◎参与人员：
1、市继教中心领导、负责项目培训的工作人员。
2、第二批襄派教育家培养对象高级研修班参与汇报的代表。
3、第一批襄派教育家培养对象高级研修班观摩代表。
◎中心议题：
1、对襄派教育家培养工程的意见和建议。
2、安排部署春季襄阳市专家论坛的相关事宜。
◎精彩发言：
襄阳市中小学教师继续教育中心 刘主任：
本次座谈围绕两大主题：一是广泛收集两轮高级研修班的意见和建议，从而更好地推动此项工作的开展，二是规划部署2017年春季专家论坛的准确工作，安排3-5名的名师领衔三个主题。论坛的内容包括：（1）考试招生制度的改革，（2）学生的核心素养培育，（3）教师的专业发展。
襄阳市第二十二中学 周校长：
对北京跟岗培训提一些想法：
一是学习时间是否可以做些微调：两天跟岗，三天听课，两天观摩。这样的时间安排比较合理。
二是有些跟岗参观的学校限制太多，希望能够深入地观看、拍摄、倾听。有些初中学校的示范课，是有区别“待客”的，面对不同的对象，展示水平不同的课。希望能够看到办学背后最真实、最有价值的东西，比如在北京中学，看到的都是一些浮光掠影的东西。生活方面，一些学校的午餐不太好吃。
襄阳市中小学教师继续教育中心 李主任：
希望能够在参训前摸清学员们的意愿，更加科学合理地安排培训内容和流程。
襄阳市恒大名都小学 张校长：
学员们对北京师范大学教授朱志勇的课印象特别深刻，因为是参与互动式，有创新。而有些专家一个内容讲了好多年，毫无新意，不断地重复。
跟岗听课最好只安排一节课，活动内容分为四个板块：（1）听课，（2）校长讲座，（3）参观校园，（4）学员提问。
同时建议跟岗分组，每两天一换或某一天全部人员集中到某一个重点学校，搞一整天的活动。
樊城区XX中学张老师：
在一些学校听课，跟岗小组中没有一个英语教师，却被安排听英语课，很多人听不懂，收获不大。
北京师范大学在办理饭卡时，食堂收取15元押金，到结束的时候，并没有返还。每份饭菜还要额外加收15%的手续费，不够合理。同时希望培训期间能够进入北京师范大学的图书馆，开阔一下眼界，也方便查阅资料。
襄州区教研室 曾主任：
集中研修、游学、结题三个阶段可以，每个参与培训的名师，应该3-5年能够出一本专著，每年都要有一些成果，每个人都要制定相应的培训目标，每个人在结束的时候都要搞一个展示，教育局也应该对参加襄派教育家培养对象高级研修班的学员，搞一个评价奖励机制。也就是要落实《培训方案》中间第五条的相关规定。
南漳县城关实验小学 刘校长：
建议定期组织不同学段的读书碰撞会。
樊城区大庆路小学 李校长：
不同学校的校长办学理念不同，所以给岗的待遇是不同的。学习跟岗应该有几个层次，我们不仅要组织到北京、上海、深圳这样高大上的地方去学习，还要到江浙地区（比如南通等学校）和我们办学水平比较接近的学校去取经。
襄阳市级中小学教师继续教育中心 刘主任：
建议襄派教育家培养对象首届高级研修班毕业仪式，在南漳县城关实验小学举办。结业后可以精选少数有志向的学员，再办一个小型的加强班或提高班。
保康县实验小学副 汪校长：
有些学校不愿意按学员的要求安排课，有的导师太忙，一直到最后也没有拿出时间为指导的课题提出修改意见，确实有些不够负责任。
老河口某小学 王校长：
每一次的集中培训结束以后，回来后，班委会的相关干部应该充分地发挥作用，让研修持续、分散、有效地进行。不能因为平时工作一忙，就间断了。
襄阳市五中教师 刘老师：
在培训课堂上听讲座时，大家都忙于拍照，很多专家的PPT课件不让拷贝，只能记录一些简单零碎的要点，学不到系统全面的东西，建议班委会与授课专家协调，拷贝他们的完整课件。
襄州区教研室 程老师：
行政组和跟岗组到底是同一个组长、同一拨学员好，还是不同的组长、不同的学生搭配好。同时，建议每隔一段时间要搞一个沙龙，学员之间加强交流。
宜城市汉江中学 丁老师：
游学的时间可否提前至三月？这样可以防止与中考、高考产生冲突。这样，参加培训的教师就能够按时参加。
襄阳市中小学教师继续教育中心 刘主任：
解答上述教师对培训中的一些意见：北京小学对北师大培训部有深厚的感情，所以在接待跟岗团队的时候，热情周到。而北京有些高中，因为考虑到升学和考试任务重，可能不太愿意接待参访的来客。
周老师已承担的学生核心素养的培育专题任务，要有针对性，结合本土，还要面向全国。
教师专业的发展，张校长、李校长、刘校长，要有意识地锁定专业发展与教师的幸福感。
襄阳市中小学教师继续教育中心 陈主任：
深化考试招生改革制度下的教、学、考，先由李主任担当，“十三五”要以襄派教育家培训为培养目标，思路清晰，立足襄阳，走向全国。
怎么样持续深入推进襄派教育家工程，要将此种培训变成针对全市中小学校长的专题培训。
教师职业幸福与学生核心素养的培育。三个小组要年前将课程题目及内容拟定并汇报。要推举各方面综合素质高的人，把我们的课程拿出来，理事长第一站。我们要充分做好各项准备工作。
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