90後話癆
有意義的，而且意義非凡。
“讀讀萬卷書不如走萬里路”。這話雖然有點誇張，卻說明了一個事實，就是走出去看看外面的世界很重要。
一個孩子，除了網絡世界，現實世界在他們的眼裡，其實並不大，哪怕在一線城市，家長，學校，遊樂園，旅遊景點……滿是童真、樂趣，快活的童年就是這樣子了。當他們上學了，開始吸收知識，夢想長大以後究竟要做什麼。在他們性格志向定型之前，多看多瞭解總是有用的，而且是必須的。
讀書成功的第一步，就是考上理想的大學。我有個朋友，家境中等，兒子高中了還不思進取，經常沉迷於網絡遊戲中。家長先是著急，再是氣憤，接著無計可施。問題是按照他兒子的情況，考個三本是沒問題的，但只要稍加努力，進步空間是挺大的。你可以想象一下家長當時的無奈。
孩子眼裡考上了就是勝利。家長思前想後，做出了一個匪夷所思的決定，讓孩子停學一年，帶他出去走走看看，再讓他自己決定。
第一站是本地職高。
第二站是省城。一個二本院校，附近一個一本院校。
第三站用了一個星期時間。一個是清華，一個是北大。
完成了三級跳之後，就在賓館裡，父子倆平靜的聊了一個晚上，談了各自的感受。
出乎意料，孩子說懂了，回去重讀，會努力的。家長問他為什麼？
孩子說：通過這次到高校看了看，給他最大的印象就是，不同學校的學生，給人不一樣的感覺，究竟區別在哪卻說不出來。清北學生給人一種令人羨慕的吸引力和優越感。
家長告訴孩子，這就是氣質！氣質來源於考上名牌學校的自信心和自豪感。
第二年，孩子考上了省城的一間一本學校。雖比不上清北，但也盡力了。
由此可見，孩子需要認識瞭解外面的世界才知道天外有天，才有前進的動力。
你說每年帶孩子到一個城市的大學去看，如果條件允許是可以的，但問題不在於看了多少學校，重要的是每看一間學校，要讓孩子瞭解不同城市風土人情和學校的特點、文化、校訓，知道中華文化的博大精深，時刻懷有敬畏之心，由此鞭策自己，建立目標。
看了，懂了，世界就大，格局也更大。
學渣的春天
帶孩子出門看看，就像在孩子心目中種下一顆希望的種子，我的結論是——非常有意義。
還記得我小時候，媽媽帶我出門路過一個小學，媽媽說，等你長大了就可以到這個學校讀書。於是我就進了那個小學。
我家附近有兩所初中，我只從其中一所門前路過，媽媽告訴我，它的名字叫三十中，我心裡暗暗想，這就是以後我要讀的初中。果然，又是。
高中也是如此。至於大學，因為我想當老師，所以志向是師範學校。老師讓寫目標，我問老師全國最好的師範是哪一所，他說北師大。於是我就考上了北師大。雖然沒有去過，但好歹也在心裡有了念想。
所以帶孩子出去看看，就像在孩子心裡種下一顆種子，種子生根發芽，就像冥冥之中為孩子點亮前行路上的燈，給她一種無形的動力。有了希望，夢想成真的概率也會大一些。
不說了，我要去給女兒套路幼兒園了[捂臉]
桐媽說教
很有意義！每個人對於未知的事物都沒有很大的刺激性，但對於已知的事物卻有很多的想法，比如我吧，從小爸爸就經常帶我到市裡買東西，逛公園（我家是縣裡）當時我幼小的心裡就想：市裡東西好，風景好，以後一定住在市裡，就不用坐車專門跑市裡買東西了，所以，我就勵志要長大安家在市裡，當我考上大學夠，一直在市裡，大學結束後，爸爸說讓我回縣裡，工作都有著落了，可是我“自作主張”毅然選擇在市裡“打工”，最終我也實現了，我有了自己的事業、愛情、房子、車子、孩子……這就是已知事物後，對它那種強烈的取向！我的寶貝也是，當她去過清華大學後，勵志要考上清華，希望她的“想要”，最後也變成現實！每天都很努力的寶貝，秀幾張圖給大家[害羞]
