靚亮27d5
有個高中同學，他是在高一的時候和一個女生有點朦朧的好感，最終是在高三彼此確定的關係，男女雙方家長也是認可的，高考第一年男生考上了大學，女生成績不理想，女生復讀了一年，後來和男生考到了同一個城市，不過最終沒有走到一塊，提起這事挺替他們惋惜的。
學生階段談戀愛比較單純，可能只是單純的喜歡著對方，不存在功利心，不會過多的去考慮家庭、出身等，但是也正是因為這些造成了不少學生階段的戀人最終沒有走到一塊。
學生階段的愛情有時真的不能稱為愛情，可能只是一種“好感”。
高三女孩與同班男孩談戀愛，父母默許，我認為是正確的。高三面臨著高考壓力大，如果因為這事強制拆散，肯定會影響學生學習，不防利用這種關係彼此鼓勵，爭取能在成績上起到幫助作用，而不是影響成績。
然規教育說
求學生涯中當屬高中最為關鍵，因為高考的成敗決定了能夠去到哪所大學，也很大程度決定了未來的發展，而高中階段最關鍵的時期則是高三了，高三是整個高中知識點的複習階段，同時也是臨近高考的關鍵時期，是最應該奮戰拼搏的日子。
然而有些人在高中卻談起了戀愛，甚至是在高三階段談戀愛，對於高三女孩與同班男孩談戀愛，老師通知雙方的家長，而雙方家長卻默許兩人談戀愛，對此我來談談我的看法。
01
老師已經做了自己應該做的事情
高中學生在情竇初開的年齡談戀愛，因為考慮到學習比較重要，更何況是在高三進行談戀愛，作為一名老師不能夠對這種情況放任不管，畢竟學生沒有走上社會，不知道當前學習的重要性，所以老師通知兩位學生的家長並將情況進行告知是一種比較正確的做法，然而卻遭到了兩位家長的默許，只能夠夠說老師做了自己應該做的事情，也已經對孩子是盡了當老師的職責，老師是問心無愧的。
02
身為家長，卻不為孩子前途考慮，有失職責
作為孩子的家長，父母不僅要養育孩子，還有培養和教育孩子的職責。在當前競爭力如此大的社會上，如果孩子沒有一點文憑或者是去到一所比較差的學校就讀大學，那麼未來所具備的競爭力是比較小的。
儘管讀書不是唯一的道路，但是作為孩子，如果不讀書又可以去幹什麼呢？多學點知識，對未來還是很有好處的。
高三階段，自己的孩子在學校裡面談戀愛，必然會使學習受到影響，因為戀愛是會讓人分心的，而高三是應該要全神貫注投入到學習當中的。作為家長，發現這種問題最好是讓孩子趕緊放下感情，將心思投入到學習當中，全心全意備戰高考才行，而不是對這種戀愛行為進行默許，這樣的話孩子就會變得更加肆無忌憚了。
03
即使被默許談戀愛，也不能影響他人
老師將倆學生談戀愛的事情告知了家長，老師盡到了自己的職責，而家長卻對這種情況進行默許，只能說兩位家長都有失教育孩子的責任。
而作為學生，儘管事情敗露卻沒有遭到家長的阻止，但是兩人談戀愛也是要主要分寸的，不能夠影響到他人的學習。高中時候，我們班也有同學談戀愛，而且在上自習課的時候還跟其他同學換座位，使得自己和對象坐到一起，然後就是打情罵俏，對旁邊的同學的學習是造成了一定的影響的。
所以，高三階段談戀愛，自己不學習也是不能夠影響到他人的學習的，這是一種素質，作為老師也要防止情侶影響到他人的學習，要讓他們的座位離得遠一點，並且禁止調換座位。
結束語：對於高三女孩與同班男孩談戀愛，老師通知了雙方家長，而雙方家長竟然默許了，我認為老師已經做了自己應該做的事情，身為家長卻有失教育孩子的職責，儘管兩位學生談戀愛被家長默許，也是不能夠影響他人的。
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小劉老師說
