虫叔说
我认为当然有必要。
1.小学阶段是学生打下坚实基础的种要阶段，也是培养学生各方面良好习惯和树立他们自信心的重要阶段。
2.美育就是通过有计划有目的的培养学生对一切没的认知，从而促使他们爱美以及创造美。所以说没育在小学阶段中起着非常重要的作用，小学生心里发展还不完善，对事物的认知还处于初级阶段，没有强大的独立自主能力，所以无论是老师还是家长，都不能一味地只知道让孩子学习那些文化课程。还应该培养他当对没的认知，让他们对没的事物产生兴趣，对他们的学习也是有很大帮助的。
3.美育能提高学生的审美能力和体高学生的审美素质，对学生的身心发展是非常必要的。
所以，小学教育中美育是非常有必要的。
乡村四月艳阳天
其实一两岁的小孩就有了美感，就爱美，爱美可以产生心灵美。对小孩成长有好处。小学美育教育太重要了。我六岁上小学有个叫芦文的音乐老师，给我们讲音乐家的故事，我觉得特别美好，上音课学会很多好听的歌，学会乐理知识，指挥知识，特别爱音乐课，能欣赏到美。还去电视台排少儿话剧，也受到语言美的感染。小学教育对人的成长方向，成才率关糸重大。
奇奇攀枝花
一位哲人说：如果世界没有美，便没有生命；如果人类不能发现美，感知美，那生命的意义便失去了大半。这里讨论的美是视觉美，听觉美，因为这是最直观最具象的能让人感知到。“美学”教育目前在国际学校中比较重视。西方欧美人强调“全人教育”，就是教育应围绕“人性”展开。孩子不单单是考试和刷题的机器人，他们的生活不应该充斥着“成绩好就是好孩子”的教条主义。中国古人对人才的定义：擅长琴、棋、书、画。这套培养体系比现在更加“全人”。古人把“美育”放在非常重要的位置。中国的先贤孔子精通音律，相传释迦摩尼遁世前也是位琴技绘画才能突出的人。
当家长对他那个在音乐上和绘画上有天赋的孩子（或感兴趣）说：“学音乐（画画）能有什么出息？”的时候，违背了人性的发展，压抑了孩子的天性。当教育只围绕着高考一个指挥棒时，美育常常被牺牲掉，就如“体育”。但社会需要艺术家，设计师，音乐家，诗人，人类社会应有不同的专才组成。
美国把ARTS加入了其STEM教学体系中，当人们已无温饱问题时，就会追求如何活得更有品质，更舒适。社会需要既懂科技数理，又具备审美能力美学设计能力的“融合性”人才。乔布斯是最具代表的一位跨界天才。目前占据美国前沿科技公司的核心团队的人里必定有一位懂设计或美学。谁说艺术家不能玩数学？数学家不能玩艺术？所以“美育”越来越重要。我的小侄子今年两年级，天生色弱，但家人还是很鼓励他绘画，不是指望他能成为多出色的艺术家，只是觉得绘画审美能力的培养，这种能力在孩子工作中，生活中会越来越重要。
我把Jason转去国际学校的很重要的原因就是国际学校更重视发展孩子全方位的能力。他们对体育，美育非常重视。学校的美术课程涵盖了：美术史、艺术流派、绘画技能等。这是综合审美能力的培养。在之前的头条里我发过一个Jason的美术课作业，画一颗家庭植物，从它汲取灵感并根据“新艺术风格”创作一个建筑。我觉得是个非常好的激发孩子创新思维能力的课题，100个孩子会有100种建筑，这种能力的培养，应该涵盖从小学到大学。
我建议，每个孩子从3岁开始，一定要学两样东西：英语、和绘画。孩子大点对美术不感兴趣没关系，但绘画能使孩子增加思维能力，创造力和动手能力。能力的培养比学到具体的知识更有价值。
下图给大家展示荷兰艺术家摩里茨··埃舍尔的作品。他是一名数学家，同时又是位艺术大师。
开心Jason
美育，即审美教育。
只有审美正确，才知道何为丑，何为美。
一个人只有正确的审美，才能在社会中稳步前行，不至于走错方向。