女孩加加
這是非常有意義的一件事。很久之前，我就在想，如果我有孩子了，一定要帶他到各個大學去看一下，感受一下，讓他自己選擇，將來要在哪一所大學裡讀書。
回想我們高中的時候，每天問：要考哪個學校啊？我要去清華，我要去北大，我要去武大，我要去鄭大……我們說出口的，很多都是一流的名校，為什麼呢？因為，我們整天，在老師、家長的口中，聽到的最多的就是這些學校，想不知道都難。
可是，我們真的瞭解這些學校嗎？我們知道這些學校長什麼樣子嗎？在那個時候，學校禁網，在家，也沒有家長們的引導，我們對於那些學校，很多的，真的只是存在名字的認知。
常帶孩子去大學裡看看，可以有這幾點優勢：
①幫助孩子明確目標。被動的去學習，是非常吃力，卻不討好的一件事，能夠通過一定的途徑，讓孩子明確自己的目標，主動的去學習，不僅可以減輕家長的負擔，還可以有效的緩解學生的壓力。每所大學都有每所大學獨特的風格，孩子通過自己眼中所看，耳中所聽，腳下所走，找到自己喜歡的那個大學，然後為之而不懈的努力。
②認識的大學之間的區別。紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。我們嘴上說的再多，給他們說的再清，重點大學與普通大學之間的區別，但在孩子的心中可能並沒有那麼明顯，因為在他們的心中，這些都有一個稱呼，叫做——大學。這些，我們只有真正的帶孩子親眼去看一下，讓他們自己進行實地的感受一下，回來進行對比一下，才能有更深的體會與理解。
③拓寬孩子的視野。我們常說：眼睛要能看得到遠方。帶孩子到不同的大學，可以讓孩子感受不同大學的文化氛圍，此外，在大學中，學生都是非常非常的友好的，讓自己的孩子與她們相接觸，可以非常有效的拓寬孩子的認識面。如果孩子大一點的話，可以讓那些大學生們與自己的孩子分享一下，他們是如何通過自己的努力，進入到這樣美麗的校園進行學習的。讓他們懂得，外面的世界，豐富而精彩，自己也可以擁有，但是，要通過自己的努力獲得。
④利於加深你和孩子間的感情。很多家長，在平常的時候是非常忙的，因此，與自己的孩子相處的時間也非常的短暫，這就非常容易造成與孩子之間的矛盾。但在旅遊時，你們只有彼此，你們也只有依靠彼此，這樣非常有利於你與孩子之間感情的培養，而且，旅途中的快樂，獨屬於你們，這是任何人，都無法改變的。
⑤給孩子留下美好而深刻的回憶。孩子在一天天的長大，我們可以在每次旅遊的時候都給孩子拍一些照片，記錄孩子的點滴，同時，也記錄了孩子的成長。這些回憶，很深地留在孩子的心中，他們知道，他們的旅途，並不孤單，他們的親人，一直都在陪著他們。和睦的生活，更有利於孩子身心的健康成長。
孩子的成長是一個非常緩慢的過程，在此期間，我們帶孩子到不同的城市，到不同的大學，感受不一樣的文化，好處頗多，真的是非常有意義的一件事！
鄰家小木子
我覺得很有意義，條件允許就帶他去吧。