高三女孩與同班男孩談戀愛了，老師心裡急啊！這個時候，高考衝刺階段，怎麼可能分心呢？如果因為談戀愛耽誤了學習，耽誤了前途這可怎麼辦？無奈之下，老師只好求助於家長，期待家長能做做孩子的工作，沒想到，大大出乎老師的意料，雙方家長竟然默許了！
家長的態度，讓老師大跌眼鏡，這事要是放在以前，那可是不得了的事。作為父母肯定要“棒打鴛鴦”，費把孩子拉回到正道上不可。現在的家長怎麼了？竟然開放到如此地步，竟然默許了！
其實，作為老師也不必驚詫。假如是你家孩子，現在談戀愛了，你會怎麼辦？打嗎？罵嗎？可是，打罵有用嗎？可能越打孩子越逆反。孩子在家長那裡得不到理解和支持，就會到朋友那裡尋求安慰，這樣反而把兩個孩子推到一塊了。與其如此，還不如家長暫時退一步，默許孩子的關係。當然，這樣做也很危險，如果兩個孩子看到家長默許了，或許感覺更近了一步，說不定會做出出格的事來。
因此，這就要看雙方家長的智慧了，看雙方家長如何做工作，讓孩子明白:愛她（他）就要對她（他）負責，愛她（他）就要考個好大學，有個好前途，雙方互相鼓勵，齊頭並進。思想工作做好了，或許真的不會影響學習。
其實，高中生談戀愛很正常，想要阻止是阻止不了的。電視劇《少年派》中的錢三一，妥妥的學霸一枚，不是照樣暗戀著林妙妙，只不過林妙妙大大咧咧，不懂而已。
因此，這種事情，既然人家雙方家長都默許了，老師也就不要“橫刀奪愛”了，作為老師，盡到自己該盡責任，對學生動之以情，曉之以理，告訴學生不能因為談戀愛而影響成績，鼓勵兩人互相學習，互相進步。如此而已，其他真的是別無良策！
有句話說得好:戀愛不耽誤學習，失戀才影響學習。高中生談戀愛，雙雙考進大學的也不少，因戀愛而高考失利的也大有人在。關鍵就是如何正確對待的問題，作為老師我們不鼓勵孩子談戀愛，但是，孩子真的談戀愛了，就要積極引導！你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
靜靜助學
高中生談戀愛可能已經不足為奇， 多年以前我曾經遇到過，小學六年級的學生。有早戀的傾向，只是朦朦朧朧的感覺。
那是在六年級第二學期班上有一名男生，每次上數學課，在桌底下撿文具，我很奇怪他為什麼要這樣做，是無意的弄到了地上，還是有意而為之。
有次課後，我找到了他的同桌瞭解情況，棄清楚這些玩具是如何掉到地上的。同桌的回答讓我很驚訝，他掉在地上撿文具，足回頭看看後面那女生。
因為曾經他告訴過同桌，班上後面坐了這名女生長得最好看。知道這個情況之後，我利用自習課時間，將這名小男生叫到了辦公室。剛開始他談到這個話題有些臉紅，還不好意思說。後來就直接說，他確實有點兒喜歡坐在她後排的女生。
後來我跟他講了很多，告訴她喜歡很正常，只是你這個年齡應該學習為主。 小男孩兒們對我有一個要求，不要告訴其他人，更不要告訴自己的父母，他會慢慢改掉上課撿玩具的習慣。我跟他就這樣達成了約定，後來的時間裡，他沒有再在課上撿過文具。
關於題主所說，老師發現兩個學生談戀愛，將雙方家長叫到學校之後，家長的態度讓老師很驚訝。其實我覺得家長的反應，不管是默許或者接受這都是正常的。很多家長面對即將參加高考的孩子談戀愛，可能更多的是束手無策，不知道如何下。
結束語:遇到高中生談戀愛，作為家長更多的應該是疏導，不能用極端的措施禁止孩子之間的交往。這樣做也許會適得其反，弄巧成拙，反而影響到學習成績。所以我覺得兩位家長如果以孩子的成績為目的，以默許的方式進行疏導，也許是一個兩全其美的策略而已。畢竟兩情相悅。作為外人，如果強行干預也許會出現讓人臆想不到的結果。
