小學生天真、可愛、純潔、無瑕、天馬行空、想象豐富，一直以來，人們往往把這些美好的詞語作為他們的專屬名詞。不過，說實在，在當今這個互聯網高度發達的時代，由於受網絡影響，不少小學生還真的是人小鬼大、見多識廣。有的小學生所表現出來的與年齡不相稱的早熟，真的是令人既好笑又擔憂。
這不，近期有個網友分享了一件趣事，讓人啼笑皆非。什麼事呢？原來，他的小表弟叫他幫忙見證自己美好的愛情。如果是成人，這也沒啥大驚小怪的。關鍵是他這個小表弟，才小學六年級啊！
有人可能會說:小學六年級，那不是才12歲左右嘛！小屁孩懂個啥，還不是鬧著玩？不，千萬別這樣說，這樣會褻瀆人家神聖的感情。因為，在孩子眼裡，這根本不是鬧著玩。這不，連“家長”都請到了，讓“家長”見證自己的“愛情”，多麼地莊嚴和神聖。到底怎麼回事呢？一塊來看一下:
小學生要給女朋友求婚，需要雙方家長在場，自然不敢告訴爸媽，於是想請表哥助一臂之力。更加厲害的是，他把朋友的哥哥也搬來了，一起來做他們“婚禮”見證人。
看完這場魔性婚禮，你的感覺如何？有歌舞相伴，有鮮花戒指、有深情表白，有完美的結局。這樣的“婚禮”就是童話世界的王子和天使故事的“翻版”。這樣的神操作出自一個小學生精心策劃，實在讓人刮目相看。看來，真的不能低估現在的小孩，確實是逆了天了！
但是，生活不是童話，也不是演戲。孩子在虛擬的世界裡沉溺久了，有害無益。試想，這樣一幕一本正經的鬧劇，如果被孩子的父母看到，父母會不會被驚到，感覺心裡涼氣絲絲往上冒？那麼，作為父母應該怎麼做呢？
首先:作為家長，一定要起到監護的責任，特別是做好對孩子上網的監控。
這段時間，因為停課不停學，學生們都要通過手機、電腦上網，不讓孩子接觸手機、電腦是不可能的事。有的學生以學習為藉口，在網上聊天、打遊戲、交友，看小視頻，甚至瀏覽不良網頁。這對孩子的身心健康發展都是極為不利的。
作為家長，在孩子上網課時，要注意孩子有沒有分心，幹別的事情。另外，網課結束後，要嚴格控制，別讓孩子隨意玩手機。要控制上網時間，還要密切關注孩子上網的內容。
昨天，看到這樣一件事，有個家長到教育局，狀告老師佈置作業太多，每天讓孩子做到12點。老師覺得很委屈，明明自己佈置的作業不多，家長怎麼說自己佈置的作業太多呢？後來，經過暗中調查，才知道，班上有個學生，每天藉口在手機上做作業為由，拿家長的手機打“和平精英”，打到半夜。得知真相，老師苦笑不得。明明是家長監管不力，卻不分青紅皂白地狀告老師，結果到頭來還是害了孩子。
家長一定要以此為戒，監管好孩子上網的時間和內容。
其次:多和孩子溝通、交流，增進親子感情。
小學六年級學生就大搞“網戀”，實在不應該。之所以出現這樣的問題，很大程度上與家庭教育有關。有的家庭，父母工作忙，很少與孩子溝通、交流，孩子孤獨、寂寞，心裡話無人可訴，就容易陷進早戀的漩渦。這對孩子健康成長是非常不利的。營造和諧的家庭氛圍，建立和諧的親子關係，孩子跟父母親近了，一般就不會出現早戀的情況。
第三:多引導孩子看內容健康，積極向上的書籍，多引導孩子關注社會，關注身邊的人和事。
不少孩子對身邊的事充耳不聞，視而不見，卻在網上和陌生人聊得熱火朝天，這種現象極不正常。孩子長期生活在虛擬的空間，時間長了，性格也會變得敏感、內向，甚至暴躁、抑鬱。引導孩子多關注邊富有正能量的人和事，幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，對孩子的成長大有裨益。
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