首先，我覺得多陪孩子和孩子一起成長是最幸福的事。孩子一年級了，和孩子一起出去旅遊並帶他遊覽當地大學，孩子不僅能夠身臨其境感受到大學裡優美的環境，而且通過讓孩子瞭解各個學校的發展史以及該校頂尖過硬專業培養的優秀人才為社會的貢獻，從而讓孩子從小在幼小的心靈裡種下了考入一流大學的種子，有夢的指引，孩子在以後的學習中就會動力無限，比咱們平時嘮嘮叨叨天天把要“努力學習”掛在嘴上效果強一萬倍。
其次，就是把和孩子一起每年一次的旅遊花絮記錄下來，做成相冊或視頻保存起來，這真的是太珍貴了，當孩子日漸長大……上了大學……工作成家在一個陌生的城市，我們幾乎天天思念成災、掏心掏肺地牽掛……翻起它，就會幸福感爆棚，看著相冊，自私的想法突然湧現，多想讓他再變小，我們再一起重來，媽媽會更加疼愛你，我的寶貝!你小的時候，媽媽年輕，常常為生計忙忙碌碌、疲於奔命，經常顧不上照顧你，把你丟給鄉下的爺爺奶奶、姥姥姥爺，記得媽媽有一次回去看你，你都羞的不敢正眼看媽媽，用草帽將小臉堵上……寫到這裡，淚目，想兒子了……
以上是我個人感受，謝謝，希望大家不要象我這樣沒出息，愛兒子愛的有點自私，就是想讓他呆在自已身邊!
圖文辦公郝老師
非常好的！多見世面，能增長見識，開發智力。
我提幾點看法，能否供你參考？
第一，你要帶孩參觀那種有名氣的，有厚重歷史的大學。
第二，你在帶孩子參觀前多查閱相關資料。
第三，參觀後，多與孩子交流。
第四，不妨順帶參觀這座城市的名勝古蹟，建築。這些是大學外的大學。
第五，應該是學習那些名人的奉獻精神，創造精神，奮鬥精神。
第六，不要讓你孩子只作談資。腳踏實地去努力學習，艱苦奮鬥。
第七，“一言不踐萬倦虛”，參觀學習的目的是為了更好的指導實踐。
平常人的世界
您希望每年能帶孩子到各個高校走一走，好給孩子一些學習上的激勵
我認為您的這種設想非常有意義
帶孩子在高校校園的林蔭裡走一走，看一看校園各個角落隨手拿本書晨讀的學子，到體育場上去看看那一些奔跑的投籃的跳躍的各種激情四射，到閱覽室門口去看看那兒等待著開門的長龍隊伍，到一食堂，二食堂，三食堂等各個食堂去品嚐一下各色小吃…
當然，還可以順便到那所城市的規劃館，博物館，科技館，藝術館，甚至一些民俗小街去走一走看一看
這要比單純的讓孩子在書上網絡上看那一些城市高校圖片兒來激勵孩子，進步了實在太多
在您帶孩子上路之後，這個過程所起的作用恐怕已經遠遠不是您開始所設想的僅僅在學習上給孩子一些激勵了
它會給孩子帶來許多認知乃至思想上的衝擊，一些衝擊甚至是顛覆性的，這時的孩子已經不再是原來從家裡出來的那個孩子了，他對世界開始有了一個全新的認識，孩子也將形成與原來截然不同的三觀
有時候我會想，我們不用跟孩子說，你應該這樣應該那樣，也不用說不要這樣不要那樣，我們只管帶孩子去攀高山賞大川，去城市的博物館科技館藝術館各種展館去走一走看一看，或者就找一個最繁華的路口，坐那兒看各色人等，孩子自然會知道什麼是優劣什麼是好壞
甚至對於大家一直頭疼的孩子沉迷遊戲的問題，我想也可以用這樣的方法來解決
面對了這個惱人的問題，我們不妨狠狠心拿出足夠多的時間，陪著孩子去滿世界的遊蕩，讓他去看看真實的世界，看看不一樣的人，不一樣的景，不一樣的風土人情，不一樣的意識形態，讓他看到真實的世界跟手機裡的那個世界相比是怎樣的，我們不用打不用罵，也不用說什麼，我想他自然有他自己的判斷，有他自己的取捨