匯智坊
我從小就告訴兒子，如果有女朋友了，就帶回來，現在高三都畢業了，12年過去了，都沒看到一根女生的頭髮，整得我心灰意冷的，要是給我帶一個回來，我肯定開心！青春期的孩子，誰還不戀愛一下啊？！我舉雙手同意！
我兒子學校有個奇葩的，男女孩戀愛了，女孩家長找到了學校，大吵大鬧一頓，因為男孩子成績好，學校舍不得開除，記一大過！按規定是要開除的，要是我兒子，我就堅持讓兒子不放手，這麼有個性的丈母孃不能隨便放手啊！
用戶5735830156765
兒子八年級。他的小夥伴和女同學從小學四年級就開始要好直到現在。雙方父母都知道這事，老師也知道，大家都沒過多幹涉。每逢孩子生日家長還都幫著買禮物。兩個孩子學習也都沒耽誤，都考上本市最好的中學特長班。
孩子早戀真不是什麼天塌地陷的事情，家長不蠻橫阻撓，而是春風化雨的理解和點化才是良藥。
另，昨晚兒子說今天可能會晚回一會兒，我問做什麼？他說準備和別的同學一起偷看那兩個孩子拉手。哈哈哈哈……我笑說：你們太三八了……🤦♀️🤦♀️🤦♀️我問兒子，有沒女同學喜歡你？他說沒有。我說遺憾…其實我心裡說的是笨蛋。哈哈哈
快樂的裙子
高中談念愛是很正常的事情，我們班上就有一對，平時也看不出他們在談念愛，因為高三學習任務非常重，大家都在努力學習，拼命學習。
說起高中生談念愛，高一、高二發生的最熱烈，到了高三，高考就在眼前，只能珍藏心裡。我見到多的基本在高三前就結束了，畢竟這些影響不好，說不定有些是看不到的。比如我剛才說的那一對，是我上大學才明白他們倆的關係的。
女方和我在同一所大學，男方在另一所大學，大一放假幾天，男方都會做火車來看她。一直到大四畢業他們都經常往來，工作後不久就結婚了。看起來，還是非常美好的。
高三了，這個年齡最適合談念愛了，比較單純，在中小學同齡異性接觸還是比較多的，機會好多了。到了大學，想談念愛可不是一件容易的事情。一個班上可能沒有幾個女生，而有的班上全是女生。異性接觸的機會是很少，也是很困難的，所以說想等到大學談念愛的，還是早點看看自己專業男女生人數情況吧，不然會非常失望的。
而且大學的學習模式，管理模式並不有利於異性同學彼此之間的瞭解與交流。畢竟大學基本上是半個社會，最後要好的同學基本上是室友，異性同學是很少有機會接觸的。
如果到了工作，談念愛的可能性更低，因為老闆是要你幹活的，要業績的，而且都是工作關係，壓力非常大的，工資又很低。這個時候，女生談念愛不再單純，比較勢力了。作為男人，面對要有房，有車有存款，只好作罷。這也是為什麼單身的越來越多，人口進入老齡化。
這樣分析，我們不難理解家長雙方默許兩人談念愛了。因為高考再重要，也沒有談念愛重要，沒有繁衍生息重要，這是天性，這是本能。我認為是這樣的，無需學習，遺傳下來的本領意味著最最重要。前些日子，我看到一個報道，一個男生家長讓其填報基本是女生的專業，只為了好談念愛，好成家。
所以，我認為高三談念愛也沒什麼，不要影響別人就好。也不需要過於束縛，心理壓力太大，導致精神衰弱。對於高三談念愛，不提倡，不反對，要正確引導，具體情況具體對待。
徽鄉小居
