蛻變進行時

我認為，在不能確保萬無一失的條件下，還是不要讓學生去學校，我們寧願晚一點。

一、教育部已作出原則要求，滿足三個條件後再考慮什麼時候開學。

中央要求全國大中小學、幼兒園的開學時間原則上繼續推遲，在疫情沒有得到基本控制之前不開學。

所以，開學的條件並不成熟，什麼時候能夠開學，一定要對當地的疫情防控情況進行科學評估，然後才能確定。

二、“每天新發現新冠肺炎已經很少”並不能證明疫情已經得到了有效控制。

這並不能作為判斷疫情得到了有效控制的依據，只要發現了新增的確診病例，就不能說基本控制了疫情，只有連續28天都能夠保持確診病例“零新增”，我們才能認為是安全的。

而且，就算是到了已經有效控制疫情的時候，我們也不會輕易地讓學生們回到學校，畢竟還有另外2個條件需要滿足，只有3個條件都符合了，再讓學生迴歸校園才是安全的。

三、為了確保學生的安全萬無一失，在開學問題上，我們寧願晚一點。

學生是祖國的花朵，是未來的接班人，需要最好的保護，我們要把學生的生命安全和身體健康放在第一位，寧願晚一點，也不要讓學生去接觸風險，在這個問題上，我們要等得起。那麼，該如何減少疫情對學生的影響呢？那就是珍惜現在的時間，把每一天的時間都好好利用起來，該上的課的認真上，該完成的作業認真完成，特別是高三、初三畢業年級的學生，更是要集中精力認真複習備考，不能再把心思花在其他一些無所謂的事情上，畢竟這樣的考試都有可能會決定你未來的人生走向，一定要重視。

總結：在開學時間的問題上，我們不能太著急，一定要等到疫情得到基本控制，並且符合教育部所要求的三個條件之後再開學，一定要確保萬無一失。

心湖細雨

記得疫情開始的時候，鍾南山院士通過建立模型進行預測過，4月底疫情就會基本結束。現在除了湖北外，其他絕大部分的省份，都得到了很好的控制，截止今天已經有29個省連續0新增了。還有5個省份確診確診患者清零了。

現在很多人覺得肺炎感染患者越來越少，甚至有的地方都已經沒有了，為啥還不叫學生們去學校。我個人是這麼認為的。

一、零新增不等於零風險

現在很多人覺得已經勝利在望了，有點輕敵了。你要知道我們這次遇到的病毒是個非常狡猾的對手。到目前為止，我們並沒有完全戰勝它。它屢屢變換方式，向我們人類挑戰。比如說，開始很多患者得了新冠都是發燒咳嗽，可是現在就有沒有一點症狀的人，也被感染了。這才是最叫人害怕的地方。所以我們不能輕敵

二、現在我們不確定的因素不是來自國內了，而是來自國外

現在歐洲的疫情來勢洶洶。並且他們和我們國情不一樣，我們中國人能做到的，他們做不到，比如居家自我隔離，他們不支持，反而會因為受到限制而抗議。所以國外的疫情才發展的這麼快。

中國旅居在外國的人，現在覺得國內形勢大好，紛紛想回國，就連外國人也想來我們國家避難。

有的人素質很低，隱瞞自己的發病使，這樣就給我們疫情防控帶來了新的挑戰。現在除湖外新增患者大多是輸入型患者。

鍾南山院士說，疫情有可能在六月份才結束。就是考慮到了國外的複雜情況

三、現在各省已經開始著手安排開學

我們不是不叫孩子們開學。畢竟孩子們的健康比學習重要的多。並且學校一旦開學，是人群最為密集的地方。就像有的家長擔心的那樣，萬一有漏網之魚進了學校，那麼學校做的任何準備，都是蒼白無力的。會讓我們所有的努力前功盡棄。

所以我們必須謹慎行事。再說高三是以省為統籌，一起開學，高考也是全省排名。所以大家都沒開學，那你還著啥急。如果你真在乎學習，在家學習也是一樣。

其他學段的家長更不要著急了，學習不是一時一刻的事，等疫情過去，孩子們安全了，學習還不是有的是時間嗎？耽誤的時間，也會給孩子們不上的。

四、已經有幾個省明確了開學的時間了

現在已經開學的就是青海省了，青海省高三和中職畢業生已於3月9日開學。為了開學青海省做了大量的人力物力的安排。也給以後各省的開學積累了經驗。

貴州和新疆都定於3月16號高三開學，西藏疫情最輕，但是由於人員的特殊情況，很多教職員工還留居內地，他們也不具備要開學的條件。也是初步定於不早於3月20號開學，3月下旬開學。山西的高三學生定於3月25左右開學。香港定於不早於4月20號。