所以，培养正确的审美，相当重要！特别是正处于人生观萌芽期的小学生，是重之重的。
田园小憩爱田园
个人觉得非常必要，美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
一、美育以及小学中的美育
1.美育的含义单从字面来看,美育就是“审美教育、艺术教育、情感教育、美感教育、美学教育、美的教育”。然而随着近几年来美育地位的不断提高,美育研究开始受到众多学者的重视,对美育的概念也有了深一步的认识,较为权威的解释是:通过有计划、有目的地培养学生对美的认知,从而促使学生爱美以及创造美。
2.小学教育中的美育
小学教育主要是为学生学习打下基础,为他们树立良好的学习的态度和信心。然而美育在小学教育中的作用不能忽视,小学生的学习自主能力不强,还处在朦胧阶段,如果强硬地让他们接受枯燥无味的课程是很难的。因此,任课教师可以利用美育来引导学生对美的认识,从而激发学生学习兴趣,感受学习王国的乐趣。
二、美育对小学教育的意义美育是一种形象性的教育,它始终把“形象”作为教育的起点。所以将美育运用到小学课程教学中,就是为“抽象”的内容安上了一对“形象”的翅膀。
希望能够帮助到你！
廖福超老师
小学阶段是孩子美育的萌芽时期，美育对孩子的成长至关重要。
●培养孩子创造力
斯坦福大学教授杰瑞.卡普兰曾统计工作过：美国注册在案的职业有720个， 在不久的将来，将有47%被人工智能取代。机器的工作效率越来越高，运算速度也越来越快。机器正在超越人类，但是人类的创造力是机器无法代替的！而美育具有灵活性、非公式化的特性，因此在很多发明创造中，都会起到关键的链接作用。
●培养孩子独立思考的能力
在任何领域工作的人如果想走得更远都需要独立思考的能力和强有力的执行力。其实人类天生具有一定独立思考的能力，只是在形而上学式的生活中有些人失去了它，美育要做的就是打破这种”所谓的常规“，让孩子思变的看待事物，而不是依靠世界框定的定式思维。
●丰富孩子感情
人类的情感世界丰富且复杂，而心情的好坏影响着你的生存质量。同样，人类的情感世界也受到多种因素的影响。其中美育对情感的影响不言而喻，美育本质即感情教育。美育可以陶冶人的感情、让人认识美丑、培养人高尚的兴趣和积极进取的人生态度。
国际学校圈
非常必要
“美育”可以培养人对美好生活的向往
人的一生要有不断前进的动力，这就需要对美好生活有强烈的向往和，这样才能不断的努力去追求，才能不庸庸碌碌的混日子，才可能在人生的各个阶段都取得自己的成就。才能不因虚度年华而悔恨。
“美育”可以让人用一个美好的心态去追求美好事物
追求美好事物首先要有一个美好的心态,不违背追求美好的原则去追求美好，不择手段追求到的事物不会美好。
“美育”使人懂得什么是美
"世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛" 。“美育”可以使一个人懂得什么是美，具有发现美的素质，拥有发现美的能力，培养享受美的情怀。
“美育”教会人如何正确的去美
美是一门学问，什么是真正的美，健康的美，美的源头是哪里。只有通过不断的学习才能懂得真正的美来自于内心，真正的美是积极向上，真正的美是人类共同的追求。
“美育”要从小培养
小学阶段是教育的起始阶段，是非观念初步形成的重要时期，对美好的概念初步形成与发展的重要时期。良好的“美育”对健康成长和身心发育产生深远而重大的影响。“少成若天性，习惯成自然”。
从小培养懂美，会美，才是美好人生。
老杨嘚啵嘚
没有美育，就不可能有个性充分的全面发展！
山安可以明确告诉您，美育在提倡让孩子全面发展的今天，有着其他教育科目不可替代的作用。