我就是初中開始談戀愛的，我女朋友是全班第一，我是班離第三，我們倆全是年級前十。開始的原因就很有趣，我數學差，120能考一百就是謝天謝地，但是英語語文物理化學生物是bug基本滿分，歷史地理也是相當不錯，政治靠糊弄。她是各項都強，我們倆拉分主要就是數學拉分太多，老師把我們倆弄同位（當時前十名都是在一起，初四衝刺了嘛），結果就好上了。老師也沒轍，你敢管我我立馬故意成績下降幾十分，比如英語作文不寫之類的，後來老師也不管了，只要成績不下降就行。最後幾次衝刺我們的年級排名還往前衝了，它第三我第五。一起考上市重點（鄉鎮中學，一年也就烤進十來個）。高中她一部我二部，上下樓，一起在外面租房子，爸媽都沒意見，反正在市重點我們倆成績也能排進前五十。後來她討厭生物學了文我討厭政治學了理。高考成績只能算湊合一合計又一起復讀，報志願她報了天師大我報了天中醫結果被調劑到上海中醫大，四年大學Z41/2讓我做到列車員全認識，上海站隨便進。我上大五她考了選調生。我準備考研的時候她爸媽說她不能這麼等著，考研很順利但是沒去上，回本地某鄉鎮衛生院。我家買了車，在市區買了房。不過發現兩個人靠的近了反而更容易互相生氣埋怨，最後12年的感情就這麼結束了。。。。互相不聯繫不過問兩年，誰也不知道誰怎麼樣，兩年裡先是考了衛生局公務員順利跳出了醫院合同（五年內不準辭職不然高額賠償金），在衛生局上班期間用爸媽的錢做首付在新市區買了第二套房子，因為自己一個人住也沒裝修。第二年順利考進本市某三甲醫院，成為呼吸科正式醫生。。。又談了第二個女朋友。結果有一天回家發現有個水果袋，裡面附帶一張紙條表示近期裝修擾鄰請原諒。那字一看分外熟悉。小區老太太裡一問，她後來利用選調生身份考了疾控中心，和我之前的衛生局在一個院，前後樓。她對象我還認識，我走的那年她考進去的。現在上下樓，經常電梯裡遇得到，互相不打招呼，見面頂多點點頭，尷尬得很。
也沒敢和現任說，和父母說了不要提這事。唉。
期待DF11G
王華老師來答疑，實例講教育。
作為一名家庭教育老師，由於孩子”早戀“來找我諮詢的家長著實很多。
我至今記得有一位初中二年級女生的媽媽，是其中反對孩子早戀的典型代表。因為女兒和”男朋友“傳遞小紙條被老師抓到，家長被叫到學校帶孩子回家反省，家長向我預約諮詢。
我們約在工作室見面，我身邊有其他工作人員四五個人，我準備到門口迎接時，她們母女兩個走了進來。可以說，我看到這位媽媽的時候，感覺她全身都在冒火！那種焦灼與憤怒並存的情緒，幾乎是逼迫性的壓倒過來。我立即迎了上去，因為我同時看到了孩子抗拒而冷漠的面容。
然而，我還是晚了，這位媽媽完全無視了在場那麼多人，立即開始大聲的數落自己孩子的”可恥行為“，其所用的形容詞超乎想像，可以說是怎麼髒怎麼嚴重怎麼說。這是親生母親對自己親生女兒的形容！女兒當場翻臉，扭頭走人，媽媽大力的拉住，當著我們所有人的面，發生了激烈的衝突！
這樣的場景，我相信很多家長都不想發生在自己的身上，可是孩子們所謂的”早戀“又屢禁不止。於是發生了這樣有趣的一種情況，家長會對孩子們的”早戀“睜一隻眼閉一隻眼，”只要不影響學習，不發生過度的親密行為“，一切都可以。這就是今天題目中的情況，家長的允許一定是有前提的。這樣看起來，兩種態度是相互矛盾的。為什麼會這樣呢？
一、如果孩子們是處於關鍵時期，例如初三或者高三階段，為了不刺激到孩子，不至於激發孩子的對抗行為，尤其是影響到學業的正常進行，家長採取妥協的方式，是很多家長會考慮的。
在這裡我給大家講一個我遇到的實例。
有一位高三的男生，高大帥氣，成績優異，中國名校隨便挑的那種水準。就在高考前五十天，這個男生突然向自己心儀的女孩表白了。這樣的情況對於家長來說，已經是很刺激了，但可惜的是，這男生被拒絕了！不管女孩是認為男孩不合適，還是時機不合適，反正男生表白就失戀！兩個孩子是在同一個班上的，男生受挫之後非常難以面對，所以他和父母說：我不想上學了！