想開學必須符合教育部提出的的開學的三個條件，簡單說說就是：疫情得到控制，（零新增後保持28天，不再不再反覆）；社會和家長都同意開學；用於學校防控的物資準備到位。做好各種預案，責任到人，切不可麻痺大意，叫危險源進入校園。

達到條件後，高三初三率先開學，一是他們學業緊張，再就是他們年齡大點，能配合老師做好個人防護工作。

其次就是初高中其他學段錯峰開學接著小學，最後是幼兒園，估計得4月下旬幼兒園才可以開學吧。

綜所上述，不是不開學，是沒有達到開學的條件，達到了開學條件，各級也做好了準備，是會通知學生們返校開學的。

現在很多學校天天消毒通風，就是再做開學前的準備，一旦時機成熟，隨時都可以開學。

這是我的一點看法，你怎麼看待這個問題，歡迎留言分享您的觀點。

淺淺的教育

一個地方感染很少，肯定不能去上學！就是零感染了，也得等候兩個週期後（新冠病毒一個潛伏期是14天），學生才能上學。具體我們從以下幾方面進行分析：

確定開學日期的標準

2月28日，教育部強調：原則上疫情沒有得到基本控制前不開學。

按照李蘭娟院士所說，疫情基本得到控制應該有兩個非常重要的指標：一個是清零之後再過2個潛伏期的國際標準，另一個是把現有的病例全部找出來收治住院或隔離，以確保不再有新發病例。

一個地方感染很少，反映了可能還有潛在的感染者，就說明風險很大，疫情還沒有得到基本控制，當然不能開學。

病毒超強傳染性告誡開學要小心

經驗告訴我們，新冠肺炎病毒的傳染性不是一般的強，是非常的厲害，兩個月前發作於武漢，瞬間傳遍全國。鍾南山研究團隊使用SEIR 模型預測顯示：如果早5天採取措施，感染人數將少2/3以上；如果隔離措施推遲五天，中國大陸的疫情規模將增加3倍。

超強傳染性，警醒我們必須對開學慎之又慎！

疫情防控代價巨大

疫情防控戰，國家統一指揮，全國一盤棋，14億民眾宅在家裡，三軍匯聚武漢，無數醫護人員逆行會戰，國家財政撥款千億，企業民眾捐款捐物，基層社區網格化管控，可以說舉全國之力。可以說代價相當巨大！

“我們期待早日恢復正常，同時也不能掉以輕心，武漢再也傷不起了。”武漢市一名一線醫護人員告訴記者，“目前醫院裡有一些復陽案例的出現，建議隔離時間更長一些，從兩週增加到四周，以免前功盡棄。”

目前國內存在輸入性病例風險

目前國外疫情爆發，北京、甘肅、山東等地發生了輸入性病例。鍾南山院士強調，新冠病毒防控的重點將從輸出轉為輸入。這個也影響延遲了我們的開學計劃。

結語：要想開學，一個地方新增確診病例清零後要觀察28天，同時要謹防輸入性風險。開學必須慎之又慎，因為病毒超強傳染性和疫情防控代價巨大，我們再也傷不起了，寧願隔離時間長一些，以免前功盡棄。

致思遠達

有個成語叫做“功虧一簣”，意思是堆一座九仞高的山，就差一筐土而沒有能夠完成。我們現在的疫情確實得到了有效控制。截止到目前為止，已經有西藏、青海、新疆、安徽、福建5個省區實現了現有確診病例清零。內蒙古、河北、天津、山西、江蘇、雲南、吉林、寧夏8個省市區現有確診病例在5人或者5人以下。湖北昨日新增確診病例為13人，武漢之外無新增確診病例。

能夠取得這樣的成績，來自於全國人民的齊心協力，也來自於我們為此做出了巨大的犧牲。先不說數萬醫護人員冒著生命危險親赴湖北一線，有數千醫護人員感染了新冠肺炎，前些天報道有29名醫護人員殉職。也不說，全國停工經濟損失有多大。更不說，全國有多少街道、小區，執勤人員冒著染病的風險走家串戶摸排、執勤。總之，全國有多少人在為此努力工作，才換來了當前的局面。

那麼，我們是否可以高枕無憂了呢？

不是的。

由於今年的新冠病毒性肺炎與當年的非典相比，傳播範圍更廣，感染人數更多，病毒的傳染性更厲害。而且傳染途徑也不一樣。肺炎病毒多是呼吸道傳染，但是，新冠肺炎卻是可以接觸傳染，並且終南山院士的團隊還從病人的糞便和尿液中檢測到新冠病毒。如此流氓病毒，實在很罕見。給防控工作帶來了極大的難題。