首先，美育可以促进学生创造力的生成与发展。例如，在美术课上教师要求学生完成一幅作品，一个孩子根据自己的认知能力和想象完成了要求完成的作品，这是一个创意输出的过程，创作时无形中提升着自己的创造力！相反，此时孩子的同桌不去思考，而是坐等他的作品完成后抄袭了事，结果会怎么样？短期孩子没有明显差异，长期呢？坚持自己创作的孩子慢慢培养了自己的创造力！家长会问如何检验两个孩子的能力差异？很简单，我们的人生就是不断遇到问题解决问题的过程，当坚持创作的孩子遇到问题，他大脑里有解决这个问题很多种方案，只要有一个方案可行问题迎刃而解，而另一个孩子，平时喜欢顺手拿来，难道他的人生一直样模仿别人吗？山安不必陈述创造力的重要作用吧！美育课堂可以生成与提升创造力，创造力造就不同人生。你的孩子甘居人后吗？请不要忽视美育课堂的重要性
蔡元培先生曾说：“美育是最重要、最基础的人生观教育”
其次，美育不是单纯的技能教育，它是一种素养教育。孔子在《论语•泰伯》篇中说：“兴于诗，立于礼，成于乐”，就是在强调美育对于人格培养的重要性。美是纯洁灵魂的源泉，美育可让孩子明白是非善恶，所以，良好的人际关系、行为规范无不从美育而来！
总之，没有美育的教育是不完善的教育！在国家大力提倡建设创新型社会的今天，你愿意自己孩子没有创造力吗？你愿意你的孩子得不到全面发展吗？你愿意让孩子失去接受美育的机会，让他成为“美盲”吗？让他接受更好的美育吧，这关乎孩子未来的幸福！
垚鑫
很高兴回答这个问题，
小学教育中，美育已经慢慢越来越重视了，意味以后会越来越重要，很多家长认为美育是否有必要，会不会耽误孩子的文化课学习，其实这种担忧是没必要的。
大家有没有想过，什么才是孩子真正喜欢的生活，是单一的文化课学习吗？也许不一定，孩子还是喜欢多彩多姿的生活，不单单是去学习画画，还有音乐，舞蹈，语言，运动等。在这些日常的兴趣学习中，孩子会找到属于自己的快乐。我们可以观察小学生的日常学习生活，很多孩子周末放假宁可不写作业都想去上一些喜欢的兴趣班，这点足以说明孩子的兴趣学习是很有必要的。
那么美育有什么好处呢？首次画画可以丰富孩子的想象力，锻炼孩子的记忆能力，动手能力，手脑协调能力。提高孩子的审美，让孩子能够在这个世界中发现不一样的美，去感受，去热爱生活。画画也能锻炼孩子的耐心，让孩子能够静下心来做一件事。美育的培养能够让你的孩子在未来生活中欣赏一些艺术作品时可以谈谈自己的看法，而不是一句“卧槽，画的真好”。
美育，也许你可以不学，但它依然会存在于我们的生活中，只是有的人能够发现，而有的人却发现不了，它的魅力所在也许只有孩子学了才能够了解，明白。父母不应该把思想停留在上几代人的思想里，那时候国情不一样，大家都还在解决温饱中，所以只会去学习文化为主，因为没有这个条件去接触美育。如今人民生活水平好了，可以追求更多精神上的东西，有条件我们就去接触。
现在我们可以看看一线城市孩子的学习情况，为什么这么多人挤破头都要在一线城市扎根，为的就是抢占那最好的教育资源，这些教育资源才是真正的“德智体美劳”全面发展。这些孩子的全面发展已经远远甩三四线城市孩子几条街了，未来精英家庭会出现越来越多的精英，而普通家庭会很难，这也是现在普遍说的“寒门难出贵子”的原因。
希望这个答案对你有多帮助，谢谢！也希望我们更多的家庭能够创造条件去培育我们的下一代，为这个目标大家一起加油！
稚绘园美术
从小培养"美育″教育不但必要的而且是必需的，"美育"意义是人生中不可缺少的部分。中华民族五千文明屹立不倒就是从小培养“德、智、体”的人生观价值观，心灵美、行为美的思想教育发展。培养中小学生爱美好，创造美好优良传统，也是实现现代教育的目标和使命。
