！不要！这不是有效陪伴！是打扰他上课，不是陪他上课。真正的陪伴是，孩子在上课，你在边上看看书，练练字，或者家长一起听课也好，如果你有兴趣的话。

2、严格按照学校的上课时间，进而形成习惯。

早晨8点上课，听完一节网课（大约30—40分钟），下课休息10分钟。不打疲劳战术，不要总是催孩子：学习去！看书去！坐着去！就算是在学校正式上课，也得有课间休息吧。再说了，这些催孩子的方式是无效的。有效的方式是良好的时间管理，而不是语言的催促。言语催促只会适得其反，越催越慢。

3、孩子养成了良好的上课时间习惯，及时予以鼓励。

正面教育效果远远好于惩罚，孩子能够养成按时上网课、按时休息的习惯后，家长要多鼓励孩子，给予精神和物质层面的奖励。

二、家长已经复工，怎么监督孩子？

1、用电脑上课，在电脑上安装屏幕监控软件。下班后查看一天的时间使用情况。

2、在家安装一个360度旋转的摄像头。在工作间隙经常查看家里孩子学习的情况。

3、早晨上班前留好一天的任务，如看几节网课，做几页笔记，做几页习题类似的学习任务。然后，下班回家进行任务检查。

总的来说，由于小学生自律能力差一些，如果家长能够有效的陪伴孩子上网课，这是上上策，也劝您好好珍惜这段亲子时光。如果家长已经复工了，那只能用下策。

一线小学数学教师秦川

因为疫情，同学们都在家里上网课，既是无奈之举，也是一次历练。

首先，家长需要调整一下心态，是陪伴不是监督。陪伴让孩子感受到尊重和爱护，监督只会激发孩子的逆反。

再者，根据孩子的年龄来，低年级的孩子需要全程陪伴，课后知识点也需要父母帮助孩子复习，这时候最需要的是耐心和鼓励。也是培养孩子养成好习惯的时机。

其次，中年级的孩子处于自我意识的萌芽期，家长可以采用有距离的陪伴，以提醒为主，切记唠叨。帮助孩子矫正一些不好的习惯，传授孩子学习的技巧和方法。

最后，是高年级的孩子，我建议家长放手，在孩子遇到困难的时候给予帮助，分享自己的学习经验，是分享不是说教。这个时候的孩子，渴望得到家长的信任和尊重。

以上是我的建议，希望能帮助到你。

熊娃娃的妈妈

1、在家长视线范围内上课

最好是在家长的视线范围内听课。家长要上班的，家里最好安装一套网络监控。

随时查看孩子学习情况。发现开小差要及时提醒。（偶尔走走神，那是很正常的，监管也要把握度，不要让孩子厌学了[捂脸]）

2、每日作业要仔细看结果，及时订正错题

作业有错误很正常。关键是，可以再次强化上课要认真的问题[捂脸]，要及时订正错题。

3、及时上交作业

很多老师在朋友圈发文，表达出催收作业的辛酸[抠鼻]，可以把这些朋友圈或者网上的文章，拿给孩子看。

4、立规矩，有奖惩

上课前上好厕所，课间不得吃零食，喝水。按时午休，晚上按时洗漱睡觉。体锻按照老师的要求做。

惩罚措施必须有，因地制宜，可以是减少看电视时间，减少游戏时间（我家孩子不玩游戏，但是要看动漫），错三题道洗一次碗。

奖励措施也要有。这个也是因势利导，各有妙招（也欢迎大家在评论区列出各家的奖惩措施，一起管好熊孩子[呲牙]）

5、良好的亲子关系

超长寒假，很多家长都开始，或者早已经开始嫌弃孩子了。

千万忍住，毕竟孩子是自己亲生的。[大笑]

睿智的成都妈妈

与其说监督不如说是陪伴。

我的小孩也上小学，我的想法和做法和您分享。

1、友好和孩子相处，让孩子觉得您是可以信耐的帮手。小学生网课接触的是电子产品，大人肯定不放心，但又不能霸道管控。

刚开始小孩对操作懵懂，大人帮助时别唠叨和指责，别让孩子厌烦，尽量达到孩子觉得你是在真心友好地帮助他。这是为后面的教学陪伴打基础。

在上课中杜绝零食饮料，书桌尽量干净，文具、笔记本和草稿纸备齐，不受外界打扰，家长不要和孩子说话，专心跟着老师的节奏听课。课后及时整理笔记，完成作业，收拾并准备好下节课用品。

2、网络现在不是这样打趣吗？疫情把老师变成了主播，把家长变成了班主任。所以，家长掌控网课时间和课表安排是必须的，目的是不给孩子偷偷上网玩游戏的漏洞。虽然在家上课，但尽可能按学校老师要求执行，不能散漫。为了巩固所学知识，我从网上找了测验资料，跟着教学进度让孩子加强练习。