前些天，有意大利回來的姐弟倆，實際上在2月8日的時候就有乾咳、發燒等症狀，但是，他們吃了退燒藥後瞞過了安檢坐飛機到了北京。這確實讓我們倒吸涼氣的，平時我們主要是通過體溫檢測來初步判定是否感染了病毒，但是退燒藥吃了之後就可以瞞天過海。

那麼，我們身邊是否還有這樣的吃了退燒藥的人，或者在體溫報告的時候故意瞞報呢？

有沒有？很難說的。

如果疫情沒有得到徹底控制而開學，一旦發生疫情就是非常可怕的

首先，隔離的數字將會非常龐大

一個學校，少則數百人，多則幾千人。一人染病，全部隔離。你想，這麼多人，又分別是在不同的家庭，不同的小區。如果出現了病例，整個防控體系將不堪重負。一座城，幾乎所有小區都得隔離，那將會非常可怕。

其次，前面所有的努力都等於白費

學校是人員聚集區，班裡上課，很難拉開距離。韓國某個教會集會，數千人感染。所以，儘管疫情得到了控制，但是，我們還是不敢隨便開學的。

我們只要再咬牙堅持一段時間，不要在曙光來臨之前，再次將黑暗引過來。

第三，不怕一萬就怕萬一

我們真的擔心，萬一有不知道患上新冠肺炎，或者故意隱瞞者。這些真的不敢百分之百肯定。這也是各地雖然疫情得到控制，但是仍然在防控方面保持很嚴的態勢的原因吧。

所以，家長也好，學生也罷，再堅持一些時間吧。相信用不了多久，我們的學生就能脫掉口罩，輕鬆地呼吸著新鮮的空氣，唱著歌兒，背上書包上學去。

愛河北人

學校是一個相對密閉的空間，假如有學生沒戴口罩，然後又被感染的，繼而就會引起其他學生的感染，單獨宿舍隔離也是不現實的，而且假如一個學生感染，除了密切接觸的老師，學生會被隔離觀察外，其餘師生都會被隔離14天甚至更久；

一個個封閉的學校就相當於一艘大型的鑽石公主號遊輪，若是有1個學生確診，全校師生肯定會再次隔離14天。與其冒險開學回學校，還不如安心在家學習。

再耐心等等吧，等到差不多能揭下口罩了，孩子們也就差不多能正常開學了[呲牙]

sunshiny

作為一位老師，我很理解，現在很多家長或者是學生願意去上學的那麼一種迫切的心情，但是現在在疫情還沒有徹底過去的情況下，上學和不上學這確實不是學校的事，更不是老師說了算的。

新型冠狀肺炎病毒感染性強，非常狡猾，好多人被感染。現在已經是一個世界流行的大趨勢了，即使中國我們現在很多地方已經出現了0病例，但是防疫的形勢依然嚴峻，因為這時候，即使有一個人感染或者是傳染了，那麼就會造成很多人感染或傳染。這樣造成的危害是無法挽救的。

學校裡的一個特點就是人員密集，是無法做到人和人之間保持一種比較寬泛的範圍的，即使戴口罩上學，如果有病毒的話，也無法避免不再感染他人，而一旦學校裡感染了病毒，那麼對孩子造成的傷害，對家長造成的傷害，對社會造成的影響，是非常大的。因此不急於開學是對學生的保護，正是為了千家萬戶的人身安全。

現在以省為單位說開學都開學，說不開學都不開，大家都處於一個公平的起點上，這對大家的學習來說是很公平的，大不了就是調整一下時間，或者是調整一下學習的難度，調整一下學習進度，現在很可能學的少一些，將來等疫情過去以後，就可以好好地學習，努力地把損失補回來。

教育教育部門在確定開學的時候，有一個標準，就是疫情已經過去，大傢伙都認為沒有什麼問題，防疫措施和防疫人員到位。按照這個標準來說的話，很可能現在還達不到這個要求，比如說第2個大傢伙都認為沒有什麼問題。現在是2020年3月11日，你可以做一個調查，看看大傢伙願意把孩子送到學校裡去嗎？

我是焦老師講教育，歡迎大家在今日頭條上點擊我的頭像，打開我的主頁，獲取更多有價值的訊息。關注我，我們一起讓孩子進步更快。

焦老師講教育

最早的時候，在疫情已經基本得到控制的情況下，貴州率先提出了要在3月16號對高三和初三的學生進行返校學習。貴州這種有選擇的對孩子們進行開學上課，也算是對疫情防控的一種措施。最起碼現在要想全面的都開課，必須還要等一段過程。那就是徹底的新型肺炎的疫情得到控制，並且拐點出現，不會再有新的傳染源和恐慌心理，到時候自然就會讓學生全部返校。

