◎參與人員：
1、市繼教中心領導、負責項目培訓的工作人員。
2、第二批襄派教育家培養對象高級研修班參與彙報的代表。
3、第一批襄派教育家培養對象高級研修班觀摩代表。
◎中心議題：
1、對襄派教育家培養工程的意見和建議。
2、安排部署春季襄陽市專家論壇的相關事宜。
◎精彩發言：
襄陽市中小學教師繼續教育中心 劉主任：
本次座談圍繞兩大主題：一是廣泛收集兩輪高級研修班的意見和建議，從而更好地推動此項工作的開展，二是規劃部署2017年春季專家論壇的準確工作，安排3-5名的名師領銜三個主題。論壇的內容包括：（1）考試招生制度的改革，（2）學生的核心素養培育，（3）教師的專業發展。
襄陽市第二十二中學 周校長：
對北京跟崗培訓提一些想法：
一是學習時間是否可以做些微調：兩天跟崗，三天聽課，兩天觀摩。這樣的時間安排比較合理。
二是有些跟崗參觀的學校限制太多，希望能夠深入地觀看、拍攝、傾聽。有些初中學校的示範課，是有區別“待客”的，面對不同的對象，展示水平不同的課。希望能夠看到辦學背後最真實、最有價值的東西，比如在北京中學，看到的都是一些浮光掠影的東西。生活方面，一些學校的午餐不太好吃。
襄陽市中小學教師繼續教育中心 李主任：
希望能夠在參訓前摸清學員們的意願，更加科學合理地安排培訓內容和流程。
襄陽市恆大名都小學 張校長：
學員們對北京師範大學教授朱志勇的課印象特別深刻，因為是參與互動式，有創新。而有些專家一個內容講了好多年，毫無新意，不斷地重複。
跟崗聽課最好只安排一節課，活動內容分為四個板塊：（1）聽課，（2）校長講座，（3）參觀校園，（4）學員提問。
同時建議跟崗分組，每兩天一換或某一天全部人員集中到某一個重點學校，搞一整天的活動。
樊城區XX中學張老師：
在一些學校聽課，跟崗小組中沒有一個英語教師，卻被安排聽英語課，很多人聽不懂，收穫不大。
北京師範大學在辦理飯卡時，食堂收取15元押金，到結束的時候，並沒有返還。每份飯菜還要額外加收15%的手續費，不夠合理。同時希望培訓期間能夠進入北京師範大學的圖書館，開闊一下眼界，也方便查閱資料。
襄州區教研室 曾主任：
集中研修、遊學、結題三個階段可以，每個參與培訓的名師，應該3-5年能夠出一本專著，每年都要有一些成果，每個人都要制定相應的培訓目標，每個人在結束的時候都要搞一個展示，教育局也應該對參加襄派教育家培養對象高級研修班的學員，搞一個評價獎勵機制。也就是要落實《培訓方案》中間第五條的相關規定。
南漳縣城關實驗小學 劉校長：
建議定期組織不同學段的讀書碰撞會。
樊城區大慶路小學 李校長：
不同學校的校長辦學理念不同，所以給崗的待遇是不同的。學習跟崗應該有幾個層次，我們不僅要組織到北京、上海、深圳這樣高大上的地方去學習，還要到江浙地區（比如南通等學校）和我們辦學水平比較接近的學校去取經。
襄陽市級中小學教師繼續教育中心 劉主任：
建議襄派教育家培養對象首屆高級研修班畢業儀式，在南漳縣城關實驗小學舉辦。結業後可以精選少數有志向的學員，再辦一個小型的加強班或提高班。
保康縣實驗小學副 汪校長：
有些學校不願意按學員的要求安排課，有的導師太忙，一直到最後也沒有拿出時間為指導的課題提出修改意見，確實有些不夠負責任。
老河口某小學 王校長：
每一次的集中培訓結束以後，回來後，班委會的相關幹部應該充分地發揮作用，讓研修持續、分散、有效地進行。不能因為平時工作一忙，就間斷了。
襄陽市五中教師 劉老師：
在培訓課堂上聽講座時，大家都忙於拍照，很多專家的PPT課件不讓拷貝，只能記錄一些簡單零碎的要點，學不到系統全面的東西，建議班委會與授課專家協調，拷貝他們的完整課件。
襄州區教研室 程老師：
行政組和跟崗組到底是同一個組長、同一撥學員好，還是不同的組長、不同的學生搭配好。同時，建議每隔一段時間要搞一個沙龍，學員之間加強交流。
宜城市漢江中學 丁老師：
遊學的時間可否提前至三月？這樣可以防止與中考、高考產生衝突。這樣，參加培訓的教師就能夠按時參加。
襄陽市中小學教師繼續教育中心 劉主任：
解答上述教師對培訓中的一些意見：北京小學對北師大培訓部有深厚的感情，所以在接待跟崗團隊的時候，熱情周到。而北京有些高中，因為考慮到升學和考試任務重，可能不太願意接待參訪的來客。
周老師已承擔的學生核心素養的培育專題任務，要有針對性，結合本土，還要面向全國。
教師專業的發展，張校長、李校長、劉校長，要有意識地鎖定專業發展與教師的幸福感。
襄陽市中小學教師繼續教育中心 陳主任：
深化考試招生改革制度下的教、學、考，先由李主任擔當，“十三五”要以襄派教育家培訓為培養目標，思路清晰，立足襄陽，走向全國。
怎麼樣持續深入推進襄派教育家工程，要將此種培訓變成針對全市中小學校長的專題培訓。
教師職業幸福與學生核心素養的培育。三個小組要年前將課程題目及內容擬定並彙報。要推舉各方面綜合素質高的人，把我們的課程拿出來，理事長第一站。我們要充分做好各項準備工作。
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