大家可以想像，這樣好的一個孩子，在這麼關鍵的時期說出這樣的話，家長的內心是如何的崩潰！可是孩子在說的實際上是另一句話：我現在無法面對這個女生，無法面對這樣的情景，我不知道如何解決，我在求助！幸虧這男生的父母是非常理性的，他們來向我求助，希望可以幫助自己的孩子度過難關。
我瞭解了所有情況之後，向父母給予了有效的指導，讓男孩重新梳理了自己的情感，三天之後，孩子完全走出了陰霾，並且最終如願考入大學。在那個階段，男孩的父母做了理性處理，對於孩子發生的情感問題軟著陸的處理了，但同時，父母的做法又是非常尊重孩子的，並沒有因為自己孩子表白被拒的事、因為關鍵時期發生“早戀”的事而感覺到“丟臉”，沒有做出偏激的回應，這才是確保孩子順利度過高考的關鍵。
家長的“妥協”，是基於理性，是基於尊重和保護，而不要以維護家長的面子為出發點，與孩子發生對抗和衝突。
二、如果孩子們在與異性的相處中，對學業有相互的促進作用，家長們是樂見其成的，所以也會採取相應的保守態度，不支持不反對，也就是默許。
不少孩子在“早戀”之後，為了讓對方能夠更加欣賞自己，或者採取互相幫助的方式，會有成績提升的情況。這對於家長們來說，是求之不得的結果。所以，這時候的“早戀”就能得到家長的默許。
但是，家長們也會擔心他們可能有過度親近之後影響學習的專注度，造成成績的下降，所以必要的關注還是要有的。尤其是對於高三的孩子來說，接近成年，他們有自己的判斷，有些孩子相對成熟，家長能夠給到孩子尊重和信任，也是非常好的親子相處方式。只是，家長還是要有一定的關注，避免孩子們由於青春期身體發育的原因，做出過度親密的行為，而造成一些不良的後果。
三、我們的家長在孩子很小的時候就可以並且有必要與孩子溝通異性相處的方式和情感處理的原則。孩子們並不是不願意尊重和珍惜與異性的吸引，但是，由於一些家長談"早戀”色變，把“早戀”妖魔化，反而激發了孩子們的逆反心理，造成“你不讓我做什麼，我偏要做什麼”的心理，結果真的造成了不必要的麻煩。我們能正確的引導孩子正視青春期與異性的好感，孩子們是可以正確對待這個時期的情感的。
我們知道，即使是身處高三階段的感情，也不一定有結果，但是當情感發生的時候，我們並不是只為了追求結果才相處的。我們尊重孩子，愛護孩子，有效的引導孩子正確處理感情問題，對於孩子的成長，對於我們建立良好的親子關係都是有必要的。隨著孩子們的成長，他們環境的變化，這份感情是繼續還是放棄，他們自己會有相應的判斷。只有我們能夠坦誠而真誠的面對孩子們每個階段的成長，我們才會和孩子有共同面對這個世界變化的多種體驗，這也是我們最珍貴的體驗！
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王華教育
這事兒是女兒談給我聽的。高一時，他們班有一對談戀愛了，是很明的老師同學都知道的那種。當時他們的班主任是一個還沒結婚的年輕女老師。你知道她是怎麼處理的嗎？哈，絕對顛覆你的認知。
他把他們兩個調到一桌了，對，你沒看錯，班主任體恤他們牛郎織女隔河相望不容易，也不告訴他們的父母，只是半開玩笑說了一句:如果成績掉下來了，你們自動分開。
女兒就坐在他們後面，他們上課都是手牽手的，甜的讓我女兒流鼻血。但是也得感謝他們讓我女兒快速提高了情商，她在同學們的慫恿下居然向她心儀已久的男生表白了😂
話歸正題，這一對後來還是分手了，並不是因為成績下降，而是其它原因哦。
最後還要說明一下，這是重點高中，而那個班主任去年已結婚生子，深受孩子們的喜愛。