其實除了物質上的一些支持，我們完全可以給予孩子更多
所以想到了就去實踐吧，去給孩子一個不一樣的視角來看世界
一起前行3399
想想自己上學的經歷，不管是中考還是高考，都有點沒概念，尤其是對待中考。
那會也沒有太多的成績排名之類的，尤其像是校排名、市排名之類的都沒怎麼聽過，就覺得自然往上升就行，沒有壓力也就沒有動力。
中考還能順利過去，考入不錯的學校。但到了高考真的無數次的後悔自己的不努力，最讓人後悔的就是沒有努力就失敗了。
但今天孩子們所面臨的壓力還是挺大的。怎麼說都應該要比我們當時懂得多。
而說起帶孩子去各高校參觀以督促孩子學習這點，現在還挺多機構專門組織這樣的夏令營之類的活動，去的不僅是國內的高校，還包括國外的各大名校。
但說實話，小學階段所進行的這些活動，對孩子而言，很大程度上就是看個熱鬧。
在我自己帶小學的幾年裡，也有跟同事、朋友聊過很多次，如果說6歲以前對孩子來說最重要的是足夠的安全感，那小學階段最重要的則是學習習慣及學習興趣的培養。
整個小學階段，比起去各類名校，不如帶著孩子去各大圖書館、博物館、科技館之類的，激發孩子的好奇心與求知慾，保持對知識的熱情。
進入小學階段，要費心培養孩子的學習習慣。包括：對個人物品的管理（絕大多數書包塞的一團亂，書本卷頁、撕扯的孩子，成績也不會太理想），認真完成作業，對課本及時預習、複習，時不時查缺補漏。
此外，專注力是影響學習很大的因素。為了促進孩子的專注力，除開養成閱讀的習慣，大量運動也是很重要的。
我帶的一二年級小朋友，專注力不足的，我都是建議家長給孩子增加運動量，增強核心力量，坐的穩，才能專注聽講。大運動也是幼兒時期，感覺統合發展很重要的一部分。
悅讀悅欣
這是個很不錯的想法，我覺得很好。經常帶孩子出去走走，可以讓他們多漲漲見識，知道外面的世界海闊天空。以後慢慢成長了，也會知道自己想要的是什麼？不要一直待在一個地方，這樣孩子的思想容易受到限制，讓他們多去對比，孩子自己會選擇，以後要去到哪個城市，去讀那個學校的大學。這樣孩子的目標性會更加明確。
我就是從小沒有這樣的機會，哪裡都沒有去過，以至於在高考填寫志願的時候，拿著一本參考書，看哪個學校順眼就寫哪個，別人說哪個學校不好就不填，大體的只知道哪個學校的錄取分數線高低，至於自己會不會喜歡那裡，那裡城市的樣子怎麼樣？是否適合自己生活，一概不知，甚至填寫志願的時候，還勾選了服從調配，就是哪裡有缺口就去哪裡。這種情況很容易讓人茫然，不知道自己要什麼，所以家長朋友們，如果有條件，還是讓孩子多出去走走看看，讓他們多長點見識，對一個人的思想和認識有很大的幫助。
Emma老師的英語課堂
俗話說，讀萬卷書，行萬里路。
去著名大學遊玩即不是單純的旅遊也不是純粹的學習，它貫穿了學習、觀摩、遊覽，因為每個大學都有自己的校訓自己的文化。
孩子徜徉其中，加上家長或者導遊的講解，會被這種大學濃厚的文化氛圍，潛移默化的影響，在心靈深處種下一粒種子。
這種旅遊，為孩子人生旅途上增添一筆無形的財富，增長孩子的閱歷和見識、培養孩子不同角度的思維習慣；也為孩子以後考大學做好心理準備，留給孩子一份終生難忘的記憶，充分感受這種大學生活，大學環境帶來的無盡樂趣。