就在貴州之後，昨天也就是3月11號，新疆也提出3月16號讓初三和職校的孩子們返校。我覺得這都是一種很有把握而且很負責任的決定。最起碼不讓學生全部返校，也是對孩子們的負責任，畢竟遠離疫情，不讓孩子們過多的聚集也是一種防範的方式，所以說大家還是支持一下為好。

伊春美食美客

現在很多地方每天新發現肺炎感染已經很少了，但是安全隱患還是存在的。目前還是不適合聚集性扎堆。

孩子開學，勢必是要聚集的，安全隱患還存在，所以不開學才是最安全的。

因為現在新型冠狀病毒在全球爆發，所以還要注意輸入性病例，就如今天報道的一位鄭州市民，3月1日去了意大利，3月6日回國，隱瞞自己的行程，但是回國後他也一切正常，在他感覺到自己有點咳嗽時，就已經感染，很快確診。還照常上班。結果自己確診了，公司裡的員工都要受到隔離，最重要的是他經過的其他場所也存在隱患，需要一一排查。

若是學校在這時貿然開學，恰好有一位隱瞞形成的家長接送孩子，這樣的後果該有多嚴重。得有多少的學生，家長隔離。

所以，考慮新型冠狀病毒潛伏期長，傳染快，在全球都在爆發期時，防止輸入性攜帶者傳染。學生開學一定要謹慎。

最近看各地都在做開學防護演習，相信在做好足夠的安全防護工作，我們的學生很快就會開學了。

目前還是好好在家上網課，不要掉以輕心，我看最近隨著各地清零增多，有很多人就開始隨意往外走，甚至不帶口罩。為了自己家人的安全，能不出門還是不出門，特別是孩子。要出門一定要帶好口罩。

暖萌肉肉

雖然很多地方每天發現新冠肺炎感染已經很少，但是如果稍微鬆懈，就可能產生爆發式增長，從而功虧一簣！千里之堤、毀於蟻穴！

學校是人群最密集場所之一，一人發病，整個學校必然可能停課，一個學生涉及一個家庭，會產生什麼樣的後果呢？

特別是一些高中，學生達到5000人以上，這些學生來自多個地市，每個班學生50～60人，甚至更多，教室的面積只有幾十平方米，一個學生的面積不到2平方米，教室裡學生挨著學生，前後距離不足1米，如果其中有一個新冠病毒潛伏者，帶來的後果很嚴重，如果讓數千學生都隔離起來，後果是什麼呢？

尤其是初三和高三年級，面臨著高考和中考，一個學校出現新冠疫情，那麼就會影響全市的中考，全市的高考！

教育部明確要求:原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步，就是為了中考和高考的公平，便於高中和大學招生。

高考招生是以省為單位來進行的。所以高考同一個省要統一開學、統一考題、統一考試時間、統一閱卷，按照同一省的所有考生進行成績從高到低排名，這個排名就成了大學招生的依據。如果某個學校因為出現新冠疫情，那麼後果很嚴重！

中考招生是以地級市為單位進行招生的，同一個市的所有考生的中考成績從高到低進行排序，成為各高中招生的依據，如果某一個初中出現疫情，這個學校的學生所承受的損失有多麼大？

結語:

學校要開學，必須是疫情徹底解除，而且開學前所有疫情防控準備工作必須到位，確保萬無一失！

平淡是真oymlq

現在很多地方每天新發現新冠肺炎感染已經很少了，怎麼還不讓學生去學校？

作為語文老師，從這個反問句裡面我讀出了不滿、焦慮和憤怒。

很明顯，題主沒有弄清要開學的條件。要想開學必須滿足三個條件，首先疫情得到基本控制，其次絕大多數社會家長的認同，他們大都覺得安全；第三，學校防護物資的準備和條件都是到位的。

而很少有新冠肺炎感染並不是疫情得到有效控制的表現。疫情得到控制，應該是當地病人全部清零，而且實現零增長滿足兩個14天。所以我們要送孩子去學校上學，千萬不可大意，因為新冠肺炎的傳染性非常強，而且病毒非常狡猾，有的潛伏期遠遠超過14天，還出現了無症狀感染者，甚至有治癒後，核酸檢測依然復陽的。讓孩子處於不安全的環境中，難道是題出願意看到的嗎？

我估計這位題主近段時間一定被家裡的小神獸折磨得苦不堪言，所以對孩子一直不去上學表示憤怒。但是我想說，寧可自己辛苦，也不能讓孩子冒半點風險。

學校是在不同於其他地方，一旦有一個病毒攜帶者，就意味整所學校都可能關門。

結束語：當我們都在指責老師的時候，卻希望把孩子送進校園，讓老師來管理，當有人成為醫鬧時。卻是醫務人員為我們阻擋了病毒，冒著生命危險抗擊疫情。所以還是對老師和醫生多一份理解。

關鍵字: 開學 學生 大中小學