3、适当游戏奖励。玩是孩子的天性，也是大人笼络孩子最有效的方法。与其让孩子偷玩，倒不如公开让他玩。

小学网课时间短，每天有大量空闲时间。我给孩子制定了每天的任务:完成学校老师的任务，背一篇古诗，阅读一章，新摡念英语一节，葫芦丝3曲，练字一面，口算题卡一面，这些全部完成后可允许玩40分钟游戏，再亲子娱乐运动运动，孩子欣然接受。

周六周日也报了新东方的免费课程，学习数学和英语。

总之，学习娱乐两不误，我的目的是让孩子的学习习惯保持正常，也有自己适当的自由支配时间。

朵flower

网课学习时孩子可能出现的问题

1.注意力不集中，易受干扰

小学生注意力集中时间较短且易受其它事物干扰。网课教学时，老师不能查看到每个学生的听课状态，孩子表现如何根本无从得知，所以无法及时提醒学生注意听讲。在学校面授时，不管是一声鸟叫还是一阵风吹来都会使部分孩子分心，好在有老师提醒！那么在家里没有老师提醒的情况下，孩子表现如何真的不敢想象。我想，网课结束时，孩子可能还沉浸在自己的世界里。

2.老师布置的作业没有完成的欲望

在家里上网课，虽然我们倡导大家把书房当教室，把客厅当操场，但是学生可能还是感觉到没有学习的氛围，不想学习。习惯了耳提面命式的教导，现在一下子脱离老师的视线，孩子们就像脱了僵的野马，哪里管的了什么作业。我相信，作为一线教师，班级里总会有几个学生不按时交作业，即使有通知家长也没有作用。

网课学习时，既不认真听讲，也无法积极完成作业，那么大问题就来了，我们学习网课还有何意义？学生在校学习需要老师的监督指导，那么，学生在家学习就需要家长的帮助和提醒。老师给大家一些建议可以使孩子的网课学习效率翻倍！

1.家长适时监督检查，给孩子营造适合学习的氛围

小学生自控能力较差，拿到手机可能一开始在学习，但没了家长的监督，可能会浏览其它软件。另外，网上老师在讲课，孩子的思绪可能早就不在网课上了，在纸上随便写写画画。家长要适时监督孩子完成学习，选择合适的时间也不要过于频繁询问孩子是否注意听讲。另外，由于小学生易受不相关因素干扰，家长要给孩子营造良好的学习环境，配合孩子学习网课，不打扰孩。

2.学校老师同步跟进，督促学生完成作业

不管是网课老师还是老师自身，在给孩子布置完作业后，学校老师都要同步跟进监督检查，争取落实到对每个学生的监督，防止孩子有侥幸心理，不关注老师的作业要求。小学生自控能力差，还是需要老师监督的。

3.建议孩子多与同学交流学习，互相鼓励

孩子居家学习，竞争性不强，没有竞争对象，容易形成惰性心理，不爱学习。所以，家长和老师要建议学生之间多交流，互相询问对方对新知识的学习都进行到了什么进度，哪些没有掌握，哪些掌握很好。这样，孩子的竞争意识就来了，有时候根本不需要家长和老师的监督。

网上授课是没办法的办法，也许这会成为一种新的学习模式，但其缺点不少，我们要充分利用网课带给大家的便利，想办法规避缺点！

哈尔滨新区教师宋哥

1. 其实我认为最好的监督就是不监督，全凭孩子自律。但是小学生这个心里发展特点，很难做到绝对的自律，即便自律，很难保持一段时间。所以家长首先，要在平时多与孩子沟通，多引导，和孩子达成某种契约，靠无形的力量去约束他，而不是一天到晚唠唠叨叨。

2. 保持孩子学习课桌的整洁，不要放与学习无关的东西。比如，吃的，喝的，玩的，一节课时间很短，您放心，饿不着孩子，也渴不着他。

3.家长可以默默的一旁陪孩子学习，但是注意说话方式，不要让他觉得你再监督检查，而是让他觉得你俩在比赛，看谁学的快，假装自己没听懂，让孩子教你，你就夸他，这样会激发孩子的学习兴趣和动力。

其实所有的方法，最终就是要达成不监督而且孩子学习效率还很高的效果，这样才是我们最终的目的。希望可以帮到你。

三井瘦Daniel

春节期间的这场“新冠疫情”来势汹汹，为了把病毒“闷死”，全国各地大中小学生相继出台推迟开课策略来应对疫情。可停课不停学，这线下课程无法开展，线上课程如火如荼。

最近，咱们的家长们估计早已下载了几个备用的线上课程，例如拓扑课堂，学测星，钉钉等。明天正月十六，很多学校在这一天选择钉钉进行直播。相对于线下课程，相信很多孩子对线上课程有更多期待。确实线上课程给我们提供了方便快捷，但是要有一个好的效果，还需要咱们家长在一旁做好监督，尤其是针对低龄段的小学生们，建议如下：