這是由公辦學校教師職業的一系列的性質決定的！

的確，現在的公辦學校可以說是香餑餑，很多很多的人都想入編從教。前天，我在車上遇到一位徐州市有教師資格證的女子，她幾十里路來諮詢我們這裡的教師招考方面的問題，準備參加我們安徽的教師入編考試，希望獲得教師職業。我問她，我們這裡沒有徐州好啊？她講，徐州競爭力太大了，還是到縣級城市看看吧，現在的教師工資待遇各方面都很好的，能從教真的很好！

是啊，我們這裡年年招收教師，年年都爆滿。這是什麼原因引起的呢？

教師職業工資有保障。公辦中小學教師的工資是由縣級、省級和國家財政分級負擔的，同時，國家的發展離不開教育，教育是基礎的基礎，必須保證基礎教育的穩步發展。因此，教師的工資報酬基本上不用擔心。
教師職業穩妥長久。教師職業不像某些單位，效益好工資高，否則就低，說不定哪天倒閉了，員工可就慘了。而公辦學校呢，工資收入相當的穩定，基本上沒有大起大落的現象發生，並且，政策也是連續性的，國家一定會保證這一塊的。所以，這個職業也是長久的。
各種保障全面而優厚。教師現在是特殊的國家公職人員，他們的“六險二金”非常吸引人。這“六險”分別是：養老保險、養老保險、工傷保險、失業保險、生育保險、大病救助保險。這“二金”分別是：住房公積金和職業年金。這些“險金”都是按照規定一個不少的分月繳納的。其保障性能非常高。除了機關事業單位，能夠實現這些保障的單位不是很多。
教師職業的特殊性決定了教師具有很長時間的假期，並且是帶薪休假的。除了星期禮拜，就是寒暑假期。目前，有這方面待遇的只有教師職業。

就是因為以上這些教師職業的性質特點，才讓一些人擠破頭也要進入公辦學校從教。

這是好事情，說明教師正在成為人們普遍關注、普遍重視的職業。

中小學教育者

然而對於題主所提出的，教師總是認為公辦教師好，而大家擠破頭要進公立學校。哪麼對於公立學校有多少因素受到教師的追棒？

對於這樣問題，我總是這樣認為的，公辦學校即是由政府辦學，財政撥款，享受國家公務員待遇，因而工作穩定，工資收入相對穩定，還有兩個假期，這樣算下來，一年可以只要上九月的班，這樣一算，公辦學校確實是一個大家擠破頭想去的工作之地。

然而對於這樣的情況而不是每個從教的人員一心想往公辦學校的，尤其是對公務學校即是要有關係網的，如果你在公辦學校沒有資源，沒有人脈也是不好生存的，尤其是對剛從大學畢業出來做教師的，沒有教學經驗，沒有與周圍的教師和諧相處的關係，我想總會遇到一定的孤獨的感覺。

至於對公辦學校是否是人人為了擠破頭進公辦學校？我看也不全然，尤其是在沿海一帶城市，尤其是南方的一線城市，由於私立學校的掀起，更加吸引了一被高初小的優秀教師，從而即從原公辦學校走出，又進入了私立學校，主要因為收入的分配遠遠高於公辦學校的收入，當然工作量也是大的，但是由於年青教師追求的目的不一樣，同樣工作所有的付出，但是薪酬可不一樣，然而這就是要去私立學校的主要原因。

當然話又說回來，對三≈四線城市公辦學校認然是教師的首選，主要原因，上面以經講過，但是雖然有時頭被擠破，最終，還是要通過筆試，面試，還要有人脈，才能順利入職。這就是一個公辦學校教師求職之路！個人觀點，僅供參考！