教育孩子，有时候就像是一把锁和钥匙之间的关系，孩子就是那把紧闭的锁，而家长就是开启锁的那一把钥匙。很多人在开锁的时候觉得特别吃力，这个时候正是因为小孩子不听话，所以开锁的时候自然是不能听之任之。这个时候，很多家长会气急败坏，和孩子之间弄得两败俱伤不说，责骂和叨扰也随之既来。
其实育儿正如开锁一样，开锁的姿势正确了，自然不会激起孩子歪歪扭扭的反叛心理。孩子要懂得迎合式教育的合作，有时间生活中一些看似不起眼的事情，则很容易给亲子关系带来莫大的阻碍。比如说家长的命令以及训斥，都可以激起孩子的反叛心理，从而引起家长的怒火攻心，包括愤怒情绪所带来的一些两败俱伤行为。
那么迎合"合作"式育儿，有哪些办法可缓解吃力呢？
1、向孩子寻求合作
迎合"合作"式育儿，父母首先就需要跟孩子寻求合作，直白地说就是让熊孩子乖乖听话，这一点看似也是有着重重困难。但是如果我们仔细去区分的话，会发现寻求合作和让孩子"听话"，实际上还是有着本质上的区别存在。
先来说说让孩子"听话"，让孩子"听话"简单地说就是家长的居高临下，家长和孩子之间的关系也必定隔阂着长长的鸿沟。迎合"合作"式育儿，显然是地位平等的一种相互尊重，在沟通的前提之下地位平等也是首要的基础运转。
2、尊重孩子的决定
尊重，是每一个人自信的基础能力赋予，明白事理的父母也会有向上的内在愿望，这些内在愿望通过一些沟通就可以达成共识。然而，家长需要注意的是：你怎么去看待你的孩子，孩子就会变成什么样。如何寻求孩子合作包括尊重呢？
这种寻求合作的尊重要包括到生活的点滴，比如说熊孩子吃完香蕉把香蕉皮扔到地下，这个时候我们通常会说："你不会把香蕉皮扔进垃圾桶吗？"、"再不把香蕉皮捡起来我就揍你了"。这些语言都包含着责备和情绪的烦躁，这些命令、威胁包括责骂，都会让孩子很难去迎合、更难以尊重他人。
3、保护孩子的自主性
生活中，忽视孩子尊重型的父母比比皆是，不尊重孩子的父母，最终孩子也不懂得尊重他人。同样的道理，如果父母不尊重保护孩子的自主性，那么孩子也很难拥有自主性，包括自尊心的自信人格表率。自尊心即是人格的修养，也是孩子自信的源泉不断，一个自信的孩子背后，也毕竟有一个以自主性为主的核心，这也是人心的源泉力量所在。
孩子的自主性，指的是一个人自由、包括独立性支配的言行举止，自尊心还是人心的向上基础。在我国基础教育的"人之初，性本善"里，人们的骨子里都有这种传统意念观。不同的是有的人保护得好，有的人被破坏掉了这种意念，也有一些被扭曲后才误入歧途走上了弯路。保护好孩子的自主性，就相当于填满孩子的内心空虚、包括无助和愤懑，所以说我们在保护孩子寻求合作的基础上，还需要尽最大的程度去保护好孩子的自主性，包括尊重孩子所做的每一项决定。
4、学会情绪自我描述
教育孩子，每一个父母面对于孩子"熊"行为的时候，都很难去控制住自己的情绪，在情绪上总是给孩子施予压力。情绪的压迫太大，对孩子的成长永远都是弊大于利，有句话形容脾气暴躁运用得十分贴切：冲动是魔鬼。孩子在情绪易暴躁的环境下成长，就如同热锅上的蚂蚁时刻都不适难耐，情绪是我们反射性的一种理解性行为。
比如说孩子一回家就看起了电视，这个时候父母反射性地易怒："一天天就知道看电视，看你写不完作业怎么交差"，甚至还有一些父母大声呵斥孩子，父母的情绪不得控制，最后受到影响的只能是孩子的弱小心灵。所以父母在教育孩子的时候，应当去学会情绪的自我描述。比如说，情绪即将爆发的时候，我们找到一个独立的私密空间，将自己心里面的怒火发泄出来，当怒火和不满通通表述出来之后，我们会发现心情会豁然开朗。
5、给孩子一个词的"提示"
育儿这门功课永远都是学而无尽，熊孩子的成长总是有很多让人犯难的时候，这个时候我们要懂得去给孩子一个词的"提示"，这一点就有些像讲道理一样，但是一个词的"提示"一定要简单扼要且点到为止，这也是给孩子自主性萌发的一个成长空间。
其实和年龄小的孩子讲道理还是很有必要，因为孩子忘性大有时候给孩子讲道理孩子回头就忘记了，所以说给孩子讲道理还需要不能太抽象，最好是简单扼要地让孩子看得见摸得着。比如说，你的孩子喜欢头朝下玩滑梯，如果直接告诉孩子会摔到脑袋，可能孩子会意识不到危险在哪里。
如果我们用一个玩具娃娃来示范一下，给孩子一个摔跤词的提示，让孩子简单扼要地了解头朝下玩滑梯的危机，相信孩子自然而然地，就会自主性地停止这种危险的行为。这种一个词的"提示"，即便是孩子回过头忘记了，下一次只要父母用一个词一提示，孩子便直接性勾起了内心最深处的记忆，因为体验过的经历才是最难忘的，这就是为何很多人想要后悔药的原因。
教育孩子就如同我们在开锁一样，姿势摆对了开锁也便容易多了，用错误的开锁方式自然也是别扭又耗时，最终给孩子还会带来很多成长弊端。以上5种迎合式"合作"育儿的方法，大家不妨运用在生活中，也欢迎大家在评论区交流育儿困惑和难题